（5分）下面是驗(yàn)證“綠葉在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)”的具體步驟，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
①把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜。
②用黑紙把一片葉的一部分的正面和背面均蓋住，然后一道陽(yáng)光下3~4個(gè)小時(shí)。
③剪下遮光的葉片，丟掉黑紙。
④將剪下的葉片放在盛有酒精的燒杯中，隔水加熱，直到葉片由綠色變?yōu)辄S白色
⑤取出葉片，用清水漂洗干凈，再把葉片放到培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘夜
⑥稍加停頓，用清水沖掉碘夜，觀察并記錄結(jié)果。
（1）該實(shí)驗(yàn)有無(wú)對(duì)照實(shí)驗(yàn)?_____________（填有或無(wú)）
（2）該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，把天竺葵提前放到黑暗處一晝夜的目的是________________。
（3）步驟④中酒精的作用________________________
（4）該實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，你觀察到的結(jié)果是________________________
（5）該實(shí)驗(yàn)除了證明綠色植物制造的有機(jī)物是淀粉外，你能得出的結(jié)論____________________________________________________________________。
（1）有
（2）將淀粉運(yùn)走耗盡
（3）溶解葉綠素
（4）葉片見(jiàn)光部分變藍(lán)，遮光部分不變藍(lán)
（5）光是光合作用的必要條件
考點(diǎn)：
分析：此題考查對(duì)綠葉在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)方法步驟的理解情況．
解答：解：（1）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：用黑紙片把一片葉子的一部分從上下面遮蓋起來(lái)，然后移到陽(yáng)光下照射．目的：做對(duì)照實(shí)驗(yàn)，看看照光的部位和不照光的部位是不是都產(chǎn)生淀粉，光照是惟一的變量．
（2）暗處理：把盆栽的天竺葵放到黑暗處一夜，目的：讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗．
（3）脫色：幾個(gè)小時(shí)以后，摘下葉片，去掉遮光的紙．把葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，目的：脫色，使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中，葉片變成黃白色．
（4）結(jié)果：觀察葉色變化，見(jiàn)光部分變藍(lán)色，遮光部分不變藍(lán)色，淀粉遇碘變藍(lán)．
（5）結(jié)論：葉片見(jiàn)光部分進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物--淀粉．說(shuō)明光是光合作用的必要條件．
故答案為：（1）有；（2）將葉片中淀粉運(yùn)走耗盡；防止影響實(shí)驗(yàn)；（3）溶解葉綠素；（4）葉片見(jiàn)光部分變藍(lán)，遮光部分不變藍(lán)；（5）光是光合作用的必要條件．
點(diǎn)評(píng)：此實(shí)驗(yàn)是典型實(shí)驗(yàn)，要求對(duì)實(shí)驗(yàn)方法步驟理解掌握．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

利用“設(shè)施農(nóng)業(yè)”提高蔬菜的產(chǎn)量和質(zhì)量，這是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的一種較先進(jìn)的生產(chǎn)方式。如下圖所示：某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)為了驗(yàn)證大棚蔬菜的生理活動(dòng)，將A裝置（內(nèi)裝籽粒飽滿(mǎn)的辣椒種子）和B裝置（辣椒幼苗）用透明玻璃管連接。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題。

（1）向A裝置中加適量的水，一段時(shí)間后，B裝置中幼苗的光合作用將         ，其原因是B裝置中            濃度增加。
（2）如果要證明幼苗的呼吸作用，必須對(duì)B裝置進(jìn)行            處理。
（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，玻璃罩內(nèi)壁上出現(xiàn)了大量水珠，請(qǐng)你分析，水珠主要來(lái)自植物的
              作用。
（4）實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)們從實(shí)驗(yàn)中總結(jié)出，采取“施用農(nóng)家肥或深施碳酸氫銨或在大棚內(nèi)燃燒木炭”等措施可以提高蔬菜的產(chǎn)量，其原因是這些措施可以提高大棚內(nèi)       的濃度。
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，實(shí)驗(yàn)小組把幼苗移栽到冬暖大棚進(jìn)行跟蹤實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)菜農(nóng)給大棚內(nèi)的辣椒幼苗施用大量的           肥，促進(jìn)枝葉的生長(zhǎng)。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

植物體正常生活需要量最大的無(wú)機(jī)鹽是（ ）
A. 氮、磷、鉀    B. 鎂、鈣、鐵   c. 氮，磷、鐵    D. 硼、磷、鋅

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（每空2分，共14分）下列是綠色植物在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）綠色植物在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)步驟的正確順序是：（序號(hào)和箭頭表示）  。
（2）步驟7的目的，                             。
（3）在步驟6中，滴加的試劑是        ，其目的是為了檢驗(yàn)植物光合作作用制造的有機(jī)物是         。
（4）步驟5所示觀察到的現(xiàn)象是       ；得出的結(jié)論是                       ；

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

取一片經(jīng)日光照射了幾小時(shí)的銀邊天竺葵的葉子，脫去葉綠素后用碘液染色結(jié)果邊緣未變藍(lán)色，該實(shí)驗(yàn)證明了
A．光合作用需要光B．光合作用需要葉綠體
C．光合作用釋放了氧D．光合作用需要二氧化碳

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：判斷題

光合作用能產(chǎn)生有機(jī)物和無(wú)機(jī)物。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：判斷題

植物在白天只進(jìn)行光合作用。                            （    ）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

(第一空3分，其余每空2分，11分)某生物小組利用銀邊天竺葵(葉片邊緣部分的細(xì)胞中無(wú)葉綠體，呈白色)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

①將銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜。②用不透光的黑紙片從上下兩面遮蓋在圖中C處；用裝有固體氫氧化鈉(氫氧化鈉可以吸收二氧化碳)的透明塑料袋將部分枝葉密封。把天竺葵放在光下照射幾小時(shí)后，摘下葉片M、N，去掉遮光的黑紙片。
③將葉片M、N放人裝有某溶液的燒杯里，隔水加熱，脫去葉片中的葉綠素。
④把經(jīng)過(guò)脫色的葉片放人清水中漂洗。
⑤將漂洗后的葉片放在培養(yǎng)皿里，滴加碘液，觀察葉片顏色變化。
請(qǐng)分析回答：
(1)實(shí)驗(yàn)前將植株放到黑暗環(huán)境中的目的是________________。
(2)實(shí)驗(yàn)中用于脫色的某溶液是________。
(3)滴加碘液后，發(fā)現(xiàn)只有B處變成藍(lán)色，A、C、D處均未變藍(lán)色。則
比較A、B兩處，可以說(shuō)明________________________________。
比較B、C兩處，可以說(shuō)明________________________________。
比較B、D兩處，可以說(shuō)明________________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)中，將天竺葵黑暗饑餓處理一晝夜后，用黑紙對(duì)葉片的一部分進(jìn)行兩面遮蓋，光照一段時(shí)間，經(jīng)酒精脫色處理后滴加碘液，變藍(lán)的部位是
A．見(jiàn)光的部分B．被遮光的部分
C．只是葉片的邊緣變藍(lán)D．整個(gè)葉片都變藍(lán)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案