(2010?杭州)請(qǐng)你利用所學(xué)的科學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)適時(shí)松土有利于大豆幼苗生長(zhǎng),主要原因是促進(jìn)了幼苗
根細(xì)胞的呼吸作用
根細(xì)胞的呼吸作用
,從而為幼苗的根細(xì)胞從土壤中吸收無(wú)機(jī)鹽等生命活動(dòng)提供了更多的能量.
(2)某同學(xué)為使青菜長(zhǎng)得快,每天在菜地上施肥,結(jié)果適得其反,許多青菜萎蔫而死亡主要原因是
土壤溶液濃度過(guò)高,大于植物細(xì)胞溶液的濃度,導(dǎo)致青菜細(xì)胞失水過(guò)多而死亡
土壤溶液濃度過(guò)高,大于植物細(xì)胞溶液的濃度,導(dǎo)致青菜細(xì)胞失水過(guò)多而死亡

(3)目前杭州郊區(qū)的菜農(nóng)常用溫室大棚生產(chǎn)蔬菜,若要提高溫室大棚蔬菜的產(chǎn)量,你認(rèn)為可以采取什么措施?(寫出一條即可)
適量增加大棚中二氧化碳的濃度
適量增加大棚中二氧化碳的濃度

(4)要將大量的新鮮水稻種子貯藏較長(zhǎng)時(shí)間,最簡(jiǎn)便有效的是:
將新鮮水稻種子曬干后貯藏
將新鮮水稻種子曬干后貯藏

(5)要在葡萄園種植具有“果大昧甜”等優(yōu)良性狀的A品種葡萄,果農(nóng)沒有選擇A品種葡萄的種子在園中進(jìn)行播種,而是直接剪取A品種葡萄的枝條進(jìn)行扦插.你認(rèn)為他這樣做的優(yōu)點(diǎn)是
后代能保持A品種葡萄的優(yōu)良性狀,而且繁殖速度較快
后代能保持A品種葡萄的優(yōu)良性狀,而且繁殖速度較快

(6)扦插時(shí),某果農(nóng)先將葡萄枝條的插入端置于適宜濃度的生長(zhǎng)素溶液中浸泡一下,再將枝條插入土壤中.他認(rèn)為這樣做能提高扦插枝條的成活率,理由是
適宜濃度的生長(zhǎng)激素能促進(jìn)扦插的枝條生根
適宜濃度的生長(zhǎng)激素能促進(jìn)扦插的枝條生根
分析:此題綜合考查了根的呼吸作用需要氧氣;植物細(xì)胞外溶液的濃度大于細(xì)胞內(nèi)溶液的濃度時(shí)植物細(xì)胞失水,植物細(xì)胞外溶液的濃度小于細(xì)胞內(nèi)溶液的濃度時(shí)植物細(xì)胞吸水;光合作用大于呼吸作用植物體內(nèi)的有機(jī)物才能積累,提高產(chǎn)量;曬干可以延長(zhǎng)種子的保存時(shí)間;扦插能保持母體的優(yōu)良性狀;適宜濃度的生長(zhǎng)激素能促進(jìn)扦插的枝條生根等知識(shí)點(diǎn),需要逐一分析解答.
解答:解:(1)植物的根呼吸的是空氣中的氧氣.經(jīng)常松土,可以使土壤疏松,土壤縫隙中的空氣增多,有利于根的呼吸,促進(jìn)根的生長(zhǎng).若土壤板結(jié),土壤縫隙中的空氣減少,抑制根的呼吸,也抑制根的生長(zhǎng).因此,適時(shí)松土有利于大豆幼苗生長(zhǎng),主要原因是促進(jìn)了幼苗 根細(xì)胞的呼吸作用,從而為幼苗的根細(xì)胞從土壤中吸收無(wú)機(jī)鹽等生命活動(dòng)提供了更多的能量.
(2)植物細(xì)胞吸水和失水的原理是細(xì)胞外溶液的濃度大于細(xì)胞內(nèi)溶液的濃度時(shí)細(xì)胞失水,細(xì)胞外溶液的濃度小于細(xì)胞內(nèi)溶液的濃度時(shí)細(xì)胞吸水.因此每天在菜地上施肥,會(huì)使土壤溶液濃度過(guò)高,大于青菜細(xì)胞溶液的濃度,導(dǎo)致青菜細(xì)胞失水過(guò)多而死亡.
(3)光合作用制造有機(jī)物,呼吸作用分解有機(jī)物.為了提高溫室大棚疏菜的產(chǎn)量,要促進(jìn)光合作用,抑制呼吸作用.可以采。哼m當(dāng)提高光照強(qiáng)度(如增強(qiáng)大棚的透明度)和二氧化碳濃度能促進(jìn)光合作用,提高蔬菜產(chǎn)量.另外加大晝夜溫差(白天設(shè)法適當(dāng)提高棚內(nèi)溫度,晚上適當(dāng)降低棚內(nèi)溫度),可以減少有機(jī)物的分解,增加有機(jī)物的積累,提高蔬菜的產(chǎn)量;另外合理密植、合理施肥、合理灌溉等措施也可以提高蔬菜的產(chǎn)量.
(4)貯藏種子的最適條件是干燥、低溫和缺氧,在這樣的條件下,種子的呼吸作用最微弱,種子呼吸作用消耗的有機(jī)物最少,可以延長(zhǎng)種子的保存時(shí)間;如果濕度大、溫度高、氧氣充足,種子的呼吸作用強(qiáng),種子呼吸作用消耗的有機(jī)物多,會(huì)縮短種子的貯藏期限.因此,要將大量的新鮮水稻種子貯藏較長(zhǎng)時(shí)間,最簡(jiǎn)便有效的是:將新鮮水稻種子曬干后貯藏.
(5)扦插也稱插條,是一種培育植物的常用繁殖方法.可以剪取某些植物的莖、葉、根、芽等(在園藝上稱插穗),或插入土中、沙中,或浸泡在水中,等到生根后就可栽種,使之成為獨(dú)立的新植株.扦插是無(wú)性繁殖,不經(jīng)過(guò)雌雄兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,因此扦插所得植株不會(huì)變異,能保持遺傳基因的穩(wěn)定.扦插的主要優(yōu)點(diǎn)是繁殖速度較快和能保持母體的優(yōu)良性狀.因此果農(nóng)直接剪取A品種葡萄的枝條進(jìn)行扦插.這樣做的優(yōu)點(diǎn)是:代能保持A品種葡萄的優(yōu)良性狀,而且繁殖速度較快.
(6)適宜濃度的生長(zhǎng)激素能促進(jìn)扦插的枝條生根,因此扦插時(shí),某果農(nóng)先將葡萄枝條的插入端置于適宜濃度的生長(zhǎng)素溶液中浸泡一下,再將枝條插入土壤中.這樣做能提高扦插枝條的成活率.
故答案為:(1)根細(xì)胞的呼吸作用;
(2)土壤溶液濃度過(guò)高,大于植物細(xì)胞溶液的濃度,導(dǎo)致青菜細(xì)胞失水過(guò)多而死亡
(3)適量增加大棚中二氧化碳的濃度(或增強(qiáng)大棚的透明度,或白天設(shè)法適當(dāng)提高棚內(nèi)溫度,晚上適當(dāng)降低棚內(nèi)溫度)
(4)將新鮮水稻種子曬干后貯藏
(5)后代能保持A品種葡萄的優(yōu)良性狀,而且繁殖速度較快
(6)適宜濃度的生長(zhǎng)激素能促進(jìn)扦插的枝條生根
點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)并能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2010?杭州)汶川震災(zāi)大批傷員需要輸血搶救,當(dāng)?shù)貛?kù)存血供不應(yīng)求,各族人民踴躍獻(xiàn)血,確保災(zāi)區(qū)供血.請(qǐng)回答下列有關(guān)血型和輸血的問(wèn)題:
(1)人的ABO血型由紅細(xì)胞膜上
凝集原的種類
凝集原的種類
決定的.
(2)輸血前必須先要檢查
受血者和獻(xiàn)血者
受血者和獻(xiàn)血者
 的血型.在缺乏同型血的情況下,可以考慮輸入少量異型血,決定異型血之間能否輸血的關(guān)鍵因素是
受血者和獻(xiàn)血者的紅細(xì)胞是否會(huì)發(fā)生凝集反應(yīng)
受血者和獻(xiàn)血者的紅細(xì)胞是否會(huì)發(fā)生凝集反應(yīng)

(3)已知甲、乙、丙、丁四人的ABO血型各不相同,丙、丁的紅細(xì)胞能與B型血的血清發(fā)生凝集反應(yīng),又知丁的血清能與乙的紅細(xì)胞發(fā)生凝集反應(yīng).問(wèn):甲的血型是
O型
O型
,丁的血型是
A型
A型

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2010?杭州)2010年5月,杭州某中學(xué)九(1)班的學(xué)生開展了一項(xiàng)調(diào)查,他們隨機(jī)調(diào)查了本校九年級(jí)10個(gè)班共100名學(xué)生在去年不同季節(jié)流感的發(fā)病情況.調(diào)查結(jié)果如下表所示.
  • 調(diào)查人數(shù) 患病人數(shù) 患病時(shí)間
    春季 夏季 秋季 冬季
    男生 52 16 8 1 2 5
    女生 48 14 5 2 1 6
    總?cè)藬?shù) 100 30 13 3 3 11請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
    (l)該項(xiàng)調(diào)查的主要目的是
    研究中學(xué)生流感發(fā)病率與季節(jié)的關(guān)系.
    研究中學(xué)生流感發(fā)病率與季節(jié)的關(guān)系.

    (2)上述調(diào)查是通過(guò)
    抽樣
    抽樣
    方法確定調(diào)查對(duì)象的.
    (3)去年春季,該校九年級(jí)男生中流感的發(fā)病率為
    50%
    50%

    (4)分析表中數(shù)據(jù),你認(rèn)為去年該校九年級(jí)學(xué)生流感發(fā)病有何規(guī)律?
    春、冬季的發(fā)病率明顯高于夏、秋季節(jié)
    春、冬季的發(fā)病率明顯高于夏、秋季節(jié)

    (5)流感在人群中流行必須具備什么條件?
    具備傳染源、傳播途徑和易感人群這三個(gè)基本環(huán)節(jié)
    具備傳染源、傳播途徑和易感人群這三個(gè)基本環(huán)節(jié)

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    科目:初中生物 來(lái)源:專項(xiàng)題 題型:填空題

    2010年5月,杭州某中學(xué)九(1)班的學(xué)生開展了一項(xiàng)調(diào)查,他們隨機(jī)調(diào)查了本校九年級(jí)10個(gè)班共100名學(xué)生在去年不同季節(jié)流感的發(fā)病情況。調(diào)查結(jié)果如下表所示。
    請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
    (l)該項(xiàng)調(diào)查的主要目的是____________________________。
    (2)上述調(diào)查是通過(guò)__________方法確定調(diào)查對(duì)象的。
    (3)去年春季,該校九年級(jí)男生中流感的發(fā)病率為_________。
    (4)分析表中數(shù)據(jù),你認(rèn)為去年該校九年級(jí)學(xué)生流感發(fā)病有何規(guī)律?_______________________________。
    (5)流感在人群中流行必須具備什么條件?__________________________________。

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    科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

    2010年5月,杭州某中學(xué)九(1)班的學(xué)生開展了一項(xiàng)調(diào)查,他們隨機(jī)調(diào)查了本校九年級(jí)10個(gè)班共100名學(xué)生在去年不同季節(jié)流感的發(fā)病情況.調(diào)查結(jié)果如下表所示.

    調(diào)查人數(shù)

    患病人數(shù)

    患病時(shí)間

    春季

    夏季

    秋季

    冬季

    男生

    52

    16

    8

    1

    2

    5

    女生

    48

    14

    5

    2

    1

    6

    總?cè)藬?shù)

    100

    30

    13

    3

    3

    11

    請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

    (1)該項(xiàng)調(diào)查的主要目的是 _________。

    (2)上述調(diào)查是通過(guò)_________方法確定調(diào)查對(duì)象的。

    (3)去年春季,該校九年級(jí)男生中流感的發(fā)病率為_________。

    (4)分析表中數(shù)據(jù),你認(rèn)為去年該校九年級(jí)學(xué)生流感發(fā)病有何規(guī)律? _________。

    (5)流感在人群中流行必須具備什么條件? _________。

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