神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是

A．腦 B．脊髓 C．神經(jīng) D．神經(jīng)元

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東聊城東昌府鄭家中學(xué)八年級(jí)10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用魚(yú)缸飼養(yǎng)金魚(yú)時(shí),如果數(shù)量過(guò)多,就會(huì)出現(xiàn)金魚(yú)頻頻浮頭并導(dǎo)致死亡,這是因?yàn)椋?）

A．食物缺乏 B．氧氣不足

C．空間太小 D．相互攻擊

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016福建武夷山嵐谷中學(xué)七年級(jí)上期中質(zhì)量監(jiān)測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物細(xì)胞中可以將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是（ ）

A．細(xì)胞質(zhì) B．線粒體 C．細(xì)胞膜 D．葉綠體

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇泰興洋思中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：?????

視覺(jué)形成過(guò)程中，物象和視覺(jué)的形成部位分別是

A．視網(wǎng)膜，大腦皮質(zhì)

B．大腦皮質(zhì)，視網(wǎng)膜

C．視網(wǎng)膜，視神經(jīng)

D．視神經(jīng)，大腦皮質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇泰州姜堰八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：填空題

人體形成聽(tīng)覺(jué)的部位是 ；人的血細(xì)胞主要由 產(chǎn)生；近視眼配戴

進(jìn)行矯正。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇泰州姜堰七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：探究題

綠色植物進(jìn)行光合作用的器官主要是葉，而仙人掌的葉變成了刺。那仙人掌有機(jī)物的“加工廠”在哪兒呢？某小組展開(kāi)探究。

實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備 開(kāi)花的仙人掌（如圖）、蓋玻片、載玻片、顯微鏡等。

實(shí)驗(yàn)原理 葉綠體是光合作用的場(chǎng)所，莖是能進(jìn)行光合作用的器官，

含有橢球狀的葉綠體。

實(shí)驗(yàn)步驟 取圖中 和 兩器官，用切片刀將它們切成 ，分放在兩個(gè)盛有清水的培養(yǎng)皿中備用；取兩片 ，在中央滴一滴清水，用毛筆蘸取要觀察的部位，放入中央清水滴中，蓋上蓋玻片，用 吸去多余的水分，制成兩片臨時(shí)裝片，并帖上 。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果 一個(gè)裝片在顯微鏡下看到橢球狀綠色顆粒，另一個(gè)看不到。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論 是仙人掌有機(jī)物的“加工廠”。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇泰州姜堰七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

記錄校園內(nèi)的荷花、欒樹(shù)、苔蘚及其生存環(huán)境，你設(shè)計(jì)的表格至少

A．一行一列 B．二行一列

C．三行二列 D．四行二列

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇徐州銅山七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

學(xué)習(xí)了根的相關(guān)知識(shí)后，你認(rèn)為下列說(shuō)法不正確的是

A．根尖的成熟區(qū)能吸收水和無(wú)機(jī)鹽

B．根尖的分生區(qū)細(xì)胞能分裂

C．根的導(dǎo)管能運(yùn)輸有機(jī)物

D．移栽植物要注意保護(hù)幼根和根

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東東營(yíng)懇利七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)植物蒸騰作用的敘述，錯(cuò)誤的是

A．蒸騰作用越強(qiáng)，根對(duì)無(wú)機(jī)鹽和水的吸收速度越快

B．多數(shù)植物的葉片通過(guò)下表皮散失的水分比上表皮多

C．干旱地區(qū)植物的葉片往往較小，這反映了生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)

D．蒸騰作用的強(qiáng)弱受光照強(qiáng)度、環(huán)境溫度等因素的影響

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