下列生物中，屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的是( )

A、水稻和雜草 B、貓和老鼠 C、人和豬 D、螞蟻和蚱蜢

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016廣東北京師范大學(xué)東莞石竹附屬八年級(jí)下第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

為了預(yù)防和控制甲型H1N1流感，國(guó)家抓緊研制接曲并免費(fèi)提供給人們注射。則該過(guò)程程中注射的主要物質(zhì)及采取的措施分別稱為（ ）

A．抗原，控制傳染源 B．抗原，保護(hù)易感人群

C．抗體，保護(hù)易感人群 D．抗體，切斷傳播途徑

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年海南白蓮中學(xué)七年級(jí)第一學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：連線題

連線題：

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年海南白蓮中學(xué)七年級(jí)第一學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列現(xiàn)象中，屬于與溫度變化相適應(yīng)的現(xiàn)象是 （ ）

A、蛾夜間活動(dòng) B、仙人掌的葉變成刺

C、候鳥的遷徙 D、山頂?shù)钠煨螛?/p>

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年海南白蓮中學(xué)七年級(jí)第一學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“葵花朵朵向太陽(yáng)”所表現(xiàn)出的生物特征是 （ ）

A、生物對(duì)外界的刺激作出反應(yīng)

B、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物

C、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)

D、生物能進(jìn)行呼吸

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東滕州大塢中學(xué)七年級(jí)第二學(xué)期3月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪在消化道各部分被消化的程度，據(jù)圖回答下列問(wèn)題

（1）圖中X表示 的消化過(guò)程，Y表示 的消化過(guò)程，Z表示 的消化過(guò)程。

（2）淀粉從 開始消化，蛋白質(zhì)從 開始消化，脂肪從 開始消化。

（3）基本無(wú)消化作用的是 （填字母），

D代表的是 ，含有哪些消化液？ 。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東滕州大塢中學(xué)七年級(jí)第二學(xué)期3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

合理膳食是指（ ）

A．蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì)應(yīng)該多吃

B．糖類是主要的供能物質(zhì)，應(yīng)多吃

C．應(yīng)以肉類蔬菜水果為主

D．各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的比例合適，互相搭配

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科目：初中生物 來(lái)源：2016屆山東菏澤成武九年級(jí)上學(xué)期期中學(xué)業(yè)水平測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示一段時(shí)問(wèn)內(nèi)某植物葉片吸收二氧化碳與光照強(qiáng)度關(guān)系示意圖。以下分析正確的是（ ）

A．a(chǎn)c段表示該植物的光合作用不斷地增強(qiáng)

B．b點(diǎn)表示該植物既不進(jìn)行光合作用，也不進(jìn)行呼吸作用

C．當(dāng)光照強(qiáng)度>n1時(shí)，該植物開始進(jìn)行光合作用

D．當(dāng)光照強(qiáng)度>n2時(shí)，表示該植物不再進(jìn)行光合作用

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇泰州姜堰區(qū)八年級(jí)下學(xué)期第一次月度聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

興化大閘蟹有紅膏蟹，青殼蟹，籪蟹等品種，這些屬于

A生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 B．生物數(shù)量的多樣性 C．環(huán)境的多樣性 D．基因的多樣性

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