【題目】如圖表示綠色植物和一些微生物在自然界中的二氧化碳循環(huán)中的作用,請據(jù)圖回答:
(1)圖中的綠色植物包括藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物和等四種主要類群。
(2)枯枝落葉被微生物分解為、水和無機(jī)鹽等,可見微生物對自然界的物質(zhì)循環(huán)有重要作用,它們是作為參與物質(zhì)循環(huán)的。
(3)除此之外,微生物中的細(xì)菌和真菌會和動、植物在一起,如地衣的形成,一些細(xì)菌和真菌還可用于食品的制作,請舉出一個你知道的例子:

【答案】
(1)種子植物
(2)二氧化碳;分解者
(3)共生;醋酸菌制醋;酵母菌做饅頭,做啤酒;乳酸菌做酸奶,做泡菜;有些霉菌可以制醬等
【解析】(1)自然界中的綠色植物主要被分成四大類:藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物和種子植物,其中前三類不能結(jié)種子,用孢子繁殖后代,屬于孢子植物,種子植物都能產(chǎn)生種子,用種子繁殖后代。
(2)自然界中的細(xì)菌、真菌等微生物能分解動植物的遺體遺物,把遺體遺物分解成二氧化碳和水,返回自然環(huán)境中,這些微生物作為分解者促進(jìn)了生物圈中的物質(zhì)循環(huán)。
(3)有些細(xì)菌和真菌與動物或植物共同生活在一起,相互信賴,彼此有利,一旦分開,兩者都不能獨(dú)立生活。如地衣是由真菌和藻類兩種生物在一起共生形成的,藻類含有葉綠體能通過光合作用制造有機(jī)物,為真菌提供有機(jī)物,真菌通過分解作用可以產(chǎn)生水、無機(jī)鹽和二氧化碳,能為藻類提供水、無機(jī)鹽,這種對雙雙彼此都有利的生活方式叫共生,當(dāng)兩者分開時,真菌得不到有機(jī)物無法生存,而藻類也因得不到足夠的水、無機(jī)鹽生長不良。
一些細(xì)菌和真菌還可用于食品的制作,如,乳酸菌--酸奶、泡菜;酵母菌--釀酒、饅頭、面包;醋酸桿菌--制醋。
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解種子植物的相關(guān)知識,掌握種子植物比苔蘚、蕨類更適應(yīng)陸地的生活,其中一個重要的原因是能產(chǎn)生種子,以及對細(xì)菌和真菌在自然界中的作用的理解,了解⑴作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)⑵引起植物人類生病,腳氣和細(xì)、真菌沒關(guān)系(是缺維生素B導(dǎo)致的)⑶與生物共生,比如:根瘤菌與豆科植物植物共生形成根瘤.

練習(xí)冊系列答案
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【題目】動物是人類的好朋友,請根據(jù)下圖回答下列問題:
(1)A類動物終生生活在水中,用呼吸。
(2)E類動物所特有的生殖發(fā)育特點(diǎn):。
(3)F類動物的體表有 , 可以防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)。
(4)B類動物成體用呼吸,同時用輔助呼吸。
(5)請把以上六種動物進(jìn)行分類: (填字母)是一類,(填字母)是一類,分類的依據(jù)是體內(nèi)有無。

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【題目】下圖為人體血液循環(huán)過程模式圖,請據(jù)圖回答。

(1)心臟的四個腔室中,心臟壁最厚的是[________] ________,心房和心室之間、心室和動脈之間有防止血液倒流的________

(2)血液由[________]________進(jìn)入[________]________,再流經(jīng)全身的各級動脈、毛細(xì)血管網(wǎng)、各級靜脈,最后匯集到上、下腔靜脈,流回到[________]________,這一循環(huán)途徑稱為體循環(huán)。

(3)血管E、F、肺動脈、上下腔靜脈中,流動著動脈血的是________;流動著靜脈血的是________。圖中②代表的氣體是________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】動物是人類的好朋友,請根據(jù)下圖,回答下列問題。

(1)A類動物終生生活在水中,用呼吸。
(2)B類動物成體用呼吸,同時用輔助呼吸。
(3)C 類動物沒有專門的呼吸器官,用 呼吸。
(4)D類動物的呼吸方式很特殊,它的肺上連著許多的 , 呼吸一次氣體兩次經(jīng)過肺,進(jìn)行兩次氣體交換,稱為呼吸。
(5)E類動物所特有的生殖發(fā)育特點(diǎn)是。
(6)F類動物的體表有 ,可以防止體內(nèi)的蒸發(fā)。
(7)請把以上六種動物進(jìn)行分類:是一類,是一類(填字母),分類的依據(jù)是 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小明同學(xué)在抽屜找東西時,不小心被尖銳物體刺到后迅速縮手并感到疼痛。對完成該反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)的敘述,正確的是

A. 1是效應(yīng)器,能夠?qū)Υ淘狡つw作出反應(yīng)

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