體育運動會導(dǎo)致體內(nèi)需氧量增加，不利于身體健康
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試題分析：體育運動需要消耗大量的能量來供給肌肉，因此需氧量要加大，目的是分解更多的有機物，釋放更多的能量．經(jīng)常參加體育運動，會使肌纖維增粗，肌肉收縮有力，同時肺活量加大，肺進行氣體交換的效率大大提高，心臟收縮有力，心臟的工作效率也大大提升等．生命在于運動，體育運動會使人體變得更加健康．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

人體通過呼吸作用吸入體內(nèi)的氧氣最終去向是（　�。�
A．構(gòu)成細胞B．與血紅蛋白結(jié)合
C．交換二氧化碳D．分解有機物

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

肺泡與氣體交換相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點是（      ）
A．肺泡數(shù)目多
B．肺泡外纏繞著許多毛細血管
C．肺泡壁與毛細血管壁都只是由一層上皮細胞構(gòu)成
D．以上都是

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線，請據(jù)圖回答下列問題：

（l）曲線AB段表示             時肺內(nèi)氣壓的變化；此時，肋間肌和膈肌處于          狀態(tài)，胸廓的前后徑和上下徑都            。
（2）在坐標系中的B點，肺內(nèi)氣壓與大氣壓的值                。（此空2分）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

人體的每個細胞都能利用氧氣將          等有機物分解，產(chǎn)生二氧化碳和水，并釋放能量。這個過程就是            。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖為血液與組織細胞間的物質(zhì)交換示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖中細胞A在血管中只能成單行通過，可見，圖中所示血管為       。
（2）細胞A富含             （物質(zhì)名稱），使細胞A具有運輸氧的功能。
（3）圖中物質(zhì)①表示        ，最終會在細胞B的      中被利用。
（4）物質(zhì)②經(jīng)血液循環(huán)到達心臟后，最先出現(xiàn)在心臟的哪一腔室？        。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

某人平靜時的胸圍長度是85厘米，盡力吸氣時的胸圍長度是95厘米，盡力呼氣時的胸圍長度是83厘米，這個人的胸圍差是                          （　　）
A．2厘米　　B．8厘米　　　　C．10厘米D．12 厘米

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

進入血液的氧，通過血液循環(huán)輸送到全身各處的組織細胞，在（ ）部位被利用。
A．胞核B．胞質(zhì)C．綠體D．粒體

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

肺的功能單位是（     ）。
A．呼吸性細支氣管B．支氣管C．肺泡D．肺泡壁

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同步練習(xí)冊答案