下列不屬于早成鳥的是（ ）

A. 麻雀 B. 大雁 C. 鴨 D. 鵝

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2017屆湖北省襄陽老河口九年級3月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖為維持人體正常新陳代謝活動的各器官、系統(tǒng)的圖解。A、B、C、D表示人體和各系統(tǒng)，①—⑦表示人體不同的生理活動過程。請據(jù)圖回答問題：

（1）A系統(tǒng)完成①過程的主要器官是小腸，B系統(tǒng)完成②過程的主要器官是肺，它們都有適于其生理功能的特殊結(jié)構(gòu)，能充分體現(xiàn)_____________________相適應(yīng)的生物學(xué)觀點。

（2）食物中的營養(yǎng)物質(zhì)進入A系統(tǒng)后，在各種消化液的共同作用下，被最終消化。食物進入小腸后，在腸液、胰液等消化液的作用下被消化成氨基酸、葡萄糖的營養(yǎng)物質(zhì)分別是_________________。

（3）小腸中的營養(yǎng)物質(zhì)、肺泡中的氧氣進入C系統(tǒng)后，通過血液循環(huán)運輸?shù)饺砀魈幍慕M織細胞中，運輸?shù)膭恿ζ鞴偈莀_______。

（4）血液循環(huán)流經(jīng)D系統(tǒng)后，血液中____________含量明顯減少了。

（5）A系統(tǒng)進行④過程叫排遺，D系統(tǒng)排出尿液的過程叫排泄。人體排泄的代謝廢物中能通過三條排泄途徑排出體外的物質(zhì)是________。

（6）③過程是血液與組織細胞的氣體交換，進入C系統(tǒng)的氣體成分是_______。

（7）你可能患過感冒，也可能為此打過“吊針”。當(dāng)注射液從你前臂的血管注入并運輸?shù)椒尾繒r，藥液經(jīng)過的途徑依次是（選擇相關(guān)序號按順序填空）前臂靜脈→__________________________→肺。

①肺靜脈 ②肺動脈 ③上腔靜脈 ④下腔靜脈 ⑤右心房 ⑥左心房 ⑦右心室 ⑧左心室

（8）人體的各項生命活動不僅受_________的調(diào)節(jié)，同時也受激素調(diào)節(jié)的影響。

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省徐州市七年級下學(xué)期第一次（3月）月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

血液和人口腔上皮分別屬于

①結(jié)締組織

②上皮組織

③肌肉組織

④神經(jīng)組織

A. ②③ B. ①② C. ①④ D. ③④

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省徐州市七年級下學(xué)期第一次（3月）月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

揚子鱷是我國珍稀的爬行動物，那么構(gòu)成揚子鱷的基本結(jié)構(gòu)功能單位是

A. 細胞 B. 組織 C. 器官 D. 系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省八年級下學(xué)期第一次學(xué)情調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在雞孵化成雛雞的過程中，為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)的結(jié)構(gòu)是（ ）

A. 卵黃和卵黃膜 B. 卵黃和卵白 C. 卵白和氣室 D. 卵白和胚盤

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省八年級下學(xué)期第一次學(xué)情調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

李子酸酸甜甜的，我們吃掉的李子的果肉是李子花的（ ）發(fā)育而來的。

A. 子房 B. 子房壁 C. 胚珠 D. 受精卵

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省八年級下學(xué)期第一次學(xué)情調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

利用帶芽眼的馬鈴薯切塊，培育出馬鈴薯植株，這屬于（ ）

A. 有性生殖 B. 出芽生殖 C. 營養(yǎng)生殖 D. 嫁接

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖南省七年級上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列不屬于小腸適合吸收營養(yǎng)物質(zhì)的特點的是（  　）

A. 小腸內(nèi)表面上有許多環(huán)形的皺襞

B. 小腸較長，一般長5—6米

C. 小腸內(nèi)表面環(huán)形皺襞上有小腸絨毛

D. 小腸內(nèi)表面有腸腺，可分泌多種消化酶

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年廣東省八年級下學(xué)期第三次檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

學(xué)習(xí)了“遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)”后，小路同學(xué)找來一根白色長繩，在長繩上用紅橙黃綠等顏色涂出了長短不一的區(qū)段，之后，把長繩處理成短棒狀。在小路的動手活動中，長繩、各色區(qū)段、短棒分別代表的是（ ）

A. DNA、染色體、基因 B. DNA、基因、染色體

C. 基因、DNA、染色體 D. 染色體、DNA、基因

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