5．生物多樣性不包括（　　）
A．生物數(shù)量的多樣性B．生物種類的多樣性
C．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性D．遺傳的多樣性

分析 生物多樣性通常有三個主要的內(nèi)涵，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．

解答 解：生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物鐘類（包括動物、植物、微生物）的豐富性，如人類已鑒定出的物種，大約有170多萬個，我國已知鳥類就有1244種之多，被子植物有3000種，即物種水平的生物多樣性及其變化．基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個體或種群間的基因變化，不同物種（兔和小麥）之間基因組成差別很大，生物的性狀是由基因決定的，生物的性狀千差萬別，表明組成生物的基因也成千上萬，同種生物如兔之間（有白的、黑的、灰的等）基因也有差別，每個物種都是一個獨特的基因庫．基因的多樣性決定了生物種類的多樣性；生物種類的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng)；生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是指生物群落及其生態(tài)過程的多樣性，以及生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境差異、生態(tài)過程變化的多樣性是指生物所生存的生態(tài)環(huán)境類型的多樣性等．可見生物的多樣性不包括生物數(shù)量的多樣性．
故選：A．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物多樣性的內(nèi)涵，重點理解基因的多樣性．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．據(jù)圖回答下列問題：
（1）食物中蛋白質(zhì)最先在消化系統(tǒng)中的胃內(nèi)初步消化，最終在小腸分解為氨基酸才被人體吸收．
（2）富含氧氣的動脈血由肺部毛細血管匯集進入[2]肺靜脈流回心臟，再由[7]左心室泵入[5]主動脈，運輸?shù)絺�組織器官．
（3）組織細胞代謝產(chǎn)生的含氮的廢物主要經(jīng)過[8]腎小球和腎小囊壁的過濾產(chǎn)生原尿，再經(jīng)過腎小管的重吸收作用濃縮形成尿液排除體外．
（4）若血管1出血，首先撥打120，同時止壓法或加壓包包扎傷口遠心端（“近心端”或“遠心端”）壓迫止血．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．新疆棉以纖維長、質(zhì)地柔軟、彈性好聞名于世．我市某紗廠廠長為降低運輸成本，曾試圖引種新疆棉在本地栽培，結(jié)果種植后性狀表現(xiàn)與本地棉相差無幾．這種現(xiàn)象說明（　�。�
A．環(huán)境影響生物B．生物影響環(huán)境
C．生物適應(yīng)環(huán)境D．生物與環(huán)境相互作用

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）該生態(tài)系統(tǒng)能量流動的起點是從生產(chǎn)者固定太陽能開始的．
（2）該食物網(wǎng)中共有6條食物鏈，圖中共有4類脊椎動物，圖中最高等的動物是鼠．
（3）該圖中青蛙與蜘蛛的關(guān)系是捕食和競爭．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖是染色體和DNA的關(guān)系示意圖．下列敘述正確的是（　　）
A．①是DNA，②是蛋白質(zhì)
B．每條DNA上只有一個基因
C．圖中這條染色體一半來自父方，一半來自母方
D．人體所有細胞中染色體都是成對存在的

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．脊椎動物的進化歷程是（　�。�
A．魚類→爬行類→兩棲類→鳥類→哺乳類
B．魚類→兩棲類→爬行類→鳥類和哺乳類
C．魚類→兩棲類→爬行類→鳥類→哺乳類
D．魚類→兩棲類、爬行類→鳥類→哺乳類

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖是動植物進化的大致歷程圖解，請認真讀圖完成下列填空
（1）圖中①是爬行類、②是裸子植物、③是扁形動物、④是哺乳類、⑤是藻類植物．
（2）一般來說，生物進化的總體趨勢是由簡單到復(fù)雜；由低等到高等；由水生到陸生．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列代謝廢物排出體外的途徑分別有幾條？（　�。�
①水  ②尿素  ③二氧化碳．
A．1、2、3B．3、2、1C．2、2、1D．2、2、2

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．人體各種生命活動消耗的70%能量來自（　　）
A．脂肪B．糖類C．脂肪和蛋白質(zhì)D．蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案