16．下列描述的是細(xì)菌和真菌的一些特征：
①個(gè)體微小，細(xì)胞內(nèi)沒有成型的細(xì)胞核
②既有個(gè)體微小的種類，也有個(gè)體較大的種類，細(xì)胞內(nèi)有真正的細(xì)胞核
③能產(chǎn)生孢子，孢子能發(fā)育成新個(gè)體
④通過分裂的方式繁殖后代
請(qǐng)回答下列問題
（1）細(xì)菌的特征是①④，真菌的特征是②③（請(qǐng)寫序號(hào)）
（2）為什么夏天，受潮的糧食、衣物、皮鞋常常發(fā)霉長毛？夏天受潮的糧食、衣物和皮鞋上有適宜霉菌繁殖的條件：適宜的溫度，水分和有機(jī)物．

15．蛙類的生殖特點(diǎn)是雌雄異體、水中受精，屬于卵生．繁殖的時(shí)間大約在每年四月中下旬，在生殖過程中，蛙類有一個(gè)非常特殊的現(xiàn)象--抱對(duì)．需要說明的是，蛙類的抱對(duì)并不是在進(jìn)行交配，只是生殖過程中的一個(gè)環(huán)節(jié)，研究表明．如果人為的吧雌雄青蛙分開（即沒有抱對(duì)的過程），那么即使是在青蛙的繁殖期里，雌蛙也不能排出卵細(xì)胞
如圖表示蛙的發(fā)育簡程：

請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（1）蝌蚪和成蛙的生活環(huán)境有何不同，它們分別用什么呼吸？蝌蚪生活在水中，用鰓呼吸；成蛙水陸兩棲，用肺呼吸兼用皮膚輔助呼吸
（2）蝌蚪和成蛙在形態(tài)上有何顯著不同？蝌蚪有尾無四肢；成蛙有四肢無尾
（3）蛙的這種發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育．

14．科學(xué)家將男性、女性體細(xì)胞內(nèi)的染色體進(jìn)行整理，形成了下列排序圖．分析后回到下列問題．

（1）請(qǐng)你判斷乙圖為男性的染色體組（男或女）
（2）乙產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中含有23條染色體
（3）就性染色體而言，甲產(chǎn)生1種生殖細(xì)胞
（4）若甲乙是一對(duì)夫婦，他們生的第一個(gè)孩子是男孩，若再生一個(gè)孩子，生男孩的可能性是50%；如果生的兩個(gè)孩子都是男孩的可能性是25%．

13．饅頭放到嘴里細(xì)細(xì)咀嚼，慢慢地你能感覺到甜味，那么饅頭變甜是否與牙的咀嚼、舌的攪拌以及唾液都有關(guān)系呢？為了弄清這個(gè)問題，小明設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)探究
①取新鮮的饅頭，切成大小相同的A，B，C三小塊
②將A塊和B塊分別用刀細(xì)細(xì)地切碎，C塊不做任何處理
③取唾液分泌物：用涼開水將口漱凈，口內(nèi)含一塊消毒棉絮，約1分鐘后，用干凈的鑷子取出棉絮，將棉絮中的唾液擠壓到小燒杯中
④取3個(gè)潔凈的試管分別編上1、2、3號(hào)，然后做如下處理：
a、將A饅頭碎屑放入1號(hào)試管中，注入2毫升唾液，并進(jìn)行充分的攪拌
b、將B饅頭碎屑放入2號(hào)試管中，注入2毫升清水，并進(jìn)行充分的攪拌
c、將C饅頭塊放入3號(hào)試管中，注入2毫升唾液，不進(jìn)行攪拌
⑤將這3支試管一起放入37℃的溫水中
⑥5-10分鐘后取出這3支試管，各滴2滴碘液、搖勻，觀察其顏色變化并記錄．
請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問題
（1）如果是探究饅頭變甜與牙的咀嚼、舌的攪拌有關(guān)，應(yīng)該選擇哪兩個(gè)試管作為對(duì)照組1、3
（2）饅頭變甜是與唾液有關(guān)，應(yīng)該選擇哪兩個(gè)試管作為對(duì)照組1、2
（3）饅頭在嘴里細(xì)細(xì)咀嚼，慢慢地你能感覺到甜味的原因淀粉在唾液淀粉酶的催化作用下，水解為麥芽糖，麥芽糖有甜味．

12．《世上只有媽媽好》每每唱起這首歌，心中便會(huì)涌起無限的柔情、無窮的思念、無盡的懷戀．母親的影子便會(huì)由心頭躍至眼前，溫柔慈祥地望著我，目不轉(zhuǎn)睛，充滿愛意．這時(shí)，記憶的閘門便無數(shù)次地被沖開，我便也無數(shù)次地隨之跌落進(jìn)母愛濃濃的包圍之中了．每個(gè)媽媽都是那么辛苦的，為了子女付出一切，那與此同時(shí)，又有幾個(gè)子女知道媽媽心里的感受呢？也許是我們自己長大了，在我們長大的同時(shí)，媽媽也長了白頭發(fā)，媽媽也不會(huì)再是以前的媽媽了，以前我們還小，那么她要擔(dān)心的只是要怎么教好我們，讓我們健康的成長，而現(xiàn)在呢？媽媽們要擔(dān)心的不止這些了…每個(gè)人的成長都離不開媽媽的無私奉獻(xiàn)，母愛是動(dòng)物的本能，世界上沒有哪一個(gè)媽媽不愛自己的孩子的．母愛是人間最高尚的一種愛，是不要回報(bào)的愛，不要理由的愛，是驚天地、泣鬼神的愛．
  我們的生命在母親體中誕生，我們的生命早期在母親體中成長，母親為了我們擔(dān)當(dāng)了太多的辛苦，感激母親的同時(shí)，請(qǐng)你回答下列題目
（1）我們的生命在母親體中的什么器官誕生：輸卵管
（2）胚胎和胎兒發(fā)育的場所是子宮
（3）有的母親產(chǎn)后患骨質(zhì)疏松癥，原因是缺少鈣．

11．在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，為了提高產(chǎn)量，要保證作為有效地進(jìn)行光合作用．請(qǐng)根據(jù)圖回到問題
（1）請(qǐng)寫出字母所代表的物質(zhì)：A二氧化碳B氧氣
（2）光合作用的條件是光，場所是葉綠體
（3）圖中A和B進(jìn)出葉片的“窗口”是由保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成的氣孔；光合作用制造的有機(jī)物通過篩管（填“導(dǎo)管”或“篩管”）運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部位．

10．生態(tài)系統(tǒng)指在自然界的一定空間內(nèi)，生物與環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一整體，在這個(gè)統(tǒng)一整體中，生物與環(huán)境之間相互影響、相互制約、不斷演變，并在一定時(shí)期內(nèi)處于相對(duì)穩(wěn)定的動(dòng)態(tài)平衡狀態(tài)，在其中綠色植物能夠通過光合作用制造有機(jī)物，從而養(yǎng)活自己，并且為動(dòng)物的生產(chǎn)提供食物，因此，綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，它所制造的有機(jī)物和貯存的能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的．動(dòng)物自己不能制造有機(jī)物，它們直接或間接以植物為食，因而它們是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者．

9．某同學(xué)于6月中旬晴朗的一天做了如下的探究：從上午8點(diǎn)開始，在同一植株的相同位置上，每隔5小時(shí)（8點(diǎn)、13點(diǎn)、18點(diǎn)和23點(diǎn)）摘取一片大小相同的葉片，摘取了4片葉子，并按時(shí)間順序編號(hào)，甲、乙、丙和丁，低溫保存，同時(shí)進(jìn)行脫色處理再滴加碘液，顏色最藍(lán)的是（　　）

A．

甲葉

B．

乙葉

C．

丙葉

D．

丁葉

8．小明同學(xué)在足球比賽時(shí)，腳背受傷并發(fā)炎，護(hù)士在他的臂部肌肉注射消炎藥物，此藥物達(dá)足部經(jīng)過的血液循環(huán)途徑是：（　　）
①右心房、右心室②左心房、左心室③肺部毛細(xì)血管④主動(dòng)脈⑤肺動(dòng)脈⑥肺靜脈⑦下腔靜脈⑧下肢動(dòng)脈．

A．

⑦①⑥③⑤②④⑧

B．

⑦①⑤③⑥②④⑧

C．

⑦⑥③⑤①②④⑧

D．

⑥①⑤③②⑦④⑧

7．全國每年由室內(nèi)空氣污染引起的死亡人數(shù)已達(dá)11.1萬人，平均每天大約死亡304人，近200萬例超額死亡可能是由室內(nèi)空氣污染所致．請(qǐng)問下列哪類植物可以當(dāng)做監(jiān)測空氣污染程度的指示植物（　�。�

A．

裸子植物

B．

苔蘚植物

C．

藻類植物

D．

蕨類植物