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科目: 來源: 題型:選擇題

19.鳥類和哺乳動(dòng)物起源于( 。
A.古代魚類B.古代兩棲類
C.古代爬行類D.原始鳥類和哺乳類

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科目: 來源: 題型:選擇題

18.原雞是家雞的祖先,家雞和原雞有許多相似的特征,但家雞的產(chǎn)蛋量高.人們能把原雞培育成產(chǎn)蛋量高的家雞,利用的是生物的(  )
A.生殖和發(fā)育的特征B.遺傳和變異的特征
C.生長(zhǎng)發(fā)育的特征D.新陳代謝的特征

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科目: 來源: 題型:選擇題

17.人的雙眼皮是顯性性狀,如果一對(duì)夫婦都是雙眼皮(Aa),生出單眼皮孩子的可能性是( 。
A.0B.25%C.50%D.100%

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科目: 來源: 題型:選擇題

16.豌豆的體細(xì)胞中有12對(duì)染色體,其受精卵中的染色體數(shù)目是( 。
A.6對(duì)B.12條C.6條D.12對(duì)

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科目: 來源: 題型:選擇題

15.下列各項(xiàng)中屬于相對(duì)性狀的是(  )
A.人的大眼睛與雙眼皮B.人的身高與體重
C.羊的白毛與牛的黑毛D.豌豆的圓粒和皺粒

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科目: 來源: 題型:選擇題

14.鳥類受精卵中將來發(fā)育成雛鳥的結(jié)構(gòu)是( 。
A.卵黃B.卵白C.胚盤D.系帶

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科目: 來源: 題型:解答題

13.請(qǐng)分析回答酸雨對(duì)生物影響的有關(guān)問題:
     春雨綿綿,潤(rùn)物無聲.然而有一種雨水卻被稱作“天堂的眼淚”、“看不見的殺手”,對(duì)生態(tài)環(huán)境具有很強(qiáng)的破壞力.這樣的雨水叫做酸雨.
     酸雨對(duì)植物的生長(zhǎng)會(huì)有影響嗎?第三中學(xué)生物興趣小組就這一問題進(jìn)行了探究,以下是他們進(jìn)行的探究實(shí)驗(yàn):
①在一個(gè)花盆里播30粒小麥種子等他們長(zhǎng)成幼苗后做實(shí)驗(yàn).
②向醋酸中加入清水,配制成“模擬酸雨”.
③向花盆里的小麥幼苗噴灑“模擬酸雨”,每天一次,觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
④持續(xù)一段時(shí)間后,花盆中小麥幼苗葉片變黃直至全部死亡.
請(qǐng)你回答下列問題:
(1)此實(shí)驗(yàn)中,他們作出的假設(shè)是什么酸雨對(duì)植物的生長(zhǎng)有影響(或酸雨對(duì)植物的生長(zhǎng)沒有影響).
(2)他們的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不夠嚴(yán)謹(jǐn),請(qǐng)你幫助改進(jìn)完善設(shè)置另一盆條件相同的小麥幼苗,每天噴灑清水(或正常雨水)作為對(duì)照.
(3)根據(jù)他們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,你得出的結(jié)論是酸雨對(duì)植物的生長(zhǎng)有不良影響.
(4)有人認(rèn)為只需用1粒小麥種子做實(shí)驗(yàn)就行了,你認(rèn)為是否合理,并簡(jiǎn)述你的理由不合理、只用1粒種子做實(shí)驗(yàn)存在偶然性,影響實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性.
(5)實(shí)驗(yàn)中用食醋和清水配置的模擬酸雨的pH要小于(填“大于”、“等于”或“小于”)5.6.
(6)請(qǐng)寫出酸雨危害生物的一個(gè)具體事例:酸雨改變土壤中的養(yǎng)分,不利于植物的吸收利用;或酸雨使河流和湖泊酸化,影響水生生物生長(zhǎng)發(fā)育;或酸雨使水源酸化,影響飲用;或酸雨威脅植物的芽和葉,嚴(yán)重時(shí)使植物死亡.控制酸雨的根本措施是:通過凈化裝置,減少煤、石油等燃料燃燒時(shí)污染物的排放,同時(shí)做好污染物的回收和利用.
(7)我國(guó)酸雨的主要成因是大量燃燒含硫化物高的煤.
(8)為了減少酸雨的形成,我們應(yīng)該怎么做?對(duì)煤、石油進(jìn)行脫硫處理;用清潔能源替代.

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科目: 來源: 題型:解答題

12.如圖是家蠶和蝗蟲發(fā)育過程中的某個(gè)階段示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答問題:
(1)A、B都表示昆蟲發(fā)育過程中的幼蟲 階段,該階段又被稱為若蟲的是圖A.
(2)“春蠶到死絲方盡”,詩中蠶的“死”是指家蠶發(fā)育進(jìn)入蛹期.蠶的發(fā)育經(jīng)歷卵、幼蟲、蛹和成蟲4個(gè)時(shí)期.這種發(fā)育從幼體到成體有較大的變化,稱為完全變態(tài)發(fā)育.
(3)蝗蟲外骨骼不能隨著身體的生長(zhǎng)而長(zhǎng)大,故蝗蟲生長(zhǎng)發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象.

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科目: 來源: 題型:判斷題

11.動(dòng)物個(gè)體發(fā)育一般都是從受精卵開始,本質(zhì)上都是細(xì)胞有序的分裂和分化的結(jié)果.√(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目: 來源: 題型:判斷題

10.從生物的生殖方式看,試管嬰兒技術(shù)屬于無性生殖.×(判斷對(duì)錯(cuò))

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同步練習(xí)冊(cè)答案