動物在人類生活中的作用表現(xiàn)在（ ）

A．人類食品中不可缺少的重要部分

B．可以為人類提供大量的藥材

C．是人類生產(chǎn)活動中重要的原料來源

D．以上三項都對

小動物們結(jié)伴外出游玩，回家時卻迷了路，請你為下列動物找到自己的家。（連線）

將下列問題答案的序號填寫在相關(guān)問題之后：

（1）渦蟲比珊瑚蟲高等之處： 。

（2）蛔蟲比渦蟲高等之處： 。

（3）蜥蜴比青蛙高等之處： 。

（4）家兔比家鴿高等之處： 。

①有口有肛門

②身體呈兩側(cè)對稱

③胎生、哺乳

④生殖和發(fā)育脫離了水的限制

蚯蚓是人類的好朋友，如圖是在做“飼養(yǎng)和觀察蚯蚓”的實驗時所觀察到的部分結(jié)構(gòu)，請據(jù)圖回答：

（1）蚯蚓的身體由許多[ ] 構(gòu)成，這使它的軀體運動靈活。

（2）請判斷如圖所示是蚯蚓身體的哪一端？ 。并說出你的判斷理由： 。

（3）用手指觸摸蚯蚓身體腹面處，會有 的感覺，這是摸到了 ，它具有 的功能。

（4）在實驗中要不斷用浸濕的棉球輕擦蚯蚓體表，這樣做是為了 。

（5）實驗結(jié)束后，應(yīng)該如何處理蚯蚓？ 。

如圖為蝗蟲的外部形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，請分析回答：

（1）蝗蟲的身體分為[ ] 、[ ] 、[ ] 三部分，其表面都被覆著 ，該結(jié)構(gòu)的作用是 。

（2）仔細(xì)觀察蝗蟲的結(jié)構(gòu)[1]和[2]，會發(fā)現(xiàn)它們有許多 ，這也是節(jié)肢動物的一個共同特點。

（3）根據(jù)蝗蟲的呼吸特點，你認(rèn)為可采取怎樣的滅蝗措施？ 。

下面是幾種常見動物外形或結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）蚯蚓沒有專門的呼吸系統(tǒng)，呼吸靠能夠分泌黏液而濕潤的 完成。從呼吸這一生理過程看，蚯蚓適于在 中生活。

（2）魚適應(yīng)于水中生活的呼吸器官是 ，該器官的結(jié)構(gòu)特點是由許多鰓絲構(gòu)成，內(nèi)含豐富的 。

（3）鳥進(jìn)行氣體交換的器官是[ ] 。標(biāo)號[2]是 ，其功能是 ，以適應(yīng)空中的飛翔生活。

【互動探究】據(jù)上圖丙回答問題：

（1）用箭頭和數(shù)字表示出家鴿飛行時吸氣過程氣體流動的方向 ；呼氣過程氣體流動的方向 。

（2）由此可以看出，家鴿每呼吸一次，氣體 次經(jīng)過肺，經(jīng)過 次氣體交換，這種呼吸方式的意義是 。

仔細(xì)觀察圖中動物，回答下列問題：

（1）根據(jù)身體內(nèi)有無脊柱可將上面的動物分為兩類，分別是：

無脊椎動物： 。

脊椎動物： 。（填字母）

（2）C在外部形態(tài)上適于飛行生活的特點包括身體呈流線型，前肢變成 ，體表被覆 。

（3）G的幼體用 呼吸。

（4）D能夠形成珍珠，珍珠是由 的分泌物形成的。

（5）在上述幾種動物中，最低等的是 。最高等的是 。

（6） 所在的類群是包含動物種類最多的類群。

現(xiàn)有小鯉魚數(shù)條，金魚缸、涼開水（溶解在水中的氧氣已經(jīng)除去）、池塘水等。請你設(shè)計一個實驗，探究魚在水中呼吸時，利用的是否是溶解在水中的氧氣。

（1）提出問題：魚在水中呼吸時，利用的是否是溶解在水中的氧氣？

（2）作出假設(shè)： 。

（3）設(shè)計探究方案：

①取兩個 的魚缸，編號為甲、乙，分別向其中加入等量的 和 。

②分別取5條小鯉魚放入甲、乙兩金魚缸中，觀察一段時間并記錄鯉魚的不同表現(xiàn)。

（4）實驗現(xiàn)象：一段時間后，甲中的小鯉魚 ，而乙中的小鯉魚 。

（5）根據(jù)預(yù)測現(xiàn)象，得出實驗結(jié)論： 。

幾乎所有的靈長目動物，像獼猴、黑猩猩等，都過著等級森嚴(yán)的群居生活，下面與它們?nèi)后w中“首領(lǐng)”的產(chǎn)生關(guān)系最大的動物行為是：（ ）

A．貯食行為； B．攻擊行為；

C．繁殖行為； D．捕食行為。

蜜蜂、白蟻、猴等具有社會行為的動物的重要特征是：（ ）

A．成員之間有明確的分工；

B．群體內(nèi)部往往形成一定的組織；

C．有的群體中還形成等級；

D．A、B、C都是。