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科目: 來源: 題型:解答題

13.將幾粒具有萌發(fā)能力的玉米種子,分別放在燒杯內(nèi)的不同位置(③⑥粒完全浸沒在水中,①④粒完全暴露在空氣中,②⑤粒只有一半浸沒在水中),請對照實驗,分析回答下列問題:
(1)種子萌發(fā)所需要的外部條件是適宜的溫度、適量的水分、和充足的空氣.
(2)第③粒種子不能萌發(fā)的原因是缺少充足的空氣.
(3)第⑤粒種子在什么條件下有可能萌發(fā)?放在溫度適宜的地方.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

12.如圖是“綠葉在光下合成淀粉”的實驗,請據(jù)圖回答問題:

(1)實驗前需將植物放在黑暗處一晝夜,其目的是使葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運和消耗.
(2)實驗的變量是光照.
(3)在步驟F中,滴加的試劑是碘液,其目的是檢驗植物光合作用制造的有機物是淀粉.
(4)綠色植物通過光合作用不斷吸收大氣中的二氧化碳,同時放出氧氣.維持生物圈中的碳-氧平衡.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

11.如圖中,甲是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖,乙是使用顯微鏡過程中的一個步驟,請據(jù)圖回答問題:

(1)與圖中序號①③⑥相對應(yīng)的結(jié)構(gòu)名稱分別是:目鏡、物鏡、反光鏡.
(2)觀察物像時,應(yīng)先選用低倍物鏡(填“高倍”或“低倍”).
(3)乙圖是觀察物像調(diào)節(jié)焦距的過程,在這一過程中,必須轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋部件,同時眼睛應(yīng)注視物鏡.

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科目: 來源: 題型:判斷題

10.光合作用制造的有機物在木質(zhì)部中運輸.×(判斷對錯)

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科目: 來源: 題型:判斷題

9.在對照實驗中,除了實驗變量不同外,其他因素也有不同.×(判斷對錯)

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科目: 來源: 題型:判斷題

8.達爾文建立了“進化學(xué)說”,成為生物進化理論的創(chuàng)始人.√(判斷對錯)

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科目: 來源: 題型:解答題

7.如圖是花的基本結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)填寫圖中的各標號的名稱:⑤花瓣  ⑧萼片⑨花托⑩雌蕊⑪雄蕊.
(2)花開放以前起保護作用的結(jié)構(gòu)是[⑤]花瓣和[⑧]萼片.
(3)這朵花的顏色鮮艷,且有花蜜,由此可推斷它是通過昆蟲來傳粉的.
(4)完成受精作用后③發(fā)育成果實;④發(fā)育成種子.
(5)完成受精作用后凋謝的結(jié)構(gòu)是花瓣、雄蕊、柱頭、花柱、花萼.

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科目: 來源: 題型:選擇題

6.鄭州是四季分明,夏季炎熱多雨,冬季寒冷的地區(qū),那么該地區(qū)的植被類型是( 。
A.常綠闊葉林B.熱帶雨林C.落葉闊葉林D.針葉林

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科目: 來源: 題型:解答題

5.圖一為人體消化系統(tǒng)部分形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖,圖二為淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在消化道各部分被消化程度的曲線圖,請據(jù)圖回答下列問題([]填數(shù)字序號或字母):

(1)圖一中,能夠分泌膽汁的結(jié)構(gòu)是[1]肝臟.
(2)圖二中,能夠體現(xiàn)出營養(yǎng)物質(zhì)被消化的主要部位是[D]小腸,Y曲線所代表的物質(zhì)最終被分解為氨基酸.
(3)圖二中的C部位在圖一中所對應(yīng)的器官是[5],該器官內(nèi)腺體所分泌的消化液中含有蛋白酶.
(4)圖一中,既有消化功能又有吸收功能的器官是:[4]和[5].

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科目: 來源: 題型:解答題

4.如圖是女性生殖系統(tǒng)示意圖,根據(jù)圖回答:
(1)圖中②所表示的結(jié)構(gòu)是卵巢,它是女性的主要性器官,其功能是產(chǎn)生卵細胞和分泌雌性激素.
(2)精子與成熟的卵子的結(jié)合場所一般是在[①](填序號),此過程稱之為?受精作用.
(3)胚胎發(fā)育的場所是子宮(填名稱),胎兒與母體進行物質(zhì)交換的場所是胎盤,胎兒發(fā)育成熟后從母體陰道產(chǎn)出的過程稱為分娩.

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同步練習(xí)冊答案