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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

16.圖是水綿的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出圖中各部分結(jié)構(gòu)的名稱.
①細(xì)胞壁④細(xì)胞核;⑤葉綠體.
(2)把一團(tuán)水綿放到盛水的燒杯中,在陽(yáng)光下照射,燒杯中有氣泡產(chǎn)生.收集這些氣體,用帶火星的火柴檢驗(yàn),火柴會(huì)復(fù)燃,說(shuō)明氣體的成分是氧氣.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

15.觀察根尖的結(jié)構(gòu)模式圖,分析它的組織構(gòu)成.
(1)A所處的部位是成熟區(qū),屬于輸導(dǎo)組織,能夠運(yùn)輸水分、無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)養(yǎng)料.
(2)B所處的部位是分生區(qū)是分生組織,具有分裂能力,產(chǎn)生新細(xì)胞.
(3)D所處的部位是伸長(zhǎng)區(qū),屬于薄壁組織,具有儲(chǔ)藏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的作用.
(4)E根冠,有保護(hù)作用,是保護(hù)組織.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

14.觀察草履蟲(chóng)結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問(wèn)題:
(1)草履蟲(chóng)通過(guò)纖毛的擺動(dòng)進(jìn)行運(yùn)動(dòng),通過(guò)[②]表膜進(jìn)行呼吸,食物從口溝進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),食物殘?jiān)蒣⑤]胞肛,水分和廢物是通過(guò)收集管和伸縮泡排出細(xì)胞外.
(2)草履蟲(chóng)能夠?qū)ν饨绲拇碳ぷ龀龇磻?yīng),它能趨向有利刺激,避開(kāi)有害刺激.
(3)取含有草履蟲(chóng)的池塘水于燒杯中,不久就會(huì)發(fā)現(xiàn)草履蟲(chóng)都集中在水的上層,原因是草履蟲(chóng)需要C
A.陽(yáng)光       B.二氧化碳      C.氧氣      D.養(yǎng)料.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

13.觀察植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答(“[]”填序號(hào),“橫線”填名稱)
(1)圖中表示植物細(xì)胞是A(填“A”或“B”)
(2)植物細(xì)胞中,能將光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能并儲(chǔ)存在有機(jī)物中的是[5]葉綠體.
(3)細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心是[4]細(xì)胞核.
(4)西瓜甘甜可口是因?yàn)槲鞴霞?xì)胞[3]液泡內(nèi)的細(xì)胞液含有大量糖分.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

12.下面是某同學(xué)制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的操作過(guò)程,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)圖①在潔凈的載玻片中央,滴一滴生理鹽水.
(2)圖②用消毒牙簽的一端,在漱凈的口腔內(nèi)側(cè)壁上輕輕地刮幾下.
(3)圖④用鑷子夾起潔凈的蓋玻片,將它的一邊先接觸載玻片的水滴,然后輕輕地蓋在水滴上.
(4)圖⑤在蓋玻片的一側(cè)加碘液,用吸水紙從蓋玻片的另一側(cè)吸引,使染液浸潤(rùn)到標(biāo)本的全部.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

11.對(duì)臨時(shí)裝片進(jìn)行染色時(shí),如果碘酒滴在蓋玻片的左側(cè),那么吸水紙放置的位置應(yīng)是下圖中的( 。
A.B.C.D.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

10.科學(xué)家借助于顯微鏡,通過(guò)對(duì)大量的生物材料長(zhǎng)期細(xì)致的觀察和研究,認(rèn)為構(gòu)成生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是( 。
A.細(xì)胞B.組織C.器官D.系統(tǒng)

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

9.在人體的血液循環(huán)中,體循環(huán)的起始部位是(  )
A.AB.BC.CD.D

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

8.在心臟的四個(gè)腔中,充滿靜脈血的腔有( 。
A.A,BB.C,DC.A,CD.B,D

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

7.在心臟的四個(gè)腔中,心臟壁最厚的是( 。
A.B,左心房B.B,右心室C.D,左心室D.B,左心室

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同步練習(xí)冊(cè)答案