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科目： 來源： 題型：選擇題

19．制作洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，為更清楚地觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)．使用的染液是（　�。�
A．碘酒B．紅墨水C．生理鹽水D．酒精

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科目： 來源： 題型：選擇題

18．用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞，通常是將觀察的標(biāo)本制成（　�。�
A．切片B．涂片C．裝片D．玻片

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科目： 來源： 題型：選擇題

17．細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)使生物學(xué)研究進(jìn)入微觀世界，第一個(gè)用自制顯微鏡發(fā)現(xiàn)細(xì)胞的是（　�。�
A．施萊登B．羅伯特•虎克C．施旺D．達(dá)爾文

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科目： 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．在魚缸內(nèi)放入一些河水，再放入一條鯽魚．用凡士林把另一條大小、活力相近的鯽魚兩側(cè)的側(cè)線封住，放入魚缸．用木棒順時(shí)針攪動水，觀察兩條鯽魚的活動情況．實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是被凡士林封住側(cè)線的魚在水中無方向地翻動．
（1）本探究活動可以提出的探究問題是鯽魚的側(cè)線有什么作用？．
（2）本探究活動得出的結(jié)論是鯽魚的側(cè)線能感知水流方向．

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科目： 來源： 題型：解答題

15．如圖是一同學(xué)畫的酵母菌的結(jié)構(gòu)模式圖，請你標(biāo)注所示結(jié)構(gòu)的名稱．
（1）圖中序號①②代表的名稱是細(xì)胞核、液泡；
（2）生物給圖中，用鉛筆細(xì)點(diǎn)的疏密來表示細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的明暗；
（3）與植物細(xì)胞相比，酵母菌不具有的結(jié)構(gòu)是葉綠體；
（4）蒸熟的饅頭暄軟多孔，主要是由于酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，遇熱膨脹而成．

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科目： 來源： 題型：解答題

14．如圖是由細(xì)胞到植物體的結(jié)構(gòu)層次示意圖，據(jù)圖判斷：

（1）構(gòu)成油菜植物結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是葉肉細(xì)胞．×
（2）圖中所示植物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→器官→組織→植物體．×
（3）與植物體的結(jié)構(gòu)層次
相比，人體的結(jié)構(gòu)層次多了系統(tǒng)．√
（4）葉肉細(xì)胞能制造并貯藏有機(jī)養(yǎng)料，形成機(jī)械組織．×
（5）油菜植株的營養(yǎng)器官由葉、種子和根組成．×．

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科目： 來源： 題型：選擇題

13．在水綿細(xì)胞中，形狀象帶子，呈螺旋狀的結(jié)構(gòu)是（　　）
A．細(xì)胞質(zhì)B．葉綠體C．細(xì)胞核D．液泡

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科目： 來源： 題型：選擇題

12．取一個(gè)成熟的番茄果實(shí)，用開水燙一下，會在其表面撕下一層皮，這層皮屬于（　　）
A．保護(hù)組織B．機(jī)械組織C．輸導(dǎo)組織D．基本組織

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科目： 來源： 題型：選擇題

11．新鮮紅莧菜的葉片呈紅色．將其浸泡在涼水里，涼水不會變成紅色；將其浸泡在沸水里，沸水會變成紅色．這是因?yàn)榉兴茐牧思t莧菜細(xì)胞的（　�。�
A．細(xì)胞膜B．葉綠體C．細(xì)胞質(zhì)D．細(xì)胞核

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科目： 來源： 題型：解答題

10．把人體的營養(yǎng)物質(zhì)和功能用直線連接起來

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