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科目: 來源: 題型:選擇題

3.人類學(xué)家將人與猿分界的最重要標(biāo)志是( 。
A.下肢增長B.直立行走
C.骨盆變短變寬D.脊椎由弓形變成S形

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科目: 來源: 題型:選擇題

2.以下是植物細(xì)胞相關(guān)概念圖,其中A表示結(jié)構(gòu),a,b表示主要功能,①表示過程.下列說法錯誤的是( 。
A.b表示控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞B.①表示細(xì)胞分裂
C.A表示細(xì)胞核D.a表示保護(hù)支持

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科目: 來源: 題型:選擇題

1.新鮮的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞中,沒有的結(jié)構(gòu)是( 。
A.細(xì)胞壁B.葉綠體C.細(xì)胞膜D.細(xì)胞核

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科目: 來源: 題型:選擇題

20.生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力,下列敘述不正確的是( 。
A.生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力是有一定限度的
B.生態(tài)系統(tǒng)的成分越復(fù)雜,其自動調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng)
C.草木生長繁茂的草原,兔的數(shù)量會無限增加
D.生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占比例是相對穩(wěn)定的

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科目: 來源: 題型:選擇題

19.下列選項中不屬于所有生物基本特征的是( 。
A.生物都能對外界刺激作出一定的反應(yīng)
B.生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的
C.生物的一生需要不斷從外界獲得營養(yǎng)物質(zhì)
D.生物都能生長和繁殖

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科目: 來源: 題型:解答題

18.閱讀以下資料,回答問題:
近日,某幼兒園突然出現(xiàn)多名患手足口病的孩子.手足口病是腸道病毒(主要是EV71病毒)引起的傳染病,以人群密切接觸傳播為主.患者主要為學(xué)齡前兒童,可反復(fù)感染;成人通過隱性感染產(chǎn)生相應(yīng)抗體,獲得免疫力.
幼兒園迅速采取了如下措施:①勸家長帶患兒或可疑患兒離園治療,及時送診;②要求全園孩子飯前、便后洗手;③對餐具、玩具等物品及公共場所進(jìn)行清洗消毒;④保持室內(nèi)通風(fēng).
(1)手足口病的易感人群是學(xué)齡前兒童.
(2)幼兒園采取的措施中,屬于控制傳染源的是①(填序號),屬于切斷傳播途徑的是②③④(填序號).
(3)在此病例中,刺激人體產(chǎn)生相應(yīng)抗體的抗原是EV71病毒(或腸道病毒),這屬于特異性免疫.

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科目: 來源: 題型:解答題

17.如圖為人體新陳代謝部分生理過程示意圖,其中A、B、C表示物質(zhì),①、②表示生理過程.請據(jù)圖回答:

(1)圖中甲細(xì)胞的主要功能是運(yùn)輸氧.
(2)物質(zhì)A是二氧化碳,其從血管進(jìn)入肺泡是通過氣體擴(kuò)散完成的.物質(zhì)B進(jìn)入乙細(xì)胞后的作用是氧化分解1有機(jī)物,為生命活動提供能量.
(3)食物中的六類營養(yǎng)成分中,不經(jīng)過過程①而直接進(jìn)行過程②的有機(jī)物是維生素.

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科目: 來源: 題型:解答題

16.圖中甲、乙、丙三條曲線分別表示食物中三種營養(yǎng)物質(zhì)在消化道內(nèi)被消化的變化情況,讀圖并填空:
(1)圖中曲線丙表示脂肪的消化.
(2)圖中曲線乙表示的營養(yǎng)物質(zhì)被消化的主要部位是小腸,最終被消化成氨基酸.
(3)淀粉被消化的最初部位在口腔,初步被消化成麥芽糖.

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科目: 來源: 題型:解答題

15.根據(jù)所學(xué)知識,結(jié)合右圖回答問題:

(1)泌尿系統(tǒng)的主要器官是[①]腎臟.
(2)甲圖的[①]是由許多腎單位組成,每個腎單位包括腎小體和腎小管,腎小體由腎小球和腎小囊組成.
(3)一個健康人每天形成原尿約150L,而每天排出的尿液一般約為1.5L,主要是由于腎小管的重吸收作用.
(4)當(dāng)甲圖的[③]膀胱內(nèi)尿液積累達(dá)到一定量時,通過排尿反射,尿液就從[③]經(jīng)尿道排出體外.
(5)乙圖a是正常人腎小管內(nèi)葡萄糖濃度變化的曲線,b曲線是糖尿病患者胰島分泌胰島素不足所致.

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科目: 來源: 題型:填空題

14.肺與外界氣體交換是通過呼吸運(yùn)動實現(xiàn)的.消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)共有的結(jié)構(gòu)是咽.

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