科目： 來源：浙江省會考題 題型：填空題

大雪過后，人們常在道路上撒大量的融雪劑以加快積雪熔化。為了研究雪水中的融雪劑對種子萌發(fā)的影響情況，科學興趣小組進行了如下實驗。  
（一）收集純雪水（不含融雪劑的雪水）和融雪水（含有融雪劑的雪水）。  
（二）測定融雪水中融雪劑的溶質質量分數為2.16%。  
（三）準備五個相同的潔凈培養(yǎng)皿，各鋪上一層棉花，并標記為A、B、C、D、E。取200粒大豆種子，隨機平均分成五組，每組40粒，分別放入上述培養(yǎng)皿中。  
（四）用純雪水和融雪水按下表比例配置溶液，并全部加入相應的培養(yǎng)皿中。
（五）將各組放置在適宜的環(huán)境中培養(yǎng)，適時補充水分，4天后統(tǒng)計各組的種子萌發(fā)率。

（1）上表中C組缺少的數據應是__________。
（2）經過多次實驗獲得數據并統(tǒng)計如上圖，結合圖表信息可以得出的結論是_____________________________________。
（3）老師認為本實驗中種子的數量已經足夠，但在種子的選擇上還存在不足，請?zhí)岢鰞牲c改進建議：___________________________________________________________。

科目： 來源：重慶市會考題 題型：填空題

某生物興趣小組同學做了“探究菜豆種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗，在1號、2號、3號、4號四個燒杯中分別放等量的餐巾紙，將相同數量的菜豆種子放在上面，在不同條件下進行培養(yǎng)。數日后記錄發(fā)芽情況如下：

（1）設置2號燒杯的作用是_______。
（2）3號燒杯與2號燒杯比，變量為________；3號燒杯的實驗結果是_______。
（3）分析實驗結果，得出的實驗結論是：種子萌發(fā)需要適宜的溫度、_____和______等外界條件。

科目： 來源：福建省會考題 題型：填空題

濱濱愛吃豆芽�！岸径寡俊笔录�發(fā)生后，他決定自己用黃豆發(fā)豆芽。以下是濱濱嘗試發(fā)豆芽的探究，請分析回答：
（1）黃豆芽選材的探究。       
實驗方法和過程略，實驗結果如下：①蟲噬空缺種子多數不萌發(fā)；②陳年霉變種子多數不萌發(fā)；③當年飽滿種子萌發(fā)良好。比較①和③、②和③，可以說明種子的萌發(fā)的自身條件是具有______、_____的胚。
（2）發(fā)豆芽的技術的探究。實驗前將選好的黃豆浸泡一天，取出分成三等份，處理如下并觀察：

①B和C容器內黃豆發(fā)熱說明種子萌發(fā)萌發(fā)時進行旺盛_____作用，該作用的意義是分解有機物，為生命活動提供________。
②實驗表明，發(fā)豆芽的技術要求是：水不能浸沒種子，且高溫時需淋水降溫。這是因為種子的萌發(fā)所需的外界條件是適量的_____、適宜的______和充足的_______。
（3）夏天，豆芽易變“老”、腐爛。你想到的保鮮的的方法是________。

科目： 來源：湖南省會考題 題型：探究題

某組同學以顆粒飽滿的大豆種子為實驗材料對種子萌發(fā)所需的條件進行探究，實驗設計與實驗結果如下表。請你分析回答問題：

（1）請你指出該組同學在實驗設計中存在的不足并加以修改_________。
（2）按修改后的方案進行實驗，探究水分對種子萌發(fā)的影響，應用____組進行對照實驗。
（3）用A、B兩組作對照時，所探究的問題是_______________。 
（4）若探究空氣對種子萌發(fā)的影響，需增設一組實驗D，請完善這組實驗：________________________。
（5）在適宜的條件下，A組也有未萌發(fā)的種子，可能的原因是_______。

科目： 來源：同步題 題型：填空題

科目： 來源：重慶市期末題 題型：單選題

科目： 來源：湖北省會考題 題型：單選題

下表是某學校生物興趣小組探究小麥種子萌發(fā)所需環(huán)境條件的部分實驗方案和結果，其中不能作為對照實驗的是

[     ]

A．1號與2號、1號與3號     
B．1號與2號、1號與4號
C．1號與3號、1號與4號     
D．2號與3號、3號與4號

科目： 來源：湖北省會考題 題型：探究題

某初中學校研究性學習小組的同學用菜豆種子做了以下實驗，以探究菜豆種子萌發(fā)所需要的外界條件。
（一）實驗過程：
（1）取3個無色、透明的玻璃杯，分別標記為A、B、C；在每個杯底鋪適量的餐巾紙，并分別加入等量且適量的水。
（2）取30粒菜豆種子，隨機平均分成3份，分別放在A、B、C杯底的餐巾紙上。
（3）將3個杯子的杯口密封好。其中C杯內用注射器抽盡氣體后再密封；B杯密封后，用不透光的黑布全部罩住；A杯不做處理。如下圖所示。
（4）將3個裝置同時置于溫暖的、有光照的環(huán)境中一段時間。
（二）實驗結果：A、B杯內的菜豆種子多數萌發(fā)，C杯內的菜豆種子沒有萌發(fā)。

（1）對A和B這組對照實驗，同學們最初所提出的問題是：“_____________________________ �！�
（2）對A和C這組對照實驗，同學們最初所作出的假設是：“____________________________�！�
（3）對A和B這組對 照實驗，其實驗變量是_______；對A和C這組對照實驗，其實驗組是________。
（4）根據A和C這組對照實驗的實驗結果，可以得出的結論是___________________。

科目： 來源：湖南省會考題 題型：填空題

科目： 來源：江蘇省會考題 題型：單選題

某生物興趣小組以大豆為實驗材料，在18℃和25℃條件下，測定大豆種子萌發(fā)數。經連續(xù)統(tǒng)計，結果如下圖。根據結果可得出的結論是

[     ]

A．種子萌發(fā)時需要陽光
B．極度寒冷時種子不能萌發(fā)
C．大豆種子比小麥種子容易萌發(fā)
D．與18℃相比，25℃時大豆種子更容易萌發(fā)