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科目: 來源: 題型:解答題

9.閱讀下面短文,回答相關(guān)問題.
森林里生活著高大的喬木、低矮的灌木、草本植物.有許多鳥類在此棲息,有的鳥吃草籽,有的鳥是雜食性鳥(既吃草籽又吃昆蟲).昆蟲又吃植物的莖和葉.有些鼠類以植物的莖、葉、果實(shí)為食物,然而鼠又是狐和鷹的食物,鷹也捕食鳥.
(1)下邊是某同學(xué)根據(jù)短文畫出的該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),圖中還有一條食物鏈未畫出完整,請(qǐng)你在圖中補(bǔ)充畫完整.補(bǔ)畫完整后該食物網(wǎng)中的食物鏈共有4條.
(2)該生態(tài)系統(tǒng)分解者主要包括營(yíng)腐生生活的_細(xì)菌和真_菌.
(3)若某種自然原因?qū)е略撋鷳B(tài)系統(tǒng)鼠類大發(fā)生,短時(shí)期內(nèi),該生態(tài)系統(tǒng)中狐和鷹數(shù)量會(huì)隨之增加,而隨著上述兩種生物數(shù)量的增加和綠色植物數(shù)量的減少,鼠類的數(shù)量也會(huì)隨著減少,使生態(tài)系統(tǒng)逐漸恢復(fù)原樣.這表明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力.
(4)如果人們?yōu)榱艘粫r(shí)的經(jīng)濟(jì)利益,大量捕捉森林中的鷹、狐和鳥類,會(huì)造成昆蟲、鼠大量繁殖,毀壞森林.

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科目: 來源: 題型:選擇題

8.仙人掌的葉呈刺形,這是對(duì)什么環(huán)境條件的一種適應(yīng)( 。
A.大風(fēng)B.缺水C.寒冷D.以上都對(duì)

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科目: 來源: 題型:解答題

7.根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn),對(duì)照關(guān)節(jié)模式圖,推測(cè)關(guān)節(jié)各個(gè)結(jié)構(gòu)的作用.并在圖中標(biāo)注相應(yīng)的關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)名稱:
(1)能夠減少骨與骨之間的摩擦,緩沖劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)骨與骨之間的震蕩的是關(guān)節(jié)軟骨.
(2)包繞著關(guān)節(jié),將兩個(gè)骨緊緊地連在一起的是關(guān)節(jié)囊,它不僅使關(guān)節(jié)更牢固,還能分泌黏液,使關(guān)節(jié)更加靈活.
(3)此空腔內(nèi)有少量滑液,起潤(rùn)滑關(guān)節(jié)的作用.如果患了關(guān)節(jié)炎,此部位就會(huì)積累膿液,影響運(yùn)動(dòng),這個(gè)部位是關(guān)節(jié)腔.

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科目: 來源: 題型:解答題

6.如圖為屈肘動(dòng)作,據(jù)圖回答問題:
①肱二頭肌肌收縮牽動(dòng)橈骨,同時(shí)②肱三頭肌 肌舒張.完成屈肘和伸肘動(dòng)作,除了運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)參與外,還需要神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié),需要消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合,保證能量的供應(yīng).

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科目: 來源: 題型:解答題

5.將下列動(dòng)物和所屬類群特征用線連起來.

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科目: 來源: 題型:多選題

4.下列各項(xiàng)中,不具有社會(huì)行為的是( 。
A.最強(qiáng)壯的母雞帶領(lǐng)一群小雞在覓食
B.養(yǎng)雞場(chǎng)的雞舍中養(yǎng)著上千只肉雞
C.工蜂喂養(yǎng)蜂王、雄蜂和幼小的工蜂
D.頭羊享受最肥美的草,并統(tǒng)領(lǐng)著羊群抵御天敵的進(jìn)攻

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科目: 來源: 題型:選擇題

3.“蚯蚓走迷宮”的實(shí)驗(yàn),說明蚯蚓具有什么行為( 。
A.學(xué)習(xí)B.先天性C.攻擊D.逃跑

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科目: 來源: 題型:選擇題

2.“孔雀開屏”屬于(  )
A.覓食行為、學(xué)習(xí)行為B.防御行為、先天性行為
C.繁殖行為、先天性行為D.攻擊行為、學(xué)習(xí)行為

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科目: 來源: 題型:解答題

1.請(qǐng)根據(jù)圖回答問題:
(1)胎兒在母體內(nèi)發(fā)育的場(chǎng)所是[③]子宮.
(2)胚胎發(fā)育初期由卵黃提供營(yíng)養(yǎng);胚胎植入后,通過[①]胎盤和[②]臍帶,從母體內(nèi)獲得各種養(yǎng)料和氧氣,并將代謝廢物排入母體血液.

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科目: 來源: 題型:解答題

20.如圖,為顯微注射獲得轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠實(shí)驗(yàn)的示意圖,圖中“生出的幼鼠”可發(fā)育成轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠,請(qǐng)回答有關(guān)問題:
(1)在這項(xiàng)研究中,被轉(zhuǎn)移的基因是大鼠生長(zhǎng)激素基因.
(2)轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的獲得,說明生物的性狀是由基因控制的..
(3)性狀能否直接傳給后代?不能.
(4)轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠這個(gè)變異能否在后代中出現(xiàn)?能.

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