2．在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)．地球上有無數(shù)大大小小的生態(tài)系統(tǒng)．如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物關(guān)系示意圖，請根據(jù)圖及日常積累的知識回答有關(guān)問題．
（1）圖中各種生物的取食關(guān)系形成了多條食物鏈．這些鏈彼此交錯構(gòu)成了食物網(wǎng)．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)的生物組成部分在圖中未顯現(xiàn)的是分解者．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)共有9條食物鏈，其中最長的一條是綠色植物→昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇→鷹
（4）該生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)者是綠色植物，草食動物有兔、鼠和食草昆蟲．
（5）這個生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最少的生物為鷹和狐．數(shù)量最多的生物為綠色植物．
（6）你認為地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈．

1．恐龍和翼龍非常繁盛是在（　�。�

A．

前寒武紀時期

B．

古生代

C．

中生代

D．

新生代

20．生物大爆發(fā)的地質(zhì)年代是（　　）

A．

元古代

B．

古生代

C．

中生代

D．

新生代

19．請回答下列有關(guān)實驗技能的問題．
（1）請寫出甲的下列結(jié)構(gòu)名稱：[2]轉(zhuǎn)換器、[3]物鏡、[4]載物臺．
（2）如果對光后看不到明亮的視野，你認為下列哪項措施最無效？A．
A．轉(zhuǎn)動目鏡B．轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器C．轉(zhuǎn)動遮光器D．轉(zhuǎn)動反光鏡的位置
（3）用下列哪一組鏡頭觀察裝片，看到的細胞數(shù)目最少？D．
A．目鏡5X，物鏡10X   B．目鏡5X，物鏡40X
C．目鏡10X，物鏡10X　D．目鏡10X，物鏡40X．

18．人工輔助授粉的好處在于（　�。�

A．

加速果實發(fā)育

B．

減少蟲害

C．

防止果實變異

D．

增加產(chǎn)量

17．如果一朵花沒有傳粉，那么在自然條件下，通常（　�。�

	A．	整朵花的各部分掉落		B．	花冠，雄蕊掉落，雌蕊會保留
	C．	會結(jié)出無子果實		D．	不能確定

16．請你根據(jù)植物發(fā)芽3天的根尖示意圖（如圖），選出7天以后植物根尖的正確圖形（　　）

A．

B．

C．

D．

15．背景材料：蚯蚓是人類的好朋友．蚯蚓在土壤中活動，可以使土壤疏松，還能增加土壤的活動．在干燥的土壤我們發(fā)現(xiàn)蚯蚓的生命活動緩慢，在潮濕的土壤中蚯蚓如魚得水，生活自如．，水分對蚯蚓的生活是否有影響，蚯蚓適合在哪種環(huán)境中生活呢．某班同學(xué)進行了探究實驗
（一）提出問題：蚯蚓適合生活在潮濕的土壤嗎？
（二）作出假設(shè)：蚯蚓喜歡生活在潮濕的土壤中．
（三）制定計劃：全班分成六個小組．給蚯蚓創(chuàng)設(shè)兩種環(huán)境潮濕和干燥．這個實驗的變量是水．如何保證實驗結(jié)果的不同只能是水分的不同引起？要保證實驗中潮濕是惟一的變量，減少其他因素對蚯蚓的干擾．
（四）表達和交流：為了使探究的結(jié)果更趨于準確，計算出全班各組的平均數(shù)，并進行分析和討論．
（五）實驗過程中，有一個小組只用2只蚯蚓，這樣做可以嗎不可以？為什么？避免實驗的偶然性．

14．將以下的一些生物按照形態(tài)結(jié)構(gòu)特點進行分類：
楊樹、雞、蘿卜、月季、老虎、蘑菇、紫菜、細菌、金魚．
楊樹、蘿卜、月季、紫菜屬于植物；雞、老虎、金魚屬于動物；蘑菇、細菌屬于微生物．．

13．收集和分析資料也是常用的科學(xué)探究的方法．資料的形式有多種，如圖片、文字、音像資料等√（判斷對錯）