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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

7.你認(rèn)為“親上加親,親緣不斷”的說(shuō)法有道理嗎?

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

6.分析下列圖示,完成填圖和問(wèn)題.

(1)填寫圖中空格.
(2)理論上生男生女的比率應(yīng)該一樣嗎,通過(guò)上圖你能說(shuō)明嗎?
(3)社會(huì)上,有些人把不能生男孩的責(zé)任推到女子的頭上,你認(rèn)為這對(duì)嗎?請(qǐng)你結(jié)合你所學(xué)的生物知識(shí)解釋一下.
(4)有人說(shuō),生女孩不能傳代,生男孩才能傳代,你覺(jué)得這句話有道理嗎,請(qǐng)簡(jiǎn)述你的理由.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

5.染色體是由蛋白質(zhì)和DNA組成,它們是主要的遺傳物質(zhì)×(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

4.農(nóng)業(yè)育種上用射線和藥物處理農(nóng)作物種子來(lái)培育新品種,其原理是(  )
A.射線和藥物直接改變了農(nóng)作物的某些性狀
B.射線和藥物改變了農(nóng)作物種子中的營(yíng)養(yǎng)成分
C.射線和藥物淘汰了農(nóng)作物的某些不良形狀
D.射線和藥物使種子里的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

3.我國(guó)《婚姻法》禁止近親結(jié)婚,原因是( 。
A.后代易得傳染病B.后代都會(huì)的傳染病
C.后代存活率很低D.后代得遺傳病的概率高

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

2.請(qǐng)將下列動(dòng)物和它所對(duì)應(yīng)的類群用線連接起來(lái).

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列動(dòng)物中,與貓不屬于同一目的是( 。
A.B.C.黑猩猩D.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

20.哺乳動(dòng)物和鳥(niǎo)類的共同特征是( 。
A.都是恒溫動(dòng)物B.都有羽毛C.都有汗腺D.都有翅膀

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

19.如圖是細(xì)胞模式圖,請(qǐng)根據(jù)圖示回答問(wèn)題.
(1)圖中細(xì)胞最外層①是細(xì)胞壁.
(2)②是細(xì)胞膜,控制著物質(zhì)的進(jìn)出,③是細(xì)胞核,其中儲(chǔ)存著遺傳信息.
(3)含有細(xì)胞液的結(jié)構(gòu)是⑤(填圖中的數(shù)字序號(hào))
(4)在植物綠色部分的細(xì)胞中,細(xì)胞質(zhì)內(nèi)還具有葉綠體結(jié)構(gòu),它是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

18.如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中各生物之間的關(guān)系.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)此生態(tài)系統(tǒng)中生物所需能量的根本來(lái)源是太陽(yáng).
(2)此生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者是草.田鼠和蝗蟲(chóng)之間是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系.
(3)圖中所示的細(xì)菌、真菌等微生物,在生態(tài)系統(tǒng)的生物組成成分中屬于分解者.
(4)請(qǐng)寫出圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈:草→蝗蟲(chóng)→麻雀→鷹.
(5)如果工廠排放的有害物質(zhì)如鉛、汞等進(jìn)入此生態(tài)系統(tǒng),通過(guò)生物富集作用,該生態(tài)系統(tǒng)中鷹的體內(nèi)有害物質(zhì)含量最高.

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同步練習(xí)冊(cè)答案