相關(guān)習(xí)題
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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

16．生物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是（　�。�
A．葉綠體B．線粒體C．細(xì)胞壁D．葉綠體和線粒體

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

15．把寫(xiě)有“P”的載玻片放在顯微鏡低倍鏡上觀察，看到的圖象是（　�。�
A．pB．qC．bD．d

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于一株番茄和一頭牛的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．細(xì)胞是它們的結(jié)構(gòu)和功能單位
B．它們的結(jié)構(gòu)層次都是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體
C．都是由一個(gè)細(xì)胞--受精卵發(fā)育而來(lái)
D．番茄的果實(shí)和牛的心臟都屬于器官

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

13．關(guān)于人類(lèi)和類(lèi)人猿的說(shuō)法中，以下正確的是（　�。�
A．都有共同的祖先B．都有共同的生活方式
C．都有相同的形態(tài)結(jié)構(gòu)D．都能直立行走

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于人類(lèi)的起源，敘述不正確的是（　�。�
A．最早的古人類(lèi)是森林古猿
B．在人類(lèi)進(jìn)化過(guò)程中，腦容量的增加是最顯著的變化之一
C．直立行走、具有復(fù)雜的語(yǔ)言、制造工具等是人類(lèi)和動(dòng)物的主要區(qū)別
D．由于雙手和智能的發(fā)展，最終由智人進(jìn)化為現(xiàn)代人

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

11．我們利用田七生產(chǎn)田七牙膏，這是利用了生物多樣性的（　�。�
A．直接價(jià)值B．間接價(jià)值C．潛在價(jià)值D．藥用價(jià)值

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

10．生物多樣性的實(shí)質(zhì)是（　�。�
A．物種多樣性B．基因多樣性
C．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性D．環(huán)境的多樣性

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

9．生物分類(lèi)的主要依據(jù)是（　　）
A．生活方式B．相似程度C．生殖方式D．生活環(huán)境

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)蛔蟲(chóng)的描述正確的是（　�。�
A．有口無(wú)肛門(mén)B．寄生在人體的肝臟中
C．以人體血液為食D．為雌雄異體的動(dòng)物

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

7．保護(hù)生物多樣性的措施中，最為有效的措施是（　�。�
A．建立自然保護(hù)區(qū)B．易地保護(hù)
C．保護(hù)生物的棲息環(huán)境D．保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案