不屬于蒸騰作用的應(yīng)用的是（　　）

A．在陰天或傍晚移栽植物

B．在大樹下乘涼

C．對(duì)移栽后的植物進(jìn)行遮陰

D．夏天，早、晚給植物澆水

蒸騰作用是指綠色植物的根吸收的______，大約______%以______的形式通過葉的______散失到空氣中．

獼猴桃是一種深受人們喜愛的水果，其果實(shí)細(xì)嫩多汁，清香鮮美，酸甜宜人．營(yíng)養(yǎng)極為豐富，被譽(yù)為“水果之王”．獼猴桃結(jié)果時(shí)，根系吸收的水分主要用于（　�。�

A．植株的生長(zhǎng)	B．光合作用
C．蒸騰作用	D．果實(shí)的生長(zhǎng)發(fā)育

一般不進(jìn)行蒸騰作用的部位是（　�。�

A．根

B．葉片

C．葉柄

D．幼嫩的莖

如圖是晴天的上午，一位同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)你據(jù)圖回答：
（1）此同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖莀_____．
（2）此裝置是否正確？______，原因是______．
（3）此裝置如果不正確請(qǐng)?jiān)趫D上改正．
（4）本實(shí)驗(yàn)的主要實(shí)驗(yàn)材料是植物的______．

下列關(guān)于植物氣孔的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�

A．氣孔是由兩個(gè)保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔

B．氣孔是蒸騰失水的門戶

C．氣孔是二氧化碳進(jìn)出的通道

D．植物缺水時(shí)氣孔張開

我市開展了“十萬喬木美化”的活動(dòng)，在移栽苗木中，下列方法中不能提高苗木成活率的是（　　）

A．帶土移栽	B．移栽時(shí)澆適量的水
C．移栽時(shí)施肥	D．移栽時(shí)剪去部分枝葉

某中學(xué)生物科技活動(dòng)小組利用教室前的空地，建立了一個(gè)小型農(nóng)業(yè)生態(tài)園．在園內(nèi)，同學(xué)們開展了一系列植物栽培和科學(xué)探究活動(dòng)．
（1）在移栽蔬菜幼苗時(shí)，為了提高成活率，同學(xué)們常選擇在傍晚或陰天進(jìn)行．其原因是______．
（2）幼苗成活后，同學(xué)們注意將菜田中的雜草除去；因?yàn)殡s草會(huì)消耗土壤中水分和無機(jī)鹽，而且長(zhǎng)得高了會(huì)影響幼苗的光照，蔬菜幼苗與雜草是______關(guān)系．
（3）為了探究提高蔬菜產(chǎn)量的科學(xué)方法，同學(xué)們選擇蘿卜作為研究對(duì)象進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．他們?cè)谌齻�(gè)溫室中分別種植了相同的蘿卜幼苗、溫室的溫度和二氧化碳條件的控制情況如下表所示（每個(gè)溫室的光照、土壤、水分等其它條件均相同）

溫室	A	B	C
二氧化碳濃度	0.03%	0.1%	0.1%
溫度	20℃	20℃	30℃

①為了研究溫度對(duì)蘿卜幼苗光合作用強(qiáng)度的影響，他們應(yīng)選擇______兩組進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)；這樣，該實(shí)驗(yàn)中的控制的實(shí)驗(yàn)變量是______．
②溫室B中的蘿卜幼苗比溫室A中的蘿卜幼苗長(zhǎng)得快．其原因是溫室B內(nèi)______．
（4）經(jīng)實(shí)驗(yàn)探究，他們認(rèn)為夜晚適當(dāng)降低溫室內(nèi)的溫度，也可以提高蔬菜的產(chǎn)量，原因是______．
（5）將蘿卜收獲后，由于存放時(shí)間較長(zhǎng)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)蘿卜出現(xiàn)了“空心”現(xiàn)象；這是因?yàn)開_____的緣故．
（6）根據(jù)植物光合作用和呼吸作用原理，下列哪些措施可以幫助同學(xué)們提高溫室大棚蔬菜的產(chǎn)量？______
①增加光照時(shí)間  ②適度增加大棚中二氧化碳含量 ③增加大棚中的晝夜溫差
A．①B．②C．③D．①②③

植物一生中通過蒸騰作用散失的水分要少于其本身所含的水分．______．

下列說法正確的是（　　）

A．植樹造林會(huì)消耗大量的地下水，會(huì)加重旱情

B．植物的蒸騰作用散失大量的水分，是一種浪費(fèi)

C．植物的氣孔很小，因此，通過氣孔散失的水分很少

D．在植物體內(nèi)，水往高處流