科目: 來源:2016-2017學(xué)年海南省三亞華僑學(xué)校七年級上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
動(dòng)物細(xì)胞分裂過程的正確順序是( )
①細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份各含一個(gè)細(xì)胞核 ②在原來的細(xì)胞中央,形成新的細(xì)胞膜 ③細(xì)胞核由一個(gè)分兩個(gè)
A.①②③ B.②①③ C.③①② D.①③②
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年海南省三亞華僑學(xué)校七年級上期中生物試卷(解析版) 題型:填空題
生物學(xué)是研究__________和__________的科學(xué)。
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年海南省三亞華僑學(xué)校七年級上期中生物試卷(解析版) 題型:填空題
生態(tài)因素可以分為兩類:一類是__________;另一類是________。
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年海南省三亞華僑學(xué)校七年級上期中生物試卷(解析版) 題型:填空題
非生物因素:光、_________、水、_________等。
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年海南省三亞華僑學(xué)校七年級上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某同學(xué)完成臨時(shí)裝片后用下圖顯微鏡進(jìn)行觀察,請回答下列問題。(括號內(nèi)填寫數(shù)字,橫線上填名。)
(1)顯微鏡的使用步驟:取鏡和安放、________、_________、_________、收放。
(2)要使觀察的視野最亮,可以把[ 13 ]_________的光圈對準(zhǔn)[ 5 ]_________,并使用[ 7 ]反光鏡的 _________(平面鏡/凹面鏡)觀察。
(3)能使鏡筒大幅度升降的結(jié)構(gòu)是[ 9 ]_________;能使看到的物像更加清晰的結(jié)構(gòu)是[ 10 ]_________。
(4)在使用低倍鏡觀察時(shí)發(fā)現(xiàn)細(xì)胞太小,想將細(xì)胞放大需轉(zhuǎn)動(dòng)[ 3 ]_________改用高倍物鏡。
(5)觀察中,鏡筒下降時(shí)眼睛應(yīng)該注視_________。
(6)某同學(xué)觀察時(shí)發(fā)現(xiàn)細(xì)胞在視野的右上方,應(yīng)該向_________方移動(dòng)玻片,才能使物像移至視野中央。
(7)使用顯微鏡時(shí)發(fā)現(xiàn)視野中有一污點(diǎn),且在移動(dòng)玻片和換用高倍物鏡后仍然存在,則該污點(diǎn)在( )上。
A.物鏡 B.目鏡 C.臨時(shí)裝片
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年海南省三亞華僑學(xué)校七年級上期中生物試卷(解析版) 題型:填空題
如圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)_________圖所示為動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu),_________圖所示為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu).
(2)動(dòng)物細(xì)胞沒有,而植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是[ ]_________、[ ]_________和[ ]_________.
(3)結(jié)構(gòu)[ ]_________能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中.
(4)在細(xì)胞分裂時(shí),②和⑦中的遺傳物質(zhì)進(jìn)行了____________,然后平均分成完全相同的兩份分別進(jìn)入兩個(gè)____________,以確保其數(shù)目和形態(tài)不變,穩(wěn)定遺傳.
(5)切開番茄時(shí),流出的紅色汁液是____________,它來自____________(填序號)
(6)若將細(xì)胞B放在顯微鏡下觀察,一般不容易看到的結(jié)構(gòu)是圖中的____________.(填文字)
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年海南省三亞華僑學(xué)校七年級上期中生物試卷(解析版) 題型:探究題
某小組在“探究環(huán)境條件對葉綠素形成的影響”的活動(dòng)中,作出的假設(shè)是:光照能影響葉綠素的形成.據(jù)此假設(shè)該小組設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案:
甲組 | 乙組 | |
環(huán)境條件 | 陰暗、低溫 | 光照充足、適宜溫度 |
實(shí)驗(yàn)材料 | 同樣多株韭苗 | 同樣多株韭苗 |
處理方法 | 將甲、乙兩組植物栽種在各自環(huán)境中一段時(shí)間 | |
(1)全班同學(xué)們討論后認(rèn)為:按上述實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并不能對“光照能影響葉綠素形成”的假設(shè)進(jìn)行探究,因?yàn)閷?shí)驗(yàn)方案中的變量有____________個(gè).
(2)請根據(jù)“光照能影響葉綠素形成”的假設(shè)寫成你的實(shí)驗(yàn)方案:
①環(huán)境條件的設(shè)計(jì).甲組:陰暗、____________;乙組:____________、適宜溫度.
②實(shí)驗(yàn)材料選擇:同樣多株韭苗.
(3)請寫出支持假設(shè)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)期:甲組植株呈現(xiàn)黃白色,乙組植株呈現(xiàn)____________.
(4)上述研究方法屬于____________法.
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年遼寧省八年級上學(xué)期月考一生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列對動(dòng)物類群的特征的描述,錯(cuò)誤的是( )
A.腔腸動(dòng)物——有口無肛門;
B.環(huán)節(jié)動(dòng)物——身體分節(jié),體表有角質(zhì)層;
C.軟體動(dòng)物——身體柔軟,體表有外套膜;
D.節(jié)肢動(dòng)物——身體和附肢分節(jié),體表有外骨骼
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