科目： 來源：永春縣質(zhì)檢 題型：單選題

科目： 來源：沂水縣一模 題型：單選題

取四枝大小且葉片數(shù)大致相同的一種植物嫩枝，在光照條件下，依圖所示的方法進行實驗（凡士林具有密封作用）．實驗開始時各裝置的質(zhì)量相同（都是80克），其后每隔4小時后重新測量各裝置的質(zhì)量，實驗結(jié)果用左圖曲線表示．曲線2表示的是裝置是 （　�。�

A．

B．

C．

D．

科目： 來源：不詳 題型：單選題

科目： 來源：同步題 題型：填空題

某學(xué)生研究植物與水分散失的關(guān)系時，用甲、乙、丙三支量筒，甲、乙量筒中各放入一枝生長狀態(tài)相同的天竺葵枝條，其中甲中枝條保留所有葉片，乙中枝條去掉所有葉片，丙量筒中不放植物。每日上午8時，量筒中加水至100mL處，放在窗臺通風(fēng)處，晚上8時觀察液面的刻度。連續(xù)6天的測量數(shù)據(jù)如下：請分析數(shù)據(jù)并回答下列問題：

(1)根據(jù)上表，6天中哪一天的氣溫最高？______________________。
(2)實驗中，哪支量筒是對照組？_____________________。
(3)甲量筒損失的水分是不是全部由葉片散失的？_____________________________。
(4)第一天時，水的蒸發(fā)量是______________mL；由葉片蒸騰的水分是_______________mL。

科目： 來源：不詳 題型：單選題

科目： 來源：不詳 題型：單選題

科目： 來源：不詳 題型：單選題

如圖為綠色植物的葉片進行某生理活動的示意圖，下列有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�

A．根吸收的水分向上運輸?shù)饺~的主要動力是來自葉片的蒸騰作用，在此過程中，b為水，參與了生物圈的水循環(huán)

B．在白天光照條件下，葉片進行光合作用大于呼吸作用時，b為二氧化碳，則a為氧氣

C．保衛(wèi)細胞對氣孔開閉的控制，既為葉片進行光合作用制造有機物提供原料，又控制植物體的蒸騰作用

D．綠色植物是生產(chǎn)者，制造有機物，有機物儲存的能量最終來源于陽光

科目： 來源：不詳 題型：填空題

科目： 來源：不詳 題型：解答題

如圖表示植物葉片表皮上的兩個氣孔，據(jù)圖回答：



（1）圖中[______]表示氣孔，它是由一對半月形的______細胞組成．[______]表示葉綠體．
（2）植物在正常的生理活動的情況下，如果葉表皮上的氣孔處于圖甲所示的狀態(tài)，此時：
a光合作用：______通過氣孔進入，______通過氣孔出來；
b呼吸作用：______通過氣孔進入，______通過氣孔出來；
c蒸騰作用：______以氣體狀態(tài)通過氣孔散失到大氣中．

科目： 來源：泰安模擬 題型：單選題