將一黃色玫瑰的枝條做接穗，紅色的玫瑰做砧木進行嫁接，嫁接上去的枝條上開的花是

A．只有紅色 B．只有黃色 C．橙色 D．有黃色又有紅色

在豌豆開花以前，用紙袋套住花蕊，不讓它接受外來的花粉，最終也能產(chǎn)生種子，原因是

A．豌豆花不需要傳粉，就能結(jié)果 B．豌豆花不經(jīng)傳粉受精，就能結(jié)果

C．豌豆在生長過程中光照營養(yǎng)不足 D．豌豆是自花傳粉的植物

將顆粒完整飽滿的種子分成甲、乙兩組，在25℃左右下分別播種，甲組種在肥沃濕潤的土壤中，乙組種在貧瘠濕潤的土壤中，這兩組種子的發(fā)芽狀況是

A．甲組種子先萌發(fā) B．乙組種子先萌發(fā)

C．甲、乙兩組同時萌發(fā) D．乙組種子不萌發(fā)

如圖表示某種昆蟲的發(fā)育過程。下列敘述不正確的是（）

A. 圖示昆蟲的發(fā)育過程和果蠅相同

B. 此昆蟲的幼蟲和成蟲差別不明顯

C. 此昆蟲的發(fā)育過程比蝗蟲多了蛹期

D. 若此昆蟲是一種害蟲，則幼蟲期對農(nóng)作物危害最大

如圖是桃花的結(jié)構(gòu)和果實的結(jié)構(gòu)及來源示意圖，請據(jù)圖回答以下問題：

（1）從花蕊的情況看，桃花是______花，從開花到結(jié)果要經(jīng)歷兩個重要的生理過程，分別是 、__________。

（2）在桃花的結(jié)構(gòu)中能產(chǎn)生精子和卵細胞的結(jié)構(gòu)分別是__ __。

A．花藥和柱頭 B．花粉管和子房 C．花粉和胚珠 D．花粉和子房

（3）桃的果肉營養(yǎng)豐富、美味可口，主要是由[ ] 受精后發(fā)育來的。

（4）桃種子的主要部分是 ，它是由花的 受精后發(fā)育來的。桃的一個果實中通常只有一粒種子，這是因為桃花的____________________________。

（5）桃樹品種A產(chǎn)量高、味甜，若要在短期內(nèi)大量培育此品種的桃樹，可采用 的方式。

（6）某同學(xué)家的桃樹品種B產(chǎn)量低、味酸，想要改良品種，可用__ __做接穗，___ __做砧木，這種方法叫________，其操作成功的關(guān)鍵是___________________________。

下面分別表示某一植物的一段枝條、葉芽（縱切）、種子的結(jié)構(gòu)（縱剖）示意圖，據(jù)圖回答：

（1）乙圖中4是_________，屬于_______組織，發(fā)育成新的芽結(jié)構(gòu)，并使［6］ 不斷伸長。

（2）甲圖中的結(jié)構(gòu)［1］是由乙圖中的［ ］_______發(fā)育來的，也是由丙圖中的［ ］_______發(fā)育來的；甲圖中結(jié)構(gòu)［3］是由乙圖中的［7］_____發(fā)育來的。

（3）將甲圖中的［3］的結(jié)構(gòu)取下縱剖你認為該結(jié)構(gòu)的縱剖面應(yīng)與圖_______的結(jié)構(gòu)相似。

（4）甲圖中的[3]的發(fā)育受頂芽的抑制，這種現(xiàn)象叫做__________。

（5）丙圖中營養(yǎng)物質(zhì)主要貯存在[ ]_________中，在種子萌發(fā)的過程中，其中的有機物會_____（增多或減少）。

（6）丙圖所示種子與玉米種子相比，根本區(qū)別是_______________不同。

（7）根據(jù)植物生長所需無機鹽的種類和數(shù)量配制成營養(yǎng)液，然后將枝條甲放在營養(yǎng)液中進行栽培的方法叫做___________。

“感受生命律動，聆聽花開聲音”實驗中學(xué)開設(shè)了作物種植校本課程。同學(xué)們在校園“開心農(nóng)場”種植了辣椒，并對栽培和生長過程做了觀察記錄。

（1）春末，選取一平整地塊，施足肥料，適量澆水，疏松土壤，然后種上辣椒種子。這些措施保證了種子萌發(fā)所需的______ ___外部條件。

（2）一周過后，幼苗陸續(xù)破土而出，你知道嗎？首先是胚根突破種皮發(fā)育成根，隨后胚軸伸長，胚芽發(fā)育成_________。

（3）隨著辣椒植株的茁壯成長，“開心農(nóng)場”成了我們的探究樂園．一個月后，辣椒進入開花期，粉白的小花佇立在枝丫間，煞是可愛！我們對花進行解剖（圖1），推測[_________]_________與種子形成有直接關(guān)系。

（4）幾天后，花逐漸凋謝，果實逐漸膨大起來．我們不禁產(chǎn)生了這樣的疑問：果實每天膨大的體積相同嗎？我們決定采用測量法，探究果實發(fā)育過程中體積的變化。

具體的操作方法是：采用排水法（圖2），每天定時測量幼果的體積，測量時不能傷害幼果和枝葉，連續(xù)測量一周以上。

請幫助我們設(shè)計觀察記錄表：

（5）辣椒終于長大啦！紅的、黃的小燈籠般掛滿枝條．剖開其中一個，發(fā)現(xiàn)基部凸起部位密密麻麻擠滿了150粒種子（圖3）．這至少需要_________個精子參與受精。

周末，王瑩一家回到了農(nóng)村老家，爺爺?shù)墓麍@里可熱鬧了，蘋果樹，梨樹，桃樹都開花了。王瑩發(fā)現(xiàn)許多蜜蜂忙忙碌碌在采蜜，好奇的她“跟蹤”了一只小蜜蜂，發(fā)現(xiàn)它從蘋果花飛到一朵桃花中，一會兒有飛到一朵梨花中。王瑩想：這樣桃樹上是不是會結(jié)蘋果？梨樹上又會結(jié)桃呢？可又一想事實并不是這樣。于是她產(chǎn)生了疑問：植物要結(jié)出果實和種子是不是一定要授同種植物的花粉呢？

（1）假如她要用實驗解決自己的疑問，應(yīng)該提出的假設(shè)是： 。

（2）實驗過程中，王瑩選擇了一些還沒完全開放的蘋果花，將這些花的雄蕊去掉，這樣做的目的是________________，并分別套上透氣的袋，這樣做既能防止_______________，又能保證花的正常呼吸，她將這些花平均分成了A、B兩組。

（3）然后，王瑩又分別采集了一些蘋果花粉和桃花花粉，將蘋果花粉涂在了A組花的柱頭上，將桃花花粉涂在了B組花的柱頭上。根據(jù)假設(shè)可以預(yù)期，能夠形成果實的一組應(yīng)是 ，設(shè)計另一組的意義是 。

（4）這種實驗不能只用1朵花，也不能只做一次實驗，還不能只局限于一種植物進行實驗，其中的道理應(yīng)該是 ．

某同學(xué)在探究種子萌發(fā)的外界環(huán)境條件時，設(shè)計了如下試驗，四個瓶子中均放入等量的、籽粒完整的大豆種子：

（1）本實驗可形成________組對照實驗。____號瓶起對照作用。

（2）１號瓶和２號瓶的實驗結(jié)果說明_______是種子萌發(fā)所必需的外界條件。

（3）１號瓶和_____號瓶的實驗結(jié)果說明充足的空氣是種子萌發(fā)所必需的外界條件。

（4）１號瓶和４號瓶的實驗結(jié)果說明_____________________是種子萌發(fā)所必需的外界條件。

（5）1號瓶中也有少量種子沒有萌發(fā)，可能的原因是___________________________。

（6）如果該同學(xué)要探究大豆種子的萌發(fā)是否需要光，還需要設(shè)置５號瓶，５號瓶應(yīng)放置在______________的環(huán)境中，其他條件與1號瓶相同。

生物界有許多奇妙的現(xiàn)象值得我們?nèi)ヌ剿�，某社團同學(xué)選取了多種生物，對這些生物的生殖和發(fā)育有關(guān)知識進行了探索，請回答下列問題：

（1）下列生物產(chǎn)生新個體的方式中，屬于無性生殖的有 （填字母）。

A．水螅出芽 B．細菌分裂 C．雜交水稻的培育 D．哺乳動物的克隆 E．桃樹的開花結(jié)果

（2）月季除了用戊圖所示的方式繁殖外，還可以用種子進行繁殖。用種子繁殖的后代具有 特性。

（3）圖乙中若D表示受精卵，請寫出家蠶一生的發(fā)育過程 （用字母和箭頭表示）。

（4）圖丙所示鳥卵的結(jié)構(gòu)中，胚胎發(fā)育的部位是[ ] ，具有[1]結(jié)構(gòu)的另一個生物類群是 。

（5）與青蛙和蛇相比，鯨和兔在生殖發(fā)育方面的主要特征是 。