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科目： 來源：同步題 題型：單選題

下列哪種條件不能促使蒸騰作用的速度加快

[ ]

A．風(fēng)速加大
B．氣溫升高
C．日照增強(qiáng)
D．空氣濕度增大

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科目： 來源：同步題 題型：單選題

我們經(jīng)常看到道路兩旁移栽的植物被剪掉一部分枝葉，綠化工人這樣做的目的是

[ ]

A．移栽方便
B．減少有機(jī)物的消耗
C．降低呼吸作用
D．降低蒸騰作用

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科目： 來源：廣東省同步題 題型：單選題

植物吸收水分的動(dòng)力是

[ ]

A．光合作用
B．蒸騰作用
C．受精作用
D．呼吸作用

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科目： 來源：同步題 題型：單選題

孫悟同學(xué)想做一個(gè)驗(yàn)證植物進(jìn)行蒸騰作用的實(shí)驗(yàn)�，F(xiàn)有以下幾種植物供選擇。要使實(shí)驗(yàn)的效果最明顯，你認(rèn)為他應(yīng)該選哪種？

[ ]

A．天竺葵
B．仙人掌
C．睡蓮
D．金魚藻
E．雪松
F．葫蘆蘚
G．海帶
H．蕨

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科目： 來源：同步題 題型：問答題

要驗(yàn)證植物進(jìn)行蒸騰作用的主要器官是葉，最好選擇下列哪個(gè)裝置作為實(shí)驗(yàn)組，哪個(gè)裝置作為對(duì)照組？為什么？

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科目： 來源：同步題 題型：讀圖填空題

下圖表示蒸騰作用的全過程。請(qǐng)標(biāo)出根毛、導(dǎo)管、葉脈、葉肉、表皮的位置。

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科目： 來源：0115 期末題 題型：填空題

為研究不同環(huán)境條件下植物的蒸騰作用，某同學(xué)設(shè)計(jì)了下面實(shí)驗(yàn)：取葉片數(shù)量和形狀大小相同的三株生長(zhǎng)旺盛的植物，分別插入三個(gè)相同的量筒中，量筒中加入同樣多的清水，在水面上滴加幾滴植物油，使油膜覆蓋水面，量筒口用棉花團(tuán)封閉，將三套裝置分別放在三種不同環(huán)境條件下：
甲：光照、潮濕；乙：光照、干燥；丙：黑暗、干燥。2小時(shí)后，分別測(cè)出三個(gè)量筒中的失水量。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問題：

(1)通過對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案的分析，該同學(xué)是根據(jù)_____________來比較植物的蒸騰量。
(2)如果以乙和丙作為一組實(shí)驗(yàn)，則其變量是__________。
(3)三套裝置中___________量筒中的失水量較大(液面下降較大)。

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科目： 來源：河南省期末題 題型：單選題

植物從土壤中吸收的水，大部分用于

[ ]

A．呼吸作用
B．蒸騰作用
C．光合作用
D．自身生命活動(dòng)

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科目： 來源：河南省期末題 題型：單選題

俗話說“水往低處流”在植物體內(nèi)卻是“水往高處流”主要?jiǎng)恿碜?

[ ]

A．光合作用
B．吸收作用
C．呼吸作用
D．蒸騰作用

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科目： 來源：河南省期末題 題型：單選題