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科目: 來源:2016-2017學(xué)年廣東省汕頭市澄海區(qū)八年級上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

斯波曼等科學(xué)家用轉(zhuǎn)基因的方法培育出一種“食電”細(xì)菌,它“吃進(jìn)”電能,把二氧化碳和水合成甲烷,能量轉(zhuǎn)化率高達(dá)80%。下列說法正確的是

A. 這種細(xì)菌不屬于生物

B. 這種細(xì)菌能把無機(jī)物轉(zhuǎn)化成有機(jī)物

C. 這種方法能緩解白色污染

D. 細(xì)菌“食電”過程違背能量守恒的規(guī)律

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年廣東省汕頭市澄海區(qū)八年級上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

燒傷容易感染綠膿桿菌,人們利用綠膿桿菌噬菌體來治療,能有效地控制綠膿桿菌的感染。綠膿桿菌噬菌體是

A. 病毒 B. 細(xì)菌 C. 單細(xì)胞生物 D. 粉末狀藥物

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年廣東省汕頭市澄海區(qū)八年級上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在探究“洗手對細(xì)菌真菌數(shù)量的影響”活動中,有“用手在培養(yǎng)基上輕輕按壓”的步驟,這屬于細(xì)菌真菌培養(yǎng)過程中的

A. 制作培養(yǎng)基 B. 消毒 C. 接種 D. 培養(yǎng)

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年廣東省汕頭市澄海區(qū)八年級上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

為了探究食品腐敗的原因和細(xì)菌生存的條件,某生物小組取經(jīng)過消毒的甲、乙、丙三個(gè)相同錐形瓶,按下表要求進(jìn)行處理。請據(jù)表分析:處理中包含了多少組對照實(shí)驗(yàn),變量是什么

A. 2組,溫度、空氣 B. 2組,溫度、消毒棉球

C. 2組,溫度、細(xì)菌 D. 3組,溫度、消毒棉球、細(xì)菌

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年廣東省汕頭市澄海區(qū)八年級上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法不正確的是

A. ①是鞭毛 B. ②是細(xì)胞核

C. ③是莢膜 D. ④是細(xì)胞質(zhì)

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年廣東省汕頭市澄海區(qū)八年級上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列對芽孢的敘述中,不正確的是

A. 芽孢可以度過不良環(huán)境 B. 芽孢是細(xì)菌的休眠體

C. 一個(gè)芽孢可以萌發(fā)成一個(gè)細(xì)菌 D. 芽孢是細(xì)菌用來繁殖的結(jié)構(gòu)

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年廣東省汕頭市澄海區(qū)八年級上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

日常生活中釀酒、做面包、蒸饅頭等都離不開酵母菌。酵母菌屬于真菌,其細(xì)胞結(jié)構(gòu)與動植物細(xì)胞有明顯不同,比動物細(xì)胞多和比植物細(xì)胞少的結(jié)構(gòu)分別是

A. 細(xì)胞壁 細(xì)胞核 B. 細(xì)胞壁 葉綠體

C. 細(xì)胞質(zhì) 葉綠體 D. 液泡 細(xì)胞核

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年廣東省汕頭市澄海區(qū)八年級上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列食品保鮮方法中,最有可能對人體產(chǎn)生危害的是( )

A.脫水保存 B.冷凍保存 C.真空包裝 D.添加防腐劑

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年廣東省汕頭市澄海區(qū)八年級上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

霉菌的生殖方式是

A. 分裂生殖 B. 出芽生殖 C. 孢子生殖 D. 斷裂生殖

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年廣東省汕頭市澄海區(qū)八年級上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

與新生兒小頭畸形關(guān)系密切的塞卡病毒于2016年初再次引起全世界醫(yī)學(xué)界的關(guān)注,下列有關(guān)該病毒的敘述,不正確的是

A. 由蛋白質(zhì)外殼與內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成

B. 雖結(jié)構(gòu)簡單,但具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

C. 必須寄生在活細(xì)胞內(nèi)

D. 利用活細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)進(jìn)行繁殖

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同步練習(xí)冊答案