與吸入的氣體相比人呼出氣體中氧含量減少，二氧化碳含量增加，其根本原因是（ ）

A. 肺與外界的氣體交換 B. 肺泡內(nèi)的氣體交換

C. 組織里的氣體交換 D. 組織細胞消耗氧，產(chǎn)生二氧化碳

下表各選項間的關(guān)系符合圖中所示的關(guān)系的是（  ） 

A. A B. B C. C D. D

合理營養(yǎng)，平衡膳食，已成為人們的健康生活方式，下圖甲為中國居民的“平衡膳食寶塔”圖，圖乙是淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位被消化的程度圖,據(jù)圖填空：

（1）青少年正處于身體生長發(fā)育關(guān)鍵期，每天需適當(dāng)多吃些圖甲中_________層食物。

（2）圖甲中c層物質(zhì)在圖乙____部位開始消化。

（3）圖甲中e層物質(zhì)的消化過程可用圖乙中____曲線來表示

（4）圖乙中i處表示的器官是_____________，含有多種消化液，因此是消化食物的主要場所。該器官中含有多種消化液中，__________不含消化酶。

圖（一）為呼吸系統(tǒng)組成示意圖，圖（二）為肺泡與毛細血管之間的氣體交換示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）人體進行呼吸的主要器官是圖（一）中的[ 1 ]_________，[ 2]___________不僅是氣體的通道，而且還能使到達肺部的氣體溫暖、濕潤和_______________。

（2）圖（二）所示的肺泡壁和毛細血管壁都是由__________層扁平上皮細胞構(gòu)成，這有利于進行________________。

（3）圖（二）中a代表的物質(zhì)是_______，血液從毛細血管的[4]端流到[5]端后， 成分變化是______氣體含量增加。

（4）圖（二）所示的外界氣體按照c方向進入肺泡時，圖（一）中[3]膈肌應(yīng)處于_________狀態(tài)。

下表是對某校初三學(xué)生進行體檢后，據(jù)表分析回答下列問題：

（1）護士抽血時，要將針刺部位的_________（填“近心端或遠心端”）用膠皮管捆扎。

（2）依據(jù)乙血檢中紅細胞和血紅蛋白的數(shù)值都偏低，判斷他可能患有__________。

（3）從平時的飲食方面，醫(yī)生建議他多吃蛋白質(zhì)含量高和富含____無機鹽的食物。

（4）丙血檢顯示_________高于正常值，說明體內(nèi)有炎癥。

某初中生物興趣小組的同學(xué)在探究“口腔對淀粉的消化作用”課題時，設(shè)計的實驗方案如下表：

（1）為了證明“唾液對饅頭有消化作用”，在4號試管中應(yīng)加入饅頭碎屑和_____，與1號試管形成對照實驗組。

（2）如果選用1、2號試管進行實驗，其探究的問題是：

_______________？

（3）若要探究“口中的牙齒的咀嚼和舌的攪拌有助于食物的消化”實驗，應(yīng)選擇_______作為對照實驗。

（4）若式子模擬淀粉在口腔中的消化過程，式子中“剪刀”模擬唾液中的__________。

下列有關(guān)食物鏈的敘述，正確的是（ ）

A. 生態(tài)系統(tǒng)中的能量可以沿著食物鏈循環(huán)流動

B. 在草原生態(tài)系統(tǒng)中，捕殺狼群有利于保護鹿群

C. “蟬→螳螂→黃雀”是一條完整的食物鏈

D. 在一個草原生態(tài)系統(tǒng)中，“草、兔、狐”這幾種生物體內(nèi)，除草劑積累最多的是“狐”

如果把細胞比作工廠的話，細胞內(nèi)相當(dāng)于動力車間的結(jié)構(gòu)是(     )

A. 細胞核 B. 葉綠體 C. 線粒體 D. 液泡

下列各圖中，能正確表示細胞核內(nèi)某些結(jié)構(gòu)之間關(guān)系的是

A. B.

C. D.

列關(guān)于生物體結(jié)構(gòu)層次的敘述錯誤的是（ ）

A. 綠色開花植物具有根、莖、葉、花、果實、種子六種器官

B. 動物體中多個器官聯(lián)合起來構(gòu)成系統(tǒng)，并完成一定的功能

C. 綠色開花植物的營養(yǎng)器官與生殖器官之間沒有密切的聯(lián)系

D. 哺乳動物各系統(tǒng)獨立分工，又相互協(xié)調(diào)，密切配合