某中學生物學科興趣小組在學習了“青蛙的生殖和發(fā)育”后，開展“污染物對青蛙受精卵孵化率的影響”探究活動。他們采集了一定數量的青蛙受精卵，以洗滌劑作為污染物，在魚缸中進行實驗觀察。

①他們作出的實驗假設是：污染物會降低青蛙受精卵孵化率。

②將2個魚缸中加入等量的清水，并編號1、2；在2號魚缸中加入一定量的洗滌劑。

③把青蛙受精卵分成2等份（各100砬），分別放入上述魚缸中，在相同適宜的環(huán)境中孵化。

回答下列問題：

（1）本實驗中對照組是_______號魚缸。

（2）青蛙的生殖屬于有性生殖，其發(fā)育特點是_______；而從蝌蚪發(fā)育成蛙時，其呼吸器官的變化是______________________

（3）該小組同學按照實驗方案進行操作，最后將會出現的支持上述假設的實驗結果是：

________________ 。

（4）留心觀察，你會發(fā)現自然界中有許多奇異的現象，如不同環(huán)境中的青蛙的體色是不同的，但都與其周圍的環(huán)境基本保持一致。這說明__________________________________ 。

生物的遺傳物質主要是DNA，即脫氧核糖核酸。

從生物體結構層次分析，小腸屬于系統(tǒng)。

我們把形態(tài)相似、結構和功能相同的細胞群叫做器官。

肌肉細胞受到刺激后能收縮和舒張。

衣藻進行生命活動所需能量的最終來源是太陽光。

草履蟲通過表膜呼吸。

被稱為細胞內供應能量的“動力工廠”的是線粒體。

既能在水中生活、又能在陸地上生活的動物叫兩棲動物。 （ ）

水中的動物雖然形態(tài)各異，但都用鰓呼吸。