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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年海南省定安縣九年級(jí)中考總復(fù)習(xí)模擬試卷(二)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

1996年,哈爾濱師范大學(xué)黃永芳等人把美洲擬鰈抗凍蛋白質(zhì)基因轉(zhuǎn)入西紅柿,培育出抗寒西紅柿。這一生物技術(shù)屬于( )

A.克隆技術(shù) B.轉(zhuǎn)基因技術(shù) C.發(fā)酵技術(shù) D.組織培養(yǎng)技術(shù)

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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年海南省定安縣九年級(jí)中考總復(fù)習(xí)模擬試卷(二)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列屬于激素調(diào)節(jié)的是( )

A.食物誤入氣管,引起劇烈的咳嗽 B.男同學(xué)青春期喉結(jié)突出

C.強(qiáng)光射來(lái)時(shí),迅速閉眼 D.望梅止渴

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某男子將X染色體上的某一突變基因傳給兒子的概率是( )

A. 0 B. 25% C. 50% D. 100%

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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年海南省定安縣九年級(jí)中考總復(fù)習(xí)模擬試卷(二)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

北宋歐陽(yáng)修的名詩(shī) “西湖春色歸,春水綠于染”以及唐朝劉禹錫的名詩(shī)中“苔痕上階綠,草色入簾青”分別描述了兩類植物大量繁殖后的自然景觀,它們是( )

A. 藻類植物和蕨類植物 B. 藻類植物和苔蘚植物 C. 苔蘚植物 D. 種子植物

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我國(guó)科學(xué)家袁隆平被譽(yù)為“雜交水稻之父”是由于他用野生水稻與普通水稻雜交,培育出了高產(chǎn)的雜交水稻,為解決人類的糧食危機(jī)做出了巨大貢獻(xiàn)。袁隆平院士培育雜交水稻利用的是生物多樣性中的( )

A. 遺傳多樣性 B. 生物種類多樣性

C. 生物棲息地多樣性 D. 生態(tài)系統(tǒng)多樣性

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如圖是菜豆種子的部分結(jié)構(gòu)示意圖,①②③④表示不同的結(jié)構(gòu),其中,貯藏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、能發(fā)育成幼根的結(jié)構(gòu)分別是( 。

A. ③① B. ④① C. ①② D. ②③

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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年海南省定安縣九年級(jí)中考總復(fù)習(xí)模擬試卷(二)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

黃鼬在遇到敵害追擊時(shí)會(huì)釋放一種“臭氣”,利用這種氣體將敵害 “擊退”或“擊暈”。該行為屬于( )

A、遷徙行為 B、防御行為 C、覓食行為 D、生殖行為

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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年海南省定安縣九年級(jí)中考總復(fù)習(xí)模擬試卷(二)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

小張得了腸炎,醫(yī)生將藥物與生理鹽水從他的前臂靜脈輸入,當(dāng)藥物運(yùn)輸至小腸時(shí),經(jīng)過(guò)的途徑依次是( )

①肺動(dòng)脈

②肺靜脈

③上腔靜脈

④心臟

⑤小腸毛細(xì)血管

⑥肺部毛細(xì)血管

⑦主動(dòng)脈

A. ③→④→①→⑥→②→④→⑦→⑤

B. ③→④→②→⑥→①→④→⑦→⑤

C. ③→④→⑦→⑥→②→④→①→⑤

D. ③→④→①→②→⑥→④→⑦→⑤

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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年海南省定安縣九年級(jí)中考總復(fù)習(xí)模擬試卷(二)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

俗話說(shuō):“風(fēng)馬牛不相及”,但從生物分類的角度來(lái)看,牛和馬是有共同特征的,它們兩者共同的最低分類等級(jí)和共同特征各是(  )。

A. 亞門、草食性 B. 綱、胎生和哺乳

C. 目、恒溫動(dòng)物 D. 科、體表有毛

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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年海南省定安縣九年級(jí)中考總復(fù)習(xí)模擬試卷(二)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖,基因組成是AA的芒果枝條①,嫁接到基因組成為aa的砧木②上,所結(jié)芒果的性狀表現(xiàn)和基因組成分別為( )

A. ①的性狀,AA

B. ②的性狀,aa

C. ①的性狀,Aa

D. ②的性狀,Aa

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同步練習(xí)冊(cè)答案