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科目: 來(lái)源:【全國(guó)百?gòu)?qiáng)!2016屆湖南省長(zhǎng)沙市麓山國(guó)際實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)中考模擬(六)生物試卷(解析版) 題型:填空題

某生物興趣小組為了驗(yàn)證“綠葉在光下制造淀粉”,進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作(次序已打亂),請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列有關(guān)問(wèn)題:

(1)該實(shí)驗(yàn)正確的操作步驟是1-→2 (用圖中的數(shù)字和箭頭排列).

(2)圖2用黑紙片把一片葉的部分區(qū)域從上、下兩面遮蓋,這樣做的目的是設(shè)置 ,該實(shí)驗(yàn)控制的變量是

(3)圖6中滴加的液體是 .圖7小燒杯中的液體是 ,其作用是

(4)若生物興趣小組同學(xué)的操作步驟完全正確,那么在圖5中可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ,這說(shuō)明 是光合作用的產(chǎn)物.該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)時(shí)還可以證明 是光合作用的必要條件

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如圖是人體完成反射活動(dòng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)該圖所示神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫________________,圖中⑤表示感受器,⑤的功能是______________________________。

(2)小明在生病進(jìn)行肌肉注射時(shí),肌肉出現(xiàn)不自主地戰(zhàn)栗。“戰(zhàn)栗”是一種反射活動(dòng),此反射活動(dòng)完成的途徑是___________________________(用圖中的序號(hào)和箭頭表示)。而后感覺(jué)到疼痛,小明的痛覺(jué)是在______________________________________________產(chǎn)生的,先戰(zhàn)栗后疼痛這說(shuō)明脊髓除反射功能外還具有___________功能。

(3)若②損傷了,在進(jìn)行肌肉注射時(shí)是否會(huì)發(fā)生“戰(zhàn)栗”?___________;是否會(huì)產(chǎn)生疼痛?________。(填“是”或“否”)

(4)圖中甲是______________集中的地方,乙是由__________組成。

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科目: 來(lái)源:【全國(guó)百?gòu)?qiáng)!2016屆湖南省長(zhǎng)沙市麓山國(guó)際實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)中考模擬(六)生物試卷(解析版) 題型:綜合題

冬小麥?zhǔn)俏沂兄匾募Z食作物之一,栽培歷史悠久,品質(zhì)優(yōu)良。請(qǐng)根據(jù)研究冬小麥過(guò)程中所遇到的有關(guān)問(wèn)題作答:

(1)冬小麥莖的高矮、產(chǎn)量高低、成熟早晚等都是性狀,生物性狀的遺傳一般是由DNA上的 控制的。

(2)冬小麥的高莖(A)和矮莖(a)是一對(duì) ,將兩株高莖冬小麥雜交,收集全部種子共672粒種植,后代出現(xiàn)部分矮莖冬小麥。則子代中高莖冬小麥的基因組成是 ,矮莖冬小麥的基因組成是 。假如所有種子均發(fā)育成了植株,則理論上共有矮莖冬小麥 株。

(3)去年冬天至今,我市遭受了嚴(yán)重干旱,導(dǎo)致冬小麥大量減產(chǎn),可見(jiàn)水分對(duì)植物具有非常重要的作用,小麥吸水分的結(jié)構(gòu)是 ,水分運(yùn)輸?shù)饺~的途徑是 ,冬小麥一生中吸收的水分主要用于 (填生理過(guò)程),科學(xué)家正試圖把燕麥的抗旱基因轉(zhuǎn)移到冬小麥中,培育抗旱的冬小麥,這種技術(shù)在生物學(xué)上稱為 。

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科目: 來(lái)源:【全國(guó)百?gòu)?qiáng)!2016屆湖南省長(zhǎng)沙市麓山國(guó)際實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)中考模擬(六)生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(7分)下圖表示生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的全過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)碳在無(wú)機(jī)環(huán)境與各種生物之間以 的形式進(jìn)行循環(huán)。

(2)圖中的①是指 (填生理過(guò)程),完成過(guò)程①的生物是 。

(3)圖中缺少的一個(gè)箭頭是從 。

(4)近些年全球氣候呈現(xiàn)變暖的趨勢(shì),這與圖中 (填序號(hào))過(guò)程加強(qiáng)有關(guān)。

(5)低碳生活意味著低成本、低消耗的生活方式,是值得提倡的。從低碳生活的角度看,我們應(yīng)該多吃 食物。

A.甲 B.乙 C.丙 D.丁

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科目: 來(lái)源:【全國(guó)百?gòu)?qiáng)!2016屆湖南省長(zhǎng)沙市麓山國(guó)際實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)中考模擬(一)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

依據(jù)圖①~④,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A. 圖示①、②分別是植物細(xì)胞、動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖

B. ①與②的主要區(qū)別是它有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體等

C. 圖③也是一個(gè)細(xì)胞,它有細(xì)胞壁卻沒(méi)有成形的細(xì)胞核

D. 圖④示生物營(yíng)寄生生活,沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)也沒(méi)有自己的遺傳物質(zhì)

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科目: 來(lái)源:【全國(guó)百?gòu)?qiáng)!2016屆湖南省長(zhǎng)沙市麓山國(guó)際實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)中考模擬(一)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

玉米是我省重要的糧食作物。下面關(guān)于玉米的正確敘述是()

A.玉米是單子葉植物,一粒玉米是由一個(gè)胚珠發(fā)育來(lái)的

B.在新鮮的玉米種子剖面上滴加碘液,變藍(lán)的部分是胚

C.種子萌發(fā)時(shí),胚根首先突破種皮發(fā)育成根并且子葉出土

D.玉米為雌雄同株,借助風(fēng)力完成異花傳粉

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科目: 來(lái)源:【全國(guó)百?gòu)?qiáng)校】2016屆湖南省長(zhǎng)沙市麓山國(guó)際實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)中考模擬(一)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖甲、乙兩個(gè)玻璃瓶中分別裝有等量的萌發(fā)種子和煮熟種子,加蓋并放在溫暖的地方一晝夜后,將燃燒的蠟燭同時(shí)放入甲、乙兩瓶中,結(jié)果甲瓶中的蠟燭立即熄滅,乙瓶中的繼續(xù)燃燒.此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以證明種子的呼吸作用( )

A.分解有機(jī)物 B.消耗氧氣 C.釋放能量 D.消耗二氧化碳

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下列有關(guān)血液的敘述不正確的是 ( )

A、人體血液由血漿、白細(xì)胞、紅細(xì)胞和血小板組成

B、紅細(xì)胞的特性是在二氧化碳濃度高的地方易跟氧氣結(jié)合,在二氧化碳濃度低的地方易跟氧氣分離

C、當(dāng)人患急性炎癥時(shí),白細(xì)胞會(huì)較多地集中到炎癥發(fā)生的部位

D、當(dāng)人體血管破裂時(shí),血小板會(huì)在傷口處聚集,從而達(dá)到止血的目的

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科目: 來(lái)源:【全國(guó)百?gòu)?qiáng)!2016屆湖南省長(zhǎng)沙市麓山國(guó)際實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)中考模擬(一)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

學(xué)習(xí)生物學(xué)知識(shí)時(shí),如果用流程圖將連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動(dòng)聯(lián)系起來(lái),便于我們梳理和掌握.下面的流程圖錯(cuò)誤的是( )

A.外界聲波→外耳道→鼓膜→聽小骨→內(nèi)耳→聽覺(jué)神經(jīng)→大腦

B.外界刺激→感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器

C.外界光線→角膜→瞳孔→晶狀體和玻璃體→視網(wǎng)膜→視覺(jué)神經(jīng)→大腦

D.左心室→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→全身毛細(xì)血管網(wǎng)→各級(jí)靜脈→上、下腔靜脈→左心房

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科目: 來(lái)源:【全國(guó)百?gòu)?qiáng)!2016屆湖南省長(zhǎng)沙市麓山國(guó)際實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)中考模擬(一)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2014秋•內(nèi)丘縣期中)下列哪一組是陸生動(dòng)物對(duì)環(huán)境相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)?( )

①外骨骼、角質(zhì)的鱗或甲 ②肺或氣管③鰓 ④鰭

⑤發(fā)達(dá)的感覺(jué)器官和神經(jīng)系統(tǒng) ⑥支持軀體和運(yùn)動(dòng)的器官(如四肢)

A.①②③④ B.①②⑤⑥ C.③④⑤⑥ D.②③④⑤

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