科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山東省榮成市等六校六年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖所示幾種植物,請(qǐng)回答
(1)A比E高大的原因是________________B比C高等的原因是____________________。
(2)圖中BC依靠____________繁殖,ADE依靠________________繁殖。
(3)從________植物開(kāi)始有真正的根,植物從水生到陸生過(guò)渡的類群是____________
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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山東省榮成市等六校六年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
“離離原上草,一歲以枯榮.野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”這是對(duì)于植物生命活動(dòng)的生動(dòng)寫照。被子植物的一生要經(jīng)歷生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖、衰老和死亡的過(guò)程。下圖是被子植物一生的相關(guān)結(jié)構(gòu),請(qǐng)你認(rèn)真分析并回答下列問(wèn)題
(1)A萌發(fā)時(shí)所必須的外界條件是___________、 __________、_____________。
(2)觀察B的結(jié)構(gòu)用鑷子從外向內(nèi)依次摘下花萼、_________、________、 ______。
(3)C圖中__________________是裸子植物所沒(méi)有的。
(4)請(qǐng)用圖中字母把被子植物的一生按順序排列起來(lái)__________________________。
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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山東省榮成市等六校六年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是花的基本結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答:
(1)上圖中[ ]________、[ ]_______和[ ]________共同構(gòu)成了雌蕊。
(2)受精的場(chǎng)所是______ ,受精作用后,[ ]______發(fā)育成果實(shí),它內(nèi)部的_________將發(fā)育成種子。
(3) 能產(chǎn)生花粉的是[ ]______。
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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山東省榮成市等六校六年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
觀察菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)圖,依圖回答下列問(wèn)題
(1)種子萌發(fā)后將來(lái)發(fā)育成根的是[ ]__________。
(2)將來(lái)發(fā)育成地上部分的莖和葉的是[ ]__________。
(3)種子的生命力比蕨類植物和苔蘚植物產(chǎn)生的孢子強(qiáng),壽命也長(zhǎng),是因?yàn)榉N子里的[ ]_________和[ ]_________貯存有大量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。
(4)種子中的蛋白質(zhì)可以用__________試劑來(lái)檢驗(yàn),顯現(xiàn)出_________色。
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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山東省榮成市等六校六年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:探究題
有一次小明上街買回來(lái)一袋黃豆芽放在陽(yáng)光下,下午去打開(kāi)一看,發(fā)現(xiàn)許多黃豆芽變成了“綠豆芽”,小鹱覺(jué)褥很奇怪,健把這一發(fā)現(xiàn)告訴了兩學(xué)們,鏈們決定把同題搞清楚。請(qǐng)你移絕們一起去探究。
(1)你提出的問(wèn)題是: 能影響葉綠素的產(chǎn)生嗎?
(2)針對(duì)你提出的問(wèn)題,請(qǐng)作出假設(shè): 對(duì)葉綠素的產(chǎn)生有影響。
(3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案:
A、取一定數(shù)量的新鮮的黃豆芽分成兩份,分別放在甲、乙兩個(gè)容器中。
B、把甲放在 下培養(yǎng),把乙放在 處培養(yǎng)。
(4)該實(shí)驗(yàn)的預(yù)期效果是“甲中的黃豆芽 ,乙中的黃豆芽 。
(5)該實(shí)驗(yàn)證明了:葉綠素的形成需要 。
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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山東省榮成市等六校六年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖表示探究種子萌發(fā)環(huán)境條件的實(shí)驗(yàn)裝置,每個(gè)燒杯均放有等量的干燥種子(10粒),并提供相應(yīng)環(huán)境條件。
(1)每個(gè)燒杯放入10粒種子而不是1粒種子,其目的是什么?______________________。
(2)C裝置水較多且在水面上有油層,其作用是什么?_______________________。
(3)B和C是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)它們之間的唯一變量是什么?__________________________。
(4)如果只探究光照是否對(duì)種子萌發(fā)有影響,應(yīng)選擇哪幾個(gè)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)觀察?_________。
(5)B和E能構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)嗎?原因是什么?_____________、__________________。
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科目: 來(lái)源:2017屆山東省滕州市九年級(jí)中考復(fù)習(xí)4月階段性自測(cè)題(一)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列生物不屬于營(yíng)寄生生活的是 ( )
A. 豬肉絳蟲(chóng) B. 酵母菌 C. 病毒 D. 瘧原蟲(chóng)
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科目: 來(lái)源:2017屆山東省滕州市九年級(jí)中考復(fù)習(xí)4月階段性自測(cè)題(一)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知”,這句詩(shī)句中影響生物生活的主要非生物因素是( )
A. 水 B. 光 C. 溫度 D. 空氣
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科目: 來(lái)源:2017屆山東省滕州市九年級(jí)中考復(fù)習(xí)4月階段性自測(cè)題(一)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
導(dǎo)致臭氧洞出現(xiàn)的主要原因是( )
A. 含磷污水的大量排放 B. 含氟空調(diào)的大量使用
C. 酸雨的增加 D. 工業(yè)產(chǎn)生排放大量的二氧化碳
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科目: 來(lái)源:2017屆山東省滕州市九年級(jí)中考復(fù)習(xí)4月階段性自測(cè)題(一)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在“草→鼠→蛇→鷹”這條食物鏈中,能量最多的是 ( )
A. 草 B. 鼠 C. 蛇 D. 鷹
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