冬春季節(jié)，農(nóng)民利用日光塑料大棚種植瓜果或蔬菜，既能增加產(chǎn)量，又可獲得反季節(jié)果蔬，這是農(nóng)民快速致富的有效途徑．如何科學(xué)合理地控制大棚中植物生長(zhǎng)的各種環(huán)境因素，使植物體內(nèi)有機(jī)物的積累最大化是需要研究的重大課題．請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答并解釋有關(guān)問(wèn)題：
（1）植物進(jìn)行光合作用所需的原料是______，場(chǎng)所是______．
（2）為了增產(chǎn)，農(nóng)民常向大棚內(nèi)施放“氣肥”，氣肥主要通過(guò)______進(jìn)入植物體內(nèi)的．
（3）到了晚上，農(nóng)民常把塑料大棚掀開(kāi)一小角，使冷空氣進(jìn)入以降低室溫，這樣做的主要目的是______．
（4）到了晴朗的中午，氣溫較高時(shí)，農(nóng)民常把上部的塑料薄膜全部掀開(kāi)，使之通風(fēng)．通風(fēng)的直接作用是______．

下圖為某種樹(shù)葉的外形圖，請(qǐng)據(jù)圖及箭頭所示，回答下列問(wèn)題：



（1）若此圖為光合作用示意圖，箭頭所指的物質(zhì)分別是[1]______，[2]______，
[3]______，[4]______．
（2）若此圖為呼吸作用示意圖，箭頭所指的物質(zhì)分別是：[1]______，[2]______．
（3）若此圖為蒸騰作用示意圖，箭頭所指的物質(zhì)是：[2]______．
（4）物質(zhì)[1]、[2]進(jìn)出葉片的通道是______，物質(zhì)[3]的運(yùn)輸通道是______，物質(zhì)[4]的運(yùn)輸通道是______．

從物質(zhì)和能量的變化來(lái)看，綠色植物的光合作用是（　�。�

A．合成有機(jī)物，儲(chǔ)存能量	B．合成有機(jī)物，釋放能量
C．分解有機(jī)物，儲(chǔ)存能量	D．分解有機(jī)物，釋放能量

下列各項(xiàng)物質(zhì)中，既是光合作用的原料，又是呼吸作用的產(chǎn)物的是（　�。�

A．二氧化碳和水	B．有機(jī)物和氧氣
C．二氧化碳和氧氣	D．有機(jī)物和水

如圖甲表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過(guò)程，圖乙為該植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答：
（1）分析氣體變化可知，A生理過(guò)程表示______作用；B生理過(guò)程表示蒸騰作用；C生理過(guò)程表示______作用；
（2）間作套種、合理密植是為了提高過(guò)程[C]______的效率．
（3）植物生長(zhǎng)、細(xì)胞分裂等生命活動(dòng)所需要的能量來(lái)自于過(guò)程[A]所釋放的能量，這一過(guò)程發(fā)生在乙圖的[5]______中．
（4）細(xì)胞分裂時(shí)，最先分裂的是______．

某校生物興趣小組的同學(xué)在玻璃溫室里進(jìn)行植物栽培實(shí)驗(yàn)，并在一晴天對(duì)室內(nèi)空氣中的二氧化碳濃度進(jìn)行了24小時(shí)測(cè)定，下列曲線能正確表示測(cè)定結(jié)果的是（　�。�

A．

B．

C．

D．

光合作用的原料是______和水．

光合作用的實(shí)質(zhì)是（　�。�

A．把無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)變成有機(jī)物，釋放能量

B．把無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)變成有機(jī)物，把光能轉(zhuǎn)變?yōu)閮?chǔ)藏在有機(jī)物里的能量

C．把有機(jī)物轉(zhuǎn)變成無(wú)機(jī)物，釋放能量

D．把有機(jī)物轉(zhuǎn)變成無(wú)機(jī)物，儲(chǔ)藏能量

生長(zhǎng)在新疆的西瓜比生長(zhǎng)在我國(guó)其它地方的西瓜又大又甜，原因是（　　）

A．晝夜溫差大

B．光照強(qiáng)

C．白天溫度高

D．降水多

大自然是我們絕好的課堂．當(dāng)你和同學(xué)們漫步綠樹(shù)成蔭、遍地青草的林間小路上，你會(huì)感覺(jué)到空氣特別地清新和濕潤(rùn)，此時(shí)你會(huì)想到這是綠色植物的什么作用改善了空氣的質(zhì)量？（　�。�

A．光合作用和呼吸作用	B．呼吸作用和運(yùn)輸作用
C．蒸騰作用和運(yùn)輸作用	D．光合作用和蒸騰作用