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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】臥室里不能擺放過(guò)多的植物過(guò)夜,這是因?yàn)椋?)
A.需要營(yíng)養(yǎng)
B.呼吸產(chǎn)生二氧化碳
C.需要生長(zhǎng)
D.呼吸釋放氧氣

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于動(dòng)物在生物圈中的作用描述不正確的一項(xiàng)是

A.在維持生態(tài)平衡中起重要作用 B.是生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者

C.促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) D.幫助植物傳粉、傳播種子

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】合理密植有利于提高單位面積產(chǎn)量,其主要原因是

A充分利用陽(yáng)光 B充分利用土壤肥力

C增加植株數(shù)目 D充分利用土壤水分

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】具有社會(huì)行為的動(dòng)物,群體中的分工合作不需要交流信息。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】肓人讀肓文時(shí),依靠皮膚中的( )感受器.
A.冷覺(jué)
B.熱覺(jué)
C.痛覺(jué)
D.觸壓覺(jué)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列哪種生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)( )
A.熱帶雨林地區(qū)
B.干旱沙漠地區(qū)
C.終年冰凍的極地
D.人工蔬菜大棚

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)利用蠶豆葉練習(xí)徒手切片并制成臨時(shí)切片放在顯微鏡下觀察,其操作錯(cuò)誤的是

A切取葉片帶主葉脈的中間部位夾在支持物中

B轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋下降鏡筒時(shí)左眼在目鏡上觀察

C用沾水的刀片向自己身體方向連續(xù)水平斜向拉切

D 挑選最薄且葉片橫切面較完整的材料制成臨時(shí)切片

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】陸生脊椎動(dòng)物的共同特征是( )
A.體內(nèi)有脊柱,牙齒有分化
B.生殖和發(fā)育擺脫了水的限制
C.受精卵在母體內(nèi)發(fā)育成幼體
D.體溫恒定,都是恒溫動(dòng)物

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】生物小組在探究“口腔對(duì)淀粉的消化作用”時(shí),實(shí)驗(yàn)方案如下表。請(qǐng)完成下列問(wèn)題:

試管編號(hào)

1

2

3

4

饅頭

碎屑

碎屑

饅頭塊

碎屑

唾液有無(wú)

2毫升唾液

2毫升清水

2毫升唾液

A

是否攪拌

攪拌

攪拌

不攪拌

攪拌

溫度

37℃

0℃或100℃

加入碘液

2滴

(1)要以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量,應(yīng)選_______試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

(2)要以“唾液”為變量,應(yīng)選_______試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn),加碘液后觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,只有_______號(hào)試管不變藍(lán)。

(3)1號(hào)和4號(hào)進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn),探究“溫度能影響酶的消化作用”, 4號(hào)中加入的物質(zhì)A是______________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)珍稀的瀕臨滅絕的爬行動(dòng)物是( )
A.白鰭豚
B.揚(yáng)子鱷
C.娃娃魚
D.金絲猴

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同步練習(xí)冊(cè)答案