A. 積極參加各種文體活動B. 異性同學間不說話，保持距離

C. 集中精力，努力學習D. 同學間互相幫助，跟師長密切交流

A. 將被救者放在空氣清新的場所

B. 讓被救者側(cè)臥，頭前曲

C. 清除口鼻內(nèi)異物和污物

D. 捏住被救者鼻孔，口對口用力吹氣

A. 原始大氣 B. 宇宙空間 C. 原始海洋 D. 原始陸地

材料一：春天，百花盛開，蜜蜂在花叢中飛來飛去，辛勤地勞動。某校八年級同學在老師的帶領(lǐng)下，參觀了某養(yǎng)蜂場，了解到蜜蜂是營群體生活的昆蟲，一個蜂群中數(shù)目最多的是工蜂，可有三四萬只之多，雄蜂的數(shù)量較少，雌蜂（蜂后）只有一只。他們討論了以下幾個問題，請回答：

（1）蜂群內(nèi)有蜂后、工蜂、雄蜂三種蜂。它們分工明確，相依為命，這是蜜蜂的____行為。

（2）遇到敵害時，工蜂會群起護巢。從功能上看，這是_____行為。

（3）蜂后主要職責是和雄蜂交配、產(chǎn)卵，從功能上看，這是_______行為；從獲得途徑上看，是____行為。

（4）蜜蜂白天采蜜，夜間回巢休息，這是動物的____行為。

材料二： 一個學生喜歡觀察鳥的行為。冬天她吸引金翅雀到她家的后院吃食物。因為夏天的時候她看到過金翅雀吃薊的種子,于是她想知道那是不是它最愛吃的食物。她用三種食物喂它,想發(fā)現(xiàn)它最愛吃的食物,這三種食物分別是薊的種子、太陽花的種子和谷物。

請據(jù)此分析回答下列問題：

（1）此實驗的假設是_______________。

（2）為了檢驗提出的假設,該學生設計的實驗過程是:①用不同數(shù)量的三種食物種子若干喂金翅雀;②定期觀察、記錄三種食物種子被食的數(shù)目;③連續(xù)幾天觀察并記錄。上述實驗過程中有一處錯誤,請指出來并改正。錯誤之處:___。(請用數(shù)字代號標出)，改正：_____________ 。

（3）實驗中為什么必須連續(xù)幾天觀察并記錄?________________。

（4）實驗中什么數(shù)據(jù)支持她的假假設？_______________。

（1）幾天后形成較多、較大菌落的是____________饅頭。

（2）將“兩個饅頭放在蒸鍋里蒸30分鐘”的目的是__________________。

（3）用“兩個饅頭和兩個的塑料袋”的目的是設置一組_______實驗。

（4）“用手在饅頭上按一下”的過程相當于細菌培養(yǎng)方法中的_______步驟。

（5）選用相同饅頭和塑料袋，用同一手指的目的是_______________。

（二）在探究魚的實驗中，如果將墨汁慢慢滴在魚口的前方，可以看見墨汁順著________流出來。由此證明水從______進入鰓又從________流出；進入鰓和流出鰓水中溶解的氣體相比：流出鰓的水中__________減少，___________增多。

試

（1）屬于正常尿液成分的是____，理由是_______________________________。

（2）說明腎小球有病變的是____，理由是_______________________________。

（3）可能是為尿毒癥患者的是____，理由是_____________________________。

（4）____是泌尿系統(tǒng)的主要器官，其結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是____。

（5）尿的形成包括_____________________和____________________ 兩個過程。

（6）人體排尿受______支配，能隨意控制。不僅起到排出廢物的作用，而且對調(diào)節(jié)體內(nèi)____和無機鹽含量、維持細胞正常的生理功能也有重要意義。

（1）蛋白質(zhì)由氨基酸組成，是構(gòu)成細胞的基本物質(zhì)，也是人體生命活動的物質(zhì)基礎。（_____）

（2）夜盲癥；皮膚粗糙是因為缺乏維生素D引起的。 （_____）

（3）小腸既是主要的消化器官又是主要的吸收器官。 （_____）

（4）血液由紅細胞和血漿組成，血漿的主要成分是水。 （_____）

（5）即使同型血相輸，輸血之前也必須做交叉配血試驗，以免發(fā)生危險。 （_____）

（6）動脈管壁厚，彈性小，血流速度快，將血液從心臟運往全身各處。 （_____）

（7）毛細血管壁、毛細淋巴管壁和肺泡壁都由一層上皮細胞構(gòu)成。 （_____）

（8）肺通氣是通過呼吸運動實現(xiàn)的。 （_____）

（9）呼吸的實質(zhì)是分解有機物，釋放能量。 （_____）

（10）煤氣中毒是由于人吸入二氧化碳造成的。 （_____）

鱉不僅是一種名貴食品，而且還具有很高的藥用價值，人們對鱉需求量日益增加。稻田養(yǎng)鱉是一種新型的養(yǎng)鱉方法，一方面，稻田寬敞的環(huán)境促進了鱉的發(fā)育，增重率高；另一方面，鱉可為稻田疏松土壤、增加肥力和捕捉害蟲。總之，稻田養(yǎng)鱉有利于降低生產(chǎn)成本，提高經(jīng)濟效益。

（1）鱉的需求量日益增加，主要與鱉能供人們_______用和_______用有關(guān)。

（2）鱉產(chǎn)生的二氧化碳可被生產(chǎn)者利用，說明鱉在______方面發(fā)揮作用，降低了稻田養(yǎng)鱉的生產(chǎn)成本；食物鏈“水稻→昆蟲→鱉”的存在，說明鱉能在______方面發(fā)揮作用。（選填序號）

A．維持稻田生態(tài)平衡 B．促進稻田生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) C．幫助水稻傳粉、傳播種子

（3）利用鱉來防治害蟲，它最大的好處是_______________________。

資料一：從樹叢到草間，從屋檐到墻角，常能找到形形色色的蛛網(wǎng)。一只幼蛛從出生之日起就會自行結(jié)網(wǎng)。

資料二：在野外，取一塊餅干放在螞蟻窩旁，一只螞蟻會過去用它的觸角碰一碰，又在餅干前轉(zhuǎn)圈，然后急忙回窩，螞蟻之間又碰碰觸角，過了一會兒，就會有幾十只螞蟻從窩里出來。每只螞蟻從不同的方向咬住這塊餅干，盡力往后推，餅干慢慢向窩里移動。

（1）資料一中，從行為獲得的途徑來看，蜘蛛結(jié)網(wǎng)屬于_________行為。

（2）資料二中，螞蟻之間通過________（填“動作”或“聲音”）相互傳達食物的方向和距離。螞蟻成員之間有分工，協(xié)力搬運食物，說明螞蟻群體具有_______行為。

（3）先天性行為和學習行為都有利于動物的________和______________。

A. 可以為人類提供豐富的食品，如蝦、蟹、海蜇等

B. 人類部分衣物的原料來自動物

C. 所有貴重的藥材都來自動物

D. 有些動物可供人們觀賞和娛樂