科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】[實(shí)驗(yàn)背景]吃零食有多種危害,比如油炸食品、冷飲、甜食、麻辣類(lèi)食品等含有多種嚴(yán)重?fù)p傷學(xué)生身體健康的有害物質(zhì)。以油炸食品為例,在油炸品中,有許多三無(wú)油炸品違法使用地溝油,還有些商販即使是使用合格食用油,但他們?yōu)榱斯?jié)約成本常常將油反復(fù)高溫加熱使用,其中的不飽和脂肪酸經(jīng)高溫加熱后所產(chǎn)生的聚合物—二聚體、三聚體,毒性較強(qiáng)。大部分油炸、烤制食品,尤其是炸薯?xiàng)l中含有高濃度的丙烯酰胺,俗稱(chēng)丙毒,能使一些動(dòng)物及人中樞神經(jīng)系統(tǒng)失調(diào),產(chǎn)生腦出血癥狀,致癌危害性明顯增加,誘導(dǎo)動(dòng)物遺傳突變等。
下面是科學(xué)家有關(guān)丙烯酰胺損害生殖系統(tǒng)的一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)
[實(shí)驗(yàn)?zāi)康腯探究丙烯酰胺對(duì)動(dòng)物生殖系統(tǒng)的損害
[實(shí)驗(yàn)器材]雄性大鼠若干只(同等大小),丙烯酰胺,天平,其它。
[實(shí)驗(yàn)過(guò)程]1.稱(chēng)取不同劑量的丙烯酰胺,每種劑量均各稱(chēng)取5份。
2.給幾只大鼠分別用不同劑量的丙烯酰胺各染毒5天。
3.通過(guò)一定的程序,觀(guān)察被不同劑量染毒5天的各個(gè)大鼠的生殖能力。
[實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象]當(dāng)丙烯酰胺量較小時(shí),大鼠的生殖能力沒(méi)有受到什么影響;當(dāng)染毒大鼠的丙烯酰胺達(dá)到15mg/(kg.d)時(shí),大鼠的生殖能力受到明顯損害。
請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí),根據(jù)實(shí)驗(yàn)完成以下題目:
(1)提出問(wèn)題是科學(xué)探究的開(kāi)始,請(qǐng)針對(duì)該實(shí)驗(yàn)提出問(wèn)題: ________
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程,你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)屬于對(duì)照實(shí)驗(yàn)嗎?______
(3)實(shí)驗(yàn)延伸交流:
①初中生正處于人生生長(zhǎng)發(fā)育階段的________期,應(yīng)注意科學(xué)飲食,少吃零食。
②下列不宜多吃的食物是(___)
A.魚(yú)肉 B.菠菜 C.干吃方便面 D.棗
③吃零食不僅危害身體,還讓一些同學(xué)養(yǎng)成了亂放垃圾,甚至是亂扔垃圾的壞習(xí)慣。垃圾要分類(lèi)處理,零食包裝塑料袋屬________于垃圾。另外我們應(yīng)該不亂扔垃圾,從每一件事做起,從小養(yǎng)成環(huán)境保護(hù)意識(shí),保護(hù)地球上所有生物,包括人類(lèi)賴(lài)以生存的________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】已是初中生的小明和媽媽坐車(chē)去旅游,半路上小明憋尿難受,幾次想要司機(jī)停車(chē),但又不好意思開(kāi)口。他媽媽是個(gè)醫(yī)生,見(jiàn)他臉通紅,便問(wèn)他是不是想小便了。得到確認(rèn)后,笑著叫司機(jī)停了車(chē)。事后好學(xué)的小明問(wèn)媽媽為什么憋尿會(huì)臉紅,媽媽給他解釋道,憋尿不會(huì)使人臉紅,但人感到尷尬或極度緊張時(shí)都會(huì)臉紅。受神經(jīng)系統(tǒng)支配,腎上腺素分泌增多,腎上腺素有促使___加快、_____收縮力增強(qiáng)的作用,讓人的血管膨脹,加快血液流動(dòng)。隨著臉上的血管擴(kuò)張,血流加快,血液增多,臉就會(huì)紅。
(1)請(qǐng)補(bǔ)充完整文中的兩個(gè)空格。
(2)從腎上腺素的產(chǎn)生分泌來(lái)看,腎上腺所屬的________系統(tǒng)也受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)控制。
(3)小明的排便行為是人生來(lái)就有的本能行為,屬于________反射。
(4)憋尿是由于________形成的尿液通過(guò)輸尿管不斷輸入暫時(shí)貯存尿液的________里,積攢過(guò)多導(dǎo)致的。
(5)坐車(chē)盡量不要憋尿,要及時(shí)排便,因?yàn)槟蛞褐谐硕嘤嗟乃蜔o(wú)機(jī)鹽外,還有________、________等廢物,憋得時(shí)間長(zhǎng)了,會(huì)危害健康。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】某興趣小組做了下列探究活動(dòng),以驗(yàn)證胃液的消化作用。請(qǐng)根據(jù)活動(dòng)回答問(wèn)題:
實(shí)驗(yàn)材料:A.淀粉糊 B.蛋清制成的蛋花液 C.花生油
實(shí)驗(yàn)儀器:試管、燒杯、溫度計(jì)、酒精燈、三腳架等
實(shí)驗(yàn)藥品:鹽酸、氫氧化鈉、蒸餾水、碘酒等
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):
(1)胃液的采集(略)
(2)實(shí)驗(yàn)材料的選擇和制備:根據(jù)胃液中酶的作用,實(shí)驗(yàn)材料中應(yīng)選擇____________(填A或B或C),原因是______________,并各取2ml分別裝在甲、乙兩個(gè)試管中。
(3)驗(yàn)證胃液的消化:(請(qǐng)閱讀完3、4后作答)
甲 | 乙 | 丙 | |
實(shí)驗(yàn)材料 | 2ml | 2ml | ④ |
對(duì)照實(shí)驗(yàn) | ⑤ | ||
水浴溫度 |
在上表甲試管中對(duì)應(yīng)的①加入2ml______________,乙試管對(duì)應(yīng)的②加入2ml______________。
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及其甲試管中物質(zhì)發(fā)生變化(消失),乙試管中物質(zhì)不變化(不消失);此結(jié)果說(shuō)明外界條件適宜的情況下,胃液對(duì)蛋白質(zhì)具有消化作用。
(5)如果要進(jìn)一步驗(yàn)證胃液的消化作用在于酶,而不是鹽酸,可以在上述實(shí)驗(yàn)中再加一個(gè)試管丙,試管丙內(nèi)分別在④和⑤應(yīng)加入______________和______________。試管丙應(yīng)和試管______________形成對(duì)照。水浴溫度③應(yīng)是______________,保溫約20—30分鐘。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀資料,回答問(wèn)題:
試管嬰兒是體外受精-胚胎移植技術(shù)的俗稱(chēng),是指采用人工方法讓卵細(xì)胞和精子在體外受精,并進(jìn)行早期胚胎發(fā)育,然后移植到母體子宮內(nèi)發(fā)育而誕生的嬰兒。最初由英國(guó)產(chǎn)科醫(yī)生帕特里克·斯特普托和生理學(xué)家羅伯特·愛(ài)德華茲合作研究成功,該技術(shù)引起了世界科學(xué)界的轟動(dòng)。1978年7月25日,全球首位試管嬰兒在英國(guó)誕生。
(1)產(chǎn)生卵細(xì)胞和精子的器官分別是__________和__________。
(2)正常情況下,卵細(xì)胞和精子在__________內(nèi)結(jié)合形成受精卵。
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【題目】菠菜葉肉細(xì)胞和洋蔥表皮細(xì)胞分別含有的能量轉(zhuǎn)換器是( 。
A.葉綠體;葉綠體和線(xiàn)粒體
B.線(xiàn)粒體;葉綠體和線(xiàn)粒體
C.線(xiàn)粒體和葉綠體;線(xiàn)粒體
D.葉綠體和線(xiàn)粒體;葉綠體
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】陰雨天,實(shí)驗(yàn)室內(nèi)光線(xiàn)弱,用顯微鏡進(jìn)行觀(guān)察時(shí),應(yīng)選用( )
A.大光圈、平面鏡B.小光圈、凹面鏡
C.大光圈、凹面鏡D.小光圈、平面鏡
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是探究小組在探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)記錄,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
時(shí)間/鼠婦數(shù)/環(huán)境 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
明亮 | 4 | 3 | 2 | 0 | 1 | 0 | 1 | 2 | 0 | 1 |
陰暗 | 6 | 7 | 8 | 10 | 9 | 10 | 9 | 8 | 10 | 9 |
(1)在實(shí)驗(yàn)中該組同學(xué)提出的問(wèn)題是_____?
(2)在對(duì)照實(shí)驗(yàn)中變量是_____。
(3)分析本組實(shí)驗(yàn)結(jié)果,得出的結(jié)論是:鼠婦適于生活在_____環(huán)境中。
(4)實(shí)驗(yàn)為什么不能只用1只鼠婦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?zāi)愕睦碛墒?/span>_____。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下列不屬于生命現(xiàn)象的是( )
A.鯊魚(yú)捕食
B.鐘乳石慢慢長(zhǎng)大
C.玉米種子萌發(fā)
D.含羞草遇到刺激葉子合攏起來(lái)
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