如圖表示在某晴天的上午，將一盆植物的部分枝葉用干燥的透明塑料袋罩住，扎緊袋口并置于陽光下．請回答：
（1）一段時間后，塑料袋內(nèi)壁上會出現(xiàn)小水珠，這是植物______作用的結果．
（2）下午打開袋口，迅速將一根帶有火星的衛(wèi)生香伸人袋內(nèi)，觀察到衛(wèi)生香復燃，說明袋內(nèi)含有較多的______（氣體），該氣體是通過______作用產(chǎn)生的．
（3）傍晚換上黑色不透光的塑料袋罩上，扎緊袋口．第二天打開，迅速伸進一根燃著的火柴棒，結果火柴棒迅速熄滅．若將該袋內(nèi)的氣體通人澄清的石灰水，石灰水變渾濁．說明此時袋內(nèi)含有較多的______（氣體），該氣體是通過______作用產(chǎn)生的．

如圖是模仿英國科學家普利斯特利做的一個實驗示意圖
（1）結果，甲圖中的小白鼠很快死去，而乙圖中的小白鼠和植物都能正�；钪�．原因是植物進行光合作用產(chǎn)生的______，是小白鼠和植物進行呼吸作用需要的氣體，而他們呼吸作用產(chǎn)生的______，也正是植物進行光合作用所需要的氣體．
（2）植物的光合作用是在植物綠色部分細胞結構中的______內(nèi)進行的，而小白鼠和植物的呼吸作用則發(fā)生在各自細胞結構中的______內(nèi)，這兩種結構都是細胞中的能量轉換器．
（3）如果整個實驗過程是在黑暗環(huán)境中進行的，則下列說法正確的是______
A．甲圖中的小白鼠不會死亡        B．甲圖和乙圖中的小白鼠都不會死亡
C．甲圖和乙圖中的小白鼠同時死亡  D．乙圖中的小白鼠比甲圖中的小白鼠先死亡．
（4）從生物體的結構層次來看，圖中的小白鼠和植物都是從受精卵開始，經(jīng)過細胞的分裂、分化，并最終形成各自的動物體和植物體．請按順序寫出小白鼠從細胞到動物體的結構層次：______．

將一盆植物和一只小白鼠一起放到一個密閉的玻璃罩中（如圖），做如下實驗：
（1）將此裝置放在黑暗環(huán)境中，小白鼠將______，原因是______．
（2）將此裝置放置在陽光下，小白鼠將______．
（3）在（2）中，小白鼠為綠色植物進行光合作用提供了______，而綠色植物通過光合作用又為小白鼠進行生命活動提供了______．

普利斯特萊的實驗能說明（　�。�

A．光合作用可能在葉綠體中進行

B．氧氣是由葉綠體產(chǎn)生的

C．光合作用可以放出氧氣

D．光合作用需要光

如圖為探究陽光與有機物關系實驗的某一裝置，該裝置在本實驗中的作用是（　�。�

A．分解葉片中的有機物	B．把葉片煮熟
C．褪去葉片中的綠色	D．除去葉片中的淀粉

銀邊天竺葵的銀邊部分不能制造淀粉，說（　　）

A．缺少了光，光合作用不能進行

B．缺少了葉綠體，光合作用不能進行

C．缺少了光，葉綠素不能合成

D．光合作用只能在光下進行

選取綠色葉片和有白斑葉片的牽�；ㄟM行光合作用的實驗，如圖所示．



（1）在實驗中，將牽�；ǚ旁诎凳乙粫円沟哪康氖�？______．
（2）將此裝置放在光下數(shù)小時后，再將葉片放入盛有酒精的燒杯中，______加熱，使______溶解在酒精中．
（3）實驗中滴碘液不變藍的是______．
A．Ⅰ葉覆蓋鋁箔的部分    B．Ⅱ葉中綠色部分      
C．Ⅲ葉     D．Ⅰ葉未覆蓋鋁箔的部分        
E．Ⅱ葉白斑部分
（4）本實驗的結果可以確定，光合作用的必要條件是______，原料是______．
A．光                     B．適宜的溫度            C．二氧化碳
D．水                     E．氧                   F．葉綠體．

一綠色植物在黑暗中放置24小時，選擇一片綠葉，把主葉脈剪斷（如圖所示），然后將植株放在陽光下照射2-4小時，取下該葉片，酒精脫色后，滴加碘液：
（1）A區(qū)______，B區(qū)______．
（2）B區(qū)不能正常制造淀粉，原因是B區(qū)葉片缺少______．

把如圖所示的實驗裝置放在陽光下，以探究植物進行光合作用必需的某種原料．請你一想：
（1）該實驗探究的光合作用的原料是______．
（2）進行實驗之前需要把植株放在黑暗處一晝夜，其目的是______．
（3）在實驗中使用石灰水的目的是檢測是否存在______．
（4）本實驗的對照實驗是______．

在“檢驗光合作用釋放的氣體”的實驗中，使帶火星的木條猛烈燃燒的是（　�。�

A．氧氣	B．二氧化碳
C．氧氣和二氧化碳	D．氮氣