甲、乙兩同學對光合作用所需的條件分別進行了如下探究：
（1）甲同學將盆栽的天竺葵進行24小時暗處理（即放到黑暗處一晝夜）；乙同學對盆栽的帶銀邊的天竺葵不進行暗處理．
（2）甲、乙兩同學將各自盆栽的天竺葵移到陽光下照射．
（3）幾小時后，甲、乙兩同學各自從自己盆栽的天竺葵上摘下葉片．
（4）甲、乙兩同學把各自摘下的葉片放入盛有酒精的兩個小燒杯里隔水加熱10--15分鐘．（甲摘取的葉片放入A燒杯，乙摘取的葉片放入B燒杯）
（5）二者都用清水漂洗葉片，然后再把各自摘取的葉片放到兩個培養(yǎng)皿里（甲摘取的葉片放入A培養(yǎng)皿，乙摘取的葉片放入B培養(yǎng)皿），向葉片滴加碘液．
（6）稍停片刻，再用清水沖掉碘液．
實驗現(xiàn)象：甲摘取的葉片全部變成藍色；乙摘取的葉片除銀邊不變藍外，其余部分都變藍．
請回答：
（1）甲、乙兩同學分別對光合作用所需的______等條件進行了探究．
（2）實驗結論：______．
（3）你認為甲、乙兩同學所得到的實驗結論可靠嗎？并說明理由（對實驗結論不可靠的進行說明）______．
（4）如果讓你做該實驗，提出你的改進意見______．

某生物興趣小組的同學為研究植物的生命活動，設計了以下實驗裝置，請據(jù)圖分析回答（注：氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳）：
（1）首先將甲、乙兩個裝置放在黑暗處一晝夜，然后將甲、乙裝置放在光下照射幾小時，從甲裝置和乙裝置中各取一片葉，經(jīng)酒精脫色后，滴加碘液，變藍色的是______裝置中的葉片．此實驗現(xiàn)象可以證明______是光合作用的原料．
（2）如果乙裝置中的清水換成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水變混濁，乙裝置必須放在______環(huán)境中，其目的是防止植物進行______．
（3）在實驗過程中，玻璃罩內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠主要來自植物的______，水分是通過葉片上的______散失的．

某同學設計了研究植物的光合作用（將裝置置于陽光下，其余條件相同）的裝置（如圖所示），請你預測，數(shù)天后植物生長最茂盛的是（　�。�

A．

B．

C．

D．

將放置于黑暗處24小時的銀邊天竺葵（葉的邊緣部分的細胞中無葉綠體）作如下處理，在陽光下照射一段時間，取下葉片甲和葉片乙，經(jīng)脫色、漂洗、滴加磺液和再漂洗后，觀察葉片甲和葉片乙中①---④部分顏色的變化，其中，會變成藍色的部分是______．

上個世紀，科學家希爾為了探究光合作用在哪里進行，曾經(jīng)設計類似下圖實驗．把剛采摘的且生長旺盛的樹葉搗碎，采用某種方法獲得含有葉綠體的濾液，分成三等份．把其中兩份直接放入A、B培養(yǎng)皿，第三份除去葉綠體后放入C培養(yǎng)皿．將三個培養(yǎng)皿置于同一地點，A、C培養(yǎng)皿接受光照，B培養(yǎng)皿遮光處理．一段時間后，觀察到A培養(yǎng)皿中產(chǎn)生氣泡，其中的氣體能使帶火星的木條復燃；B、C培養(yǎng)皿中未產(chǎn)生氣泡．結合所學知識，分析判斷下列敘述，其中不正確的是（　　）

A．培養(yǎng)皿A中氣泡內(nèi)的氣體是氧氣

B．培養(yǎng)皿B中無氣泡產(chǎn)生是因為缺乏二氧化碳

C．通過比較A、C培養(yǎng)皿中的現(xiàn)象，可知光合作用的場所是葉綠體

D．通過比較A、B培養(yǎng)皿中的現(xiàn)象，可知光照是光合作用的必要條件

某實驗小組試圖探究“光照是光合作用的必要條件”，實驗以觀察倒置的裝滿水的試管中有無氣泡產(chǎn)生作為指標．正確的裝置組合為（　�。�

A．①②

B．②③

C．②④

D．③④

如圖所示是研究光合作用和呼吸作用的實驗裝置，根據(jù)相關知識回答問題．
（1）甲裝置試管中收集的氣體可以使帶火星的木條復燃，說明綠色植物的光合作用放出了______．
（2）孫悟同學利用甲裝置進行了進一步探究，實驗結果如下表：

試管與臺燈的距離（厘米）	10	20	30	40
每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)（個）	60	25	10	5

由此得出的結論是______．
（3）利用乙裝置研究綠色植物的呼吸作用時，為防止光合作用的干擾，應對該裝置進行______處理，一段時間后，玻璃管中紅墨水向______（左、右）移動．
（4）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主要目的是獲取光合作用制造的______，滿足人們對食物的需求．請根據(jù)光合作用的原理，提出兩項提高農(nóng)作物產(chǎn)量的措施：①______；②______．

某生物興趣小組用葉片邊緣為白色不含葉綠體的銀邊天竺葵為實驗材料，進行“綠葉在光下制造淀粉”的實驗．實驗時首先將銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜，然后用不透光的黑紙片將葉片部分遮光．甲、乙兩位同學對葉片的處理方法如圖所示，請分析作答：



（1）甲、乙兩位同學對葉片的處理，______同學的方法是正確的．
（2）若丙同學采用正確的方法對銀邊天竺葵的葉片遮光處理后，移至光下照射3～4小時，摘下葉片，去掉黑紙片，用______脫色處理，滴加碘液，結果如圖：①、②兩處不變藍，③處變藍．與②處相比，①處不變藍的原因是______．
（3）由②、③對照的結果得出的結論是______．

某同學在“探究陽光與有機物的關系”實驗時，先將植物放在暗室中24小時，再用一長條鋁箔紙包住葉片的一部分，放置在陽光下4小時后，取下此葉片用酒精隔水加熱，去除葉綠素，清水漂洗后在葉片上滴加數(shù)滴碘液，葉片顏色變化正確的選項是（　　）

A．

B．

C．

D．

對一株長勢健康的新鮮菠菜葉進行如下處理，將其中的幾片葉的正反兩面涂滿具有密封作用的凡士林，放置在陽光下．你認為下面的敘述中，不正確的一項是（　�。�

A．會減少提供光合作用的原料

B．會減少植物的蒸騰作用

C．會降低植物的呼吸作用

D．會增加光合作用的產(chǎn)物