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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)節(jié)中，使關(guān)節(jié)牢固的結(jié)構(gòu)是

A.關(guān)節(jié)面B.關(guān)節(jié)腔

C.關(guān)節(jié)囊D.滑液

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)中，如果用黑色的“M”形紙片遮擋時(shí)，經(jīng)光照、脫色、碘液染色后，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是（　　）

A.“M”呈黃白色B.“M”呈藍(lán)色C.“M”呈綠色D.“M”呈黑色

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】家住農(nóng)村，春節(jié)釀制米酒可增加節(jié)日氣氛。某興趣小組為了探究釀制米酒的條件，進(jìn)行了如下探究：

裝置

處置方法

現(xiàn)象

甲

糯米飯，適量酒曲，裝置不密封，30℃

有氣泡

乙

糯米飯，適量酒曲，裝置密封，30℃

①

丙

糯米飯，適量酒曲，裝置密封，0℃

無(wú)氣泡，無(wú)酒香味

分析并回答：

（1）該實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是_________

（2）先將糯米蒸熟的主要目的是通過(guò)高溫滅菌，控制實(shí)驗(yàn)的_________。

（3）該實(shí)驗(yàn)中有_________組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，表中①表示的現(xiàn)象是_________。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】冬去春來(lái)，隨著氣溫的升高，買(mǎi)回來(lái)的豬肉容易變質(zhì)，老師建議同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，讓豬肉保鮮時(shí)間較長(zhǎng)，多數(shù)同學(xué)提出將鮮肉放在冰箱就能延長(zhǎng)保存時(shí)間。為了驗(yàn)證這一方法，其中一個(gè)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

實(shí)驗(yàn)材料

環(huán)境溫度

保存時(shí)間

現(xiàn)象

甲

鮮豬肉100g

5℃

一天

鮮豬肉不變質(zhì)

乙

鮮豬肉100g

28℃

一天

鮮豬肉變質(zhì)

（1）他們提出的問(wèn)題是____________

（2）甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)中所涉及的變量是_____________，甲、乙兩組鮮豬肉都采用100g的原因是_____________。

（3）鮮豬肉變質(zhì)的根本原因是_____________。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】給剛出生的嬰兒注射卡介苗，可以預(yù)防__________��；給出生3個(gè)月的嬰兒注射百白破疫苗，可以預(yù)防______________、__________、_________這三種疾�。@種有計(jì)劃的預(yù)防接種，叫做_____________。注射的卡介苗和白百破疫苗，在免疫學(xué)上叫做____________。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】 據(jù)調(diào)查，患有流感的人講話、咳嗽、打噴嚏時(shí)，會(huì)從鼻咽部噴出大量的含有流感病毒的飛沫，懸浮于空氣中，而周?chē)牡挚鼓芰Σ粡?qiáng)的人吸入了這種帶有病毒的空氣以后，病毒進(jìn)入呼吸道，就可以引起流行性感冒．據(jù)此材料回答下列問(wèn)題．

（1）流行性感冒的病原體是____________，傳染源是____________，傳播途徑是__________，易感人群是_____________。

（2）在教室中預(yù)防該病的主要措施是__________________________。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】有 4 位同學(xué)對(duì)我國(guó)生物多樣性發(fā)表了各自的看法，其中正確的是（ ）

A.我國(guó)地大物博，種類(lèi)繁多，用不著保護(hù)生物多樣性

B.俗話說(shuō)“靠山吃山，靠水吃水”，我們可以隨意利用周?chē)淖匀毁Y源

C.要保護(hù)生物多樣性，必須禁止對(duì)一切生物資源的開(kāi)發(fā)和利用

D.生態(tài)系統(tǒng)多樣性受到影響，生物種類(lèi)多樣性和基因多樣性會(huì)受影響

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)動(dòng)物行為的敘述，不正確的是（ ）

A.先天性行為能使動(dòng)物適應(yīng)環(huán)境，有利于生存和繁殖

B.動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為一旦建立便不會(huì)消失

C.社會(huì)行為往往有分工現(xiàn)象，可提高覓食，御敵的效率

D.蟾蜍受到攻擊時(shí)身體會(huì)充氣膨脹不屬于信息交流

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】隨著氣溫的升高，買(mǎi)回來(lái)的豬肉容易變質(zhì)，老師建議同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，讓豬肉保鮮時(shí)間較長(zhǎng)，多數(shù)同學(xué)提出將鮮豬肉放在冰箱就能延長(zhǎng)保存時(shí)間，為了驗(yàn)證這一方法，其中一個(gè)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)如下：

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

實(shí)驗(yàn)材料

環(huán)境溫度

保存時(shí)間

現(xiàn)象

甲

鮮豬肉 100 g

5 ℃

兩天

鮮豬肉不變質(zhì)

乙

鮮豬肉 100 g

28 ℃

兩天

鮮豬肉變質(zhì)

（1）他們提出的問(wèn)題是_____？

（2）甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)中所涉及的變量是_________，甲、乙兩組鮮豬肉都采用 100 g 的原因是_____。

（3）為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確，減小誤差，你覺(jué)得在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí)還應(yīng)該注意什么：_____。

（4）鮮豬肉變質(zhì)的根本原因是_____。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】蝗蟲(chóng)是一種危害農(nóng)作物的害蟲(chóng)，請(qǐng)回答。

（1）蝗蟲(chóng)的身體分為_____、_____、_____。

（2）體表覆蓋_____，有_____和_____作用。

（3）蝗蟲(chóng)有發(fā)達(dá)的運(yùn)動(dòng)器官，包括3對(duì)_____、兩對(duì)_____，都著生于_____。

（4）蝗蟲(chóng)的身體和附肢都_____�；认x(chóng)與外界進(jìn)行氣體交換的門(mén)戶是_____。

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