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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】依圖分析:

(1)每天人攝取最多的食物應(yīng)是含 較多的食物.

(2)每天人攝取最少的食物應(yīng)是含 較多的食物.

(3)青少年每天應(yīng)比成年人多攝取含 較多的食物,即金字塔第 、 層的食物.

(4)李伯伯近期患了冠心病,你幫他分析一下,他在飲食中應(yīng)盡量減少第 層的食物,適當(dāng)多吃第

層的食物.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】根不斷生長(zhǎng)的原因與什么部位的伸長(zhǎng)和哪一部分的分裂造成的?( )

①成熟區(qū) ②分生區(qū) ③伸長(zhǎng)區(qū) ④根冠.

A.①② B.③② C.④② D.①③

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為一生長(zhǎng)旺盛的植物體示意圖,A、B表示不同的物質(zhì)(氧氣、二氧化碳、水)。請(qǐng)根據(jù)圖示,結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出下列描述錯(cuò)誤的是( )。

A、A可能是氧氣,也可能是二氧化碳或水蒸氣。

B、B是二氧化碳,A是氧氣或者水。

C、如果A是氧氣,B是二氧化碳則表示的是光合作用過(guò)程。

D、運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽的是導(dǎo)管,運(yùn)輸有機(jī)物的是篩管。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為染色體和DNA的關(guān)系示意圖。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

A、DNA中儲(chǔ)存有遺傳信息

B、主要由組成

C、的每個(gè)片段就是一個(gè)基因

D、體細(xì)胞中成對(duì)存在

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】是一個(gè)小小的生態(tài)瓶,瓶中裝有水草、小魚(yú)、田螺和河水、砂石等,圖是生態(tài)瓶中不同生物成分之間的相互關(guān)系示意圖,據(jù)圖答:

(1)這個(gè)生態(tài)瓶可以看作是一個(gè) ,瓶中所有生物生活所需能量的根本來(lái)源是 。

(2)圖二中A可以吸收空氣中的二氧化碳,則A代表的是生態(tài)瓶中的 。

3)圖二中的C可以分解、B體內(nèi) ,轉(zhuǎn)化成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽,所以C是分解者。

(4)生態(tài)瓶中的物質(zhì)和能量是沿著 流動(dòng)的。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是胎兒、臍帶和胎盤(pán)的示意圖。據(jù)圖分析并回答問(wèn)題。

(1)胎兒在母體的 里發(fā)育,胎兒所獲得的營(yíng)養(yǎng)需經(jīng)過(guò) 從母體獲得。

2胎兒發(fā)育到280天左右時(shí),會(huì)通過(guò) 從母體內(nèi)產(chǎn)出,這一過(guò)程叫做分娩。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng);圖二表示某條食物鏈中四類(lèi)生物按順序以甲、乙、丙、丁為代號(hào)建立的能量金字塔。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動(dòng)的起點(diǎn)是從__________________開(kāi)始的。

(2)圖一只表示出該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者和消費(fèi)者,除此之外,生態(tài)系統(tǒng)完整的生物部分還應(yīng)包括__________。該食物網(wǎng)由__________條食物鏈組成。

(3)圖一的土壤中含有某種難以分解的有毒物質(zhì),則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是________。

(4)若圖二表示草鷹這條食物鏈中的四類(lèi)生物按順序建立的能量金字塔,則甲對(duì)應(yīng)的生物是______________。

(5)森林生態(tài)系統(tǒng)與圖一所處的生態(tài)系統(tǒng)相比,自動(dòng)調(diào)節(jié)能力____________。

(6)圖一中兔的結(jié)構(gòu)層次由小到大的順序是_________________________動(dòng)物體。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過(guò)程中,其中A、B、C表示三項(xiàng)生理活動(dòng),E、F表示兩種物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)植物細(xì)胞分裂等生命活動(dòng)所需要的能量來(lái)自于圖中的過(guò)程【 所釋放的能量。

(2)間作套種、合理密植是為了提高圖中過(guò)程【 的效率,該過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所是 ,E所代表的物質(zhì)是 。

(3)當(dāng)C過(guò)程大于A過(guò)程時(shí),植物體內(nèi)的物質(zhì)得以積累,并使植物表現(xiàn)出 現(xiàn)象。

(4)圖中的二氧化碳和氧氣進(jìn)出葉片的門(mén)戶 。

(5)該植物體夜晚進(jìn)行的生理活動(dòng)是 (用圖中的字母表示)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】人體部分生理活動(dòng)示意圖,字母a~f代表某些物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖8中的a表示食物中被分解后的營(yíng)養(yǎng)成分,a通過(guò)消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過(guò)程叫做 ,完成上述功能的主要器官是

(2)圖中的c代表 氣體。人體內(nèi)的氣體交換包括肺泡內(nèi)的氣體交換和組織里的氣體交換兩個(gè)過(guò)程,都是通過(guò) 實(shí)現(xiàn)的。

(3)細(xì)胞中的有機(jī)物在氧氣的作用下分解,釋放出能量,用于進(jìn)行 和維持體溫。

(4)圖中的液體d是通過(guò) 形成的,正常情況下液體f與之相比不含有 。

(5)從圖中可以看出,能夠?qū)⒏髌鞴、系統(tǒng)緊密聯(lián)系起來(lái)的是人體的 系統(tǒng)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】世界衛(wèi)生組織的事故調(diào)查顯示,大約50---60的交通事故與酒后駕駛有關(guān)。因此,我國(guó)管理部門(mén)近幾年不斷地加大對(duì)酒駕的處罰力度,如酒后駕駛機(jī)動(dòng)車(chē)者一次記12分等。但有些人置若罔聞,仍抱著僥幸心理酒后駕車(chē)上路。請(qǐng)結(jié)合下圖及所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題:

(1)醉酒者常常表現(xiàn)出走路不穩(wěn)等現(xiàn)象,這是由于酒精麻痹了 造成的。

(2)某人在酒駕交通事故中受傷,醫(yī)生用針刺其指尖,此人立刻縮手。請(qǐng)用甲圖中的數(shù)字和箭頭表示 縮手反射的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)途徑; 。

(3)對(duì)醉酒者可采用吹氣實(shí)驗(yàn)檢測(cè)醉駕程度。吹氣時(shí),醉酒膈肌處于 狀態(tài)。醉酒者的肺泡與血液 之間的氣體交換是通過(guò) 作用實(shí)現(xiàn)的。

(4)酒駕者血液中的酒精隨血液循環(huán)在身體內(nèi)流動(dòng),最先進(jìn)入乙圖中的【 。當(dāng)血液流經(jīng)腎臟時(shí),葡萄糖濃度出現(xiàn)了丁圖的變化發(fā)生在丙圖中的 部位時(shí)(填字母),這時(shí)進(jìn)行的生理活動(dòng)是 作用。

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同步練習(xí)冊(cè)答案