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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為植物細(xì)胞模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

1請(qǐng)寫出各部分的名稱:

[4] [5]

2在顯微鏡下觀察洋蔥表皮細(xì)胞,最外層是一層透明的薄壁,叫[ ] ,起 作用。

3在光學(xué)顯微鏡下,植物細(xì)胞中有一層結(jié)構(gòu)看不清楚,這層結(jié)構(gòu)叫[ ] 。

4植物細(xì)胞中的葉是綠色的,主要是因?yàn)榧?xì)胞中含有[ ] 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是植物進(jìn)化歷程的圖解,據(jù)圖回答問題。

1原始生命形成以后,由于營(yíng)養(yǎng)方式的不同,一部分進(jìn)化為不能自養(yǎng)的原始單細(xì)胞動(dòng)物,另一部分進(jìn)化成為具有葉綠體的A____________。

2最早登陸的植物類群是B______________和C_____________,但是,B和C的生殖離不開水,后來(lái),一部分C進(jìn)化成為原始的____________,包括D__________和E___________,D和E脫離了水的限制,更加適應(yīng)了陸地生活。

3從植物進(jìn)化的歷程來(lái)看,植物進(jìn)化的趨勢(shì)是:由_________到_________,由_________ 到__________,由_________到__________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是科學(xué)工作者對(duì)我國(guó)北方地區(qū)森林、草原和荒漠面積變化的調(diào)查結(jié)果,這對(duì)分析我國(guó)華北地區(qū)多次出現(xiàn)的沙塵暴天氣有很大幫助。

1分析造成此種結(jié)果的原因。

2聯(lián)系實(shí)際提出治理沙塵暴的方法。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖中,甲圖為人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖,乙圖為毛細(xì)血管流經(jīng)人體內(nèi)某處的結(jié)構(gòu)示意圖,丙圖為腎單位結(jié)構(gòu)示意圖(圖中表示血流方向)。請(qǐng)同學(xué)們對(duì)照?qǐng)D完成下列內(nèi)容:

(1)甲圖中A、B、C、D表示心臟的四個(gè)腔,則A是__________、C是__________

(2)如果乙圖中⑦代表的是肺泡,則乙圖中的M與甲圖中的[ ]__________ (血管)直接相連,由⑦擴(kuò)散到⑥的氣體是__________

(3)如果乙圖中⑦代表的是組織細(xì)胞. N處的血液為__________血。

(4)血液隨甲圖的③流經(jīng)丙圖的⑧時(shí),通過腎小球的濾過作用不能進(jìn)入⑨的成分是____________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖的遺傳圖解中,雙眼皮基因用A表示,單眼皮基因用a表示。如果一對(duì)夫婦,父親是單眼皮,母親是雙眼皮。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中精子的基因組成為 ;卵細(xì)胞的基因組成為 。

(2)子女的基因組成為 ,的性狀為 (填單眼皮雙眼皮)。

(3)子女的基因組成為 ,的性狀為 (填單眼皮雙眼皮)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】據(jù)下圖回答問題。

1裝置B內(nèi)的綠色植物在光照下可進(jìn)行 作用。

2D處夾緊、E處打開,當(dāng)光照一段時(shí)間后,綠色植物會(huì)產(chǎn)生一種氣體,該氣體的檢驗(yàn)方法是 。

3若要加強(qiáng)綠色植物的光合作用,可在A裝置中加入適量的______此時(shí)把D打開。

4若用黑紙片將B裝置罩上一(D處扎緊,綠色植物主要進(jìn)行 作用,若向C瓶中加入 ,可觀察到 現(xiàn)象。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)探究題,根據(jù)“觀察鳥卵的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn),回答問題注意“[ ]”中填數(shù)字,“__”上填結(jié)構(gòu)名稱

1用解剖剪后端輕輕地將雞蛋鈍端的卵殼打破;用鑷子剝?nèi)モg端的碎卵殼,再撕破外卵殼膜,即可以看到[] ,該結(jié)構(gòu)可貯存空氣。然后用解剖剪剪破內(nèi)卵殼膜,小心地將雞蛋內(nèi)的物質(zhì)倒入培養(yǎng)皿里進(jìn)行觀察。

2培養(yǎng)皿里透明膠狀物質(zhì)內(nèi)有卵黃卵黃上有一個(gè)白色的小點(diǎn),是[]______,它是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位

3能為鳥類的胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的是[] 。

4含有細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)是 ,它與[] 、[ ]卵黃合起來(lái)相當(dāng)于一個(gè)細(xì)胞。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】周末,曉剛帶同學(xué)去奶奶家玩,奶奶拿出了大小兩種花生請(qǐng)他們品嘗。他們一邊吃著,一邊產(chǎn)生了疑問花生果實(shí)的大小是由什么原因造成的?于是大家決定利用所學(xué)生物學(xué)知識(shí)探究花生果實(shí)大小的變異是否受環(huán)境條件的影響。

同學(xué)乙設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)在A、B兩個(gè)花盆中分別裝入貧瘠的土壤和肥沃的土壤,并分別種入1粒粒大飽滿的花生種子。適時(shí)澆等量的清水,都置于光照充足處,觀察兩個(gè)花盆中花生生長(zhǎng)成熟后所結(jié)花生果實(shí)的大小情況。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)回答

1該同學(xué)提出的問題是 ?

2作出的假設(shè)是 。

3本實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)的變量因素是 。該同學(xué)設(shè)計(jì)的A、B兩組實(shí)驗(yàn)?zāi)芷饘?duì)照作用嗎? 。

4如果你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)方案還可以進(jìn)一步改進(jìn),請(qǐng)?zhí)岢瞿愕男薷囊庖姟?/span>

,

應(yīng)改

5請(qǐng)你預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果 ,

6實(shí)驗(yàn)結(jié)論 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】草原是牧民賴以生存的資源,建立和保護(hù)草原生態(tài)系統(tǒng),保持畜牧業(yè)的可持續(xù)發(fā)展是改善牧民生活的重要舉措.如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)從圖中可以看出,該生態(tài)系統(tǒng)是由 組成

(2)該生態(tài)系統(tǒng)共有 條食物鏈,牛、羊二者存在 關(guān)系。

(3)圖中的細(xì)菌、真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的 ,它對(duì)自然界中 等物質(zhì)循環(huán)起著重要作用。

(4)牛進(jìn)行各項(xiàng)生理活動(dòng)所需要的能量最終來(lái)源于 。

(5)當(dāng)?shù)啬撩駷榱嗽黾佣唐趦?nèi)的經(jīng)濟(jì)效益進(jìn)行過度放牧,致使草原植被受到破壞,部分草原呈現(xiàn)沙漠化.這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的 能力是有一定限度的.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為呼吸作用實(shí)驗(yàn)圖玻璃罩內(nèi)是綠色植物和一小杯澄清石灰水

1實(shí)驗(yàn)開始要用黑布遮住玻璃罩的目的是不讓植物進(jìn)行______________________產(chǎn)生____________。

2第二天揭開黑布,小燒杯內(nèi)的石灰水變得_________,說(shuō)明玻璃罩內(nèi)_________________的濃度增加。

3將燃著的火柴放進(jìn)玻璃罩,火柴立刻______________,說(shuō)明玻璃罩內(nèi)的_____________的濃度降低。

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同步練習(xí)冊(cè)答案