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【題目】下圖是人體血液循環(huán)的示意圖,請據(jù)圖回答。
(1)圖中字母A代表心臟的一個腔,其名稱是 。
(2)血液流經(jīng)組織細胞時發(fā)生物質(zhì)交換,①所代表的是營養(yǎng)物質(zhì)和 。
(3)據(jù)圖填寫肺循環(huán)路線:右心室→ →肺毛細血管→肺靜脈→
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【題目】下圖表示生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關(guān)系,請據(jù)圖回答:
(1)圖中植物屬于生態(tài)系統(tǒng)中的 (成分),細菌、真菌屬于生態(tài)系統(tǒng)中的
(成分),動物與植物之間通過 關(guān)系形成的聯(lián)系稱為食物鏈。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)的非生物部分除了陽光外,還有 (任寫一項)等。
(3)該生態(tài)系統(tǒng)中能量的流動是從 通過 作用利用太陽能開始的,
所有植物所含有的能量 (填“多于”或“少于”)所有動物所含有的能量。
(4)植物和動物死亡后,尸體不會堆積如山,是因為細菌、真菌等能將尸體中的有機物分解為 供植物再利用。
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【題目】據(jù)圖回答:
(1)圖中花的主要部分是 ,此種花的傳粉方式是 .
(2)花粉落在雌蕊的柱頭上面后,受到粘液的刺激,開始萌發(fā),形成[ ] .
(3)在進行受精時,[2]穿過花柱,進入子房,到達胚珠,其內(nèi)有兩個 ,其中一個與[ ] 結(jié)合形成 ,將來發(fā)育成胚.
(4)受精作用完成后,3﹣[指整個膨大部分]將發(fā)育成 ,圖中的E是由[ ] 發(fā)育而來的,包括 和 兩部分.
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【題目】下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)。根據(jù)圖回答:
(1)在這個食物網(wǎng)中有_________條食物鏈
(2)在這個生態(tài)系統(tǒng)中,屬于生產(chǎn)者的是_________,它生產(chǎn)的主要物質(zhì)是_________。
(3)在這個食物網(wǎng)中,_________與_________之間的關(guān)系屬于競爭關(guān)系。
(4)若草場受到某種有害物質(zhì)污染,經(jīng)過一段時間后,體內(nèi)積累有毒物質(zhì)最多的動物是_________。
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【題目】某同學(xué)使用的顯微鏡有如下一些鏡頭可供選擇,若要在同一視野中看到的細胞最多,宜選用的一組鏡頭是( 。
A. ④和⑤ B. ③和⑥ C. ①和③ D. ②和⑥
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【題目】下圖是幾種植物的圖片,請認真看圖并回答。
(1)生物學(xué)家對生物進行分類的依據(jù)是生物在形態(tài)結(jié)構(gòu)等方面的特征。請你試著做一個“小生物學(xué)家”,將圖中6種植物先分成兩組,它們分別是什么植物?每組里有哪些植物?然后將每組里的植物再進行分類,可以分為哪幾類?每類中有哪些植物?(用表解方式或文字表述都可)
答:它們分別是種子植物和孢子植物植物
種子植物: 、 、 ;
孢子植物: 、 、 ;
裸子植物:
被子植物: 、 ;
藻類植物:
苔蘚植物: ;
蕨類植物:
(2)請將圖中6種植物的所屬類群按照從簡單到復(fù)雜的順序排列起來。
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【題目】下圖表示人體部分系統(tǒng)之間的聯(lián)系。圖中a表示物質(zhì),A、B表示生理過程,Ⅰ、Ⅱ表示腎單位的兩種結(jié)構(gòu)。據(jù)圖回答:
(1)若a為食物中的蛋白質(zhì)消化后的產(chǎn)物,則a為 ,它主要是在 內(nèi)被吸收進入循環(huán)系統(tǒng)的。
(2)a進入循環(huán)系統(tǒng)后首先到達心臟的哪個腔?
(3)醫(yī)生在檢查某病人的尿液時發(fā)現(xiàn)了較多的紅細胞,如果該病人患有腎病,則可能是圖中 (填字母)過程異常所致。
(4)取某健康人腎動脈、腎小囊和輸尿管中的液體進行分析,得到下表數(shù)據(jù)。
據(jù)表分析可知,Y液體相當(dāng)于取自圖中所示結(jié)構(gòu) 。
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【題目】圖甲表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程,圖乙為該植物葉肉細胞的結(jié)構(gòu)示意圖,請回答:
(1)與人的口腔上皮細胞相比,圖乙特有的結(jié)構(gòu)是__________(填圖中數(shù)字)。
(2)間作套種、合理密植是為了提高過程[ ]__________的效率。
(3)植物生長、細胞分裂等生命活動所需要的能量來自于過程[ ]_________所釋放的能量;這一過程發(fā)生在圖乙的[ ]__________中。
(4)進行過程B的門戶是________;其強弱受_______________等環(huán)境因素的影響。
(5)在細胞分裂過程中,首先進行的一項重要生理活動是____________________。
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【題目】請回答有關(guān)“探究唾液對淀粉的消化作用”的有關(guān)問題
某同學(xué)做了如下圖所示的實驗:①向1號、2號試管中各加入2毫升冷卻的漿糊;②再向l號試管中加入2毫升清水,向2號試管中加入2毫升唾液;③將2支試管充分振蕩后,放入盛有溫水的燒杯中,10分鐘后取出,待冷卻后各加入2滴碘液。請回答:
(1) 設(shè)置l號試管的目的是
(2)兩支試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是:l號試管 ;2號試管 。
(3) 為了模擬口腔溫度燒杯中的1號、2號試管適宜放置
在 的溫水中,效果最好。
(4) 該實驗證明:唾液淀粉酶對 有消化作用。
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【題目】下圖為人體部分生理活動示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)請寫出小腸與過程a相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點______________________________。
(2)通過l過程由肺泡排出外界的物質(zhì)是__________________。
(3)某人患肩周炎,對其靜脈注射消炎藥,藥物到達病灶至少經(jīng)過A腔______次。
(4)血管②與血管①相比,②中的血液內(nèi)含量明顯降低的物質(zhì)有_______________。
(5)圖中所示與外界相連的4條途徑中,屬于排泄的是____________。
(6)正常人體吸收的葡萄糖進入血液后其含量相對穩(wěn)定,這與________的調(diào)節(jié)作用有直接關(guān)系。
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