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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】玉米體細(xì)胞中的染色體是20條，其精子和卵細(xì)胞中的染色體數(shù)分別是（ ）

A．20條、20條 B．10條、10條

C．20條、10條 D．10條、20條

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于基因的敘述不正確的是（ ）

A．一條染色體上只有一個(gè)基因

B．一般而言，一對(duì)基因控制生物的一種性狀

C．成對(duì)的基因分別位于成對(duì)的兩條染色體上

D．基因是遺傳物質(zhì)中決定生物性狀的小單位

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)代類(lèi)人猿與人類(lèi)的共同祖先是（ ）

A. 黑猩猩 B. 大猩猩 C. 長(zhǎng)臂猿 D. 森林古猿

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于相對(duì)性狀的是（ ）

A．極低狐的耳朵小，非洲狐的耳朵大

B．雄孔雀的羽毛鮮艷，雌孔雀的羽毛不鮮艷

C．蝗蟲(chóng)兩對(duì)翅，蒼蠅一對(duì)翅

D．同母生的小狗，有的是黑毛，有的是棕色毛

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】冬天教室門(mén)窗關(guān)閉較久以后，不少同學(xué)會(huì)出現(xiàn)打“呵欠”的現(xiàn)象，這是因?yàn)?/span>（ ）．

A．同學(xué)們想睡覺(jué)

B．打“呵欠”會(huì)傳染

C．大家養(yǎng)成了打“呵欠”的習(xí)慣

D．教室的空氣中含有較多的二氧化碳

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】人們常把眼睛比喻成心靈的窗戶。2015年歌手姚貝娜捐獻(xiàn)的眼角膜成功移植給兩名患者，使他們重獲光明。下圖是眼球結(jié)構(gòu)示意圖，下列選項(xiàng)正確的是

A．1是虹膜，可以調(diào)節(jié)晶狀體使人看清遠(yuǎn)近不同的物體

B．2是晶狀體，像一個(gè)凸透鏡，對(duì)光線起折射作用

C．3是角膜，俗稱(chēng)白眼球，有保護(hù)作用

D．6是視網(wǎng)膜，能接受光線刺激產(chǎn)生視覺(jué)

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人體呼吸過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）完成過(guò)程①是通過(guò) 實(shí)現(xiàn)的。

（2）在過(guò)程①中，與吸入的氣體相比，呼出的氣體中含有較多的 。

（3）通過(guò)過(guò)程 （填序號(hào)）把含氧較少的靜脈血變?yōu)楹踺^多的動(dòng)脈血。

（4）氧氣通過(guò)過(guò)程③運(yùn)輸?shù)浇M織間，再通過(guò)過(guò)程 （填序號(hào)），進(jìn)入組織細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行 作用分解有機(jī)物。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】俗話說(shuō)“食不言，寢不語(yǔ)”，其實(shí)吃飯時(shí)不能大聲談笑是有科學(xué)道理的，原因是（ ）

A．流經(jīng)消化器官的血量減少，不利于消化

B．會(huì)厭軟骨未蓋住喉的入口食物誤入氣管

C．唾液腺分泌唾液的量減少

D．有利于保護(hù)聲帶

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】人類(lèi)要生存就必須從外界攝取各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，如淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪等。下面是消化系統(tǒng)組成示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）人體內(nèi)最大的消化腺是[ ] ，它分泌的膽汁能使脂肪變成微小的顆粒。

（2）淀粉在口腔內(nèi)被 初步分解為麥芽糖。

（3）[③]胰腺中的胰島，屬于 （“內(nèi)”或“外”）分泌腺，它分泌的 能調(diào)節(jié)體內(nèi)糖的代謝。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】傘藻是一類(lèi)大型的單細(xì)胞海生藻類(lèi)，細(xì)胞核位于基部的假根內(nèi)。成熟后，傘藻的頂部長(zhǎng)出一個(gè)傘帽，傘帽的形狀因傘藻的種類(lèi)而不同。下圖為傘藻的嫁接實(shí)驗(yàn)示意圖，分析傘帽形狀發(fā)育與各部分結(jié)構(gòu)的關(guān)系。

（1）從圖中可以看出，嫁接后傘藻B長(zhǎng)出的傘帽形狀與原來(lái)的形狀 。傘帽形狀發(fā)育是否受嫁接部分的影響？

（2）如果對(duì)傘藻A和傘藻B相互進(jìn)行細(xì)胞核移植，移植后的傘藻A長(zhǎng)出傘帽形狀與 一致。

（3）該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案