A．生物能適應(yīng)環(huán)境 B．生物能影響環(huán)境

C．環(huán)境能影響生物 D．環(huán)境能適應(yīng)生物

A. 一根頭發(fā) B. 一塊葉的下表皮 C. 一塊吸水紙 D. 一塊刀片

A. 能量沿著①→②→③→④遞減

B. 體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最多的是④

C. ③是食物鏈中的分解者，促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)

D. 食物鏈可以表示為④→③→②→①

A. 玉米的黃色對(duì)紅色是顯性 B. 玉米的紅色對(duì)黃色是顯性

C. 玉米的粒色與花粉沒(méi)有關(guān)系 D. 玉米的粒色是由玉米的植株控制的

A．圖示昆蟲(chóng)發(fā)育過(guò)程屬不完全變態(tài)發(fā)育

B．若此昆蟲(chóng)是一種害蟲(chóng)，則成蟲(chóng)期對(duì)農(nóng)作物危害最大

C．昆蟲(chóng)這種發(fā)育特點(diǎn)是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果

D．這種昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程與蝗蟲(chóng)相同

(1)打嗝是因?yàn)殡跫〔挥勺灾鞯丿d攣，空氣被迅速吸進(jìn)肺內(nèi)，兩條聲帶之中的裂隙驟然收窄，因而引起奇怪的聲響。打嗝時(shí)膈肌處于圖中的_______狀態(tài)（填字母）。

(2)從反射的類型來(lái)看，打嗝屬于_______的反射。

A. 狀態(tài)A，簡(jiǎn)單反射 B. 狀態(tài)B，簡(jiǎn)單反射

C. 狀態(tài)A，復(fù)雜反射 D. 狀態(tài)B，復(fù)雜反射

（1）圖中【1】表示細(xì)胞的__________過(guò)程中，其結(jié)果是__________：圖中【2】表示細(xì)胞的___________過(guò)程中，其結(jié)果是____________。正是由于【1】【2】?jī)蓚�(gè)過(guò)程的作用使得生物體能夠_____________。

（2）圖中【3】表示細(xì)胞的_________過(guò)程中，其結(jié)果是細(xì)胞在___________、__________、_________上產(chǎn)生明顯的差別，最終形成不同的____________。

A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞膜 C. 細(xì)胞質(zhì) D. 細(xì)胞核

很早以前我國(guó)勞動(dòng)人民就學(xué)會(huì)了用桑葉喂蠶，蠶沙（蠶糞）養(yǎng)魚(yú)，塘泥肥桑的方法，創(chuàng)造了“桑基魚(yú)塘”生態(tài)農(nóng)業(yè)，隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步“桑基魚(yú)塘也得到了不斷的發(fā)展，人們改變蠶沙直接下魚(yú)塘的老辦法，將蠶沙、人畜糞便、桔桿、雜草、樹(shù)葉等投入沼氣池內(nèi)發(fā)醇，制成沼氣作燃料，然后再用沼氣渣喂魚(yú)。這樣就把傳統(tǒng)的“桑、蠶、魚(yú)”農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)變成了“桑、蠶、氣、魚(yú)”的新型農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村創(chuàng)出了一條致富路。

（1）這種系統(tǒng)屬于___________。

（2）在利用沙蠶、人畜糞尿、桔桿、雜草、樹(shù)枝等物質(zhì)生產(chǎn)沼氣的過(guò)程中，發(fā)揮作用的主要是___________，這種生物在生態(tài)系統(tǒng)中扮演___________的角色。

（3）魚(yú)進(jìn)行生命活動(dòng)所需要的能量最終來(lái)自___________。

（4）該生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)經(jīng)過(guò)多次重復(fù)利用，提高了___________率。

（5）DDT是一種很難分解的有毒物質(zhì)，如果DDT進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng)，體內(nèi)DDT含量最高的生物是___________。

（1）用10條蚯蚓而不是1條蚯蚓做實(shí)驗(yàn)，其目的是_________．

（2）一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)乙杯中的蚯蚓蠕動(dòng)逐漸減弱，然后就不動(dòng)了，而甲杯中蚯蚓活動(dòng)正常，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明影響蚯蚓生活的環(huán)境因素是_________．

（3）小江向甲杯倒入清水至剛好覆蓋土壤，發(fā)現(xiàn)蚯蚓都鉆出了土壤，這與雨后大量蚯蚓鉆出地面一樣，都是因?yàn)橥寥乐腥鄙賍________．