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【題目】如圖是與運(yùn)動(dòng)有關(guān)的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)分析回答:
(1)標(biāo)號(hào)①和④的表面覆蓋著一層____________,能減少運(yùn)動(dòng)時(shí)骨與骨之間的摩擦。
(2)圖中[ ]____________內(nèi)有少量滑液,對(duì)關(guān)節(jié)起潤(rùn)滑作用。
(3)我們通常所說的脫臼是指[ ]____________從[ ]___________中脫落的現(xiàn)象。
(4)運(yùn)動(dòng)是指骨骼肌受到刺激而收縮,牽動(dòng)所附著的___________圍繞關(guān)節(jié)的活動(dòng)。關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中起__________作用。
(5)一塊骨骼肌是一個(gè)器官,它包括肌腱和________兩部分。
(6)如圖示:伸肘時(shí)____________處于收縮狀態(tài)。
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【題目】如圖為植物進(jìn)化歷程的圖解:
(1)原始生命形成后,由于營(yíng)養(yǎng)方式的不同,一部分進(jìn)化成不能自養(yǎng)的原始單細(xì)胞動(dòng)物另一部分進(jìn)化成具有葉綠體的A 。
(2)最早登陸的植物類群是B 和C ,但B和C的生殖離不開水。后來,部分C進(jìn)化成原始 ,包括D 和E 。D和E的生殖脫離了水的限制,更加適應(yīng)陸地生活。
(3)從植物進(jìn)化的歷程來看,植物進(jìn)化的趨勢(shì)是:由 到 ,由 到 ,由 到 。
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【題目】如圖是生物圈中碳循環(huán)的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答問題:
(1)A、B、C表示生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分,其中A是____________.請(qǐng)寫出圖中的一條食物鏈_________.
(2)圖中②表示的生理過程是________ _,它對(duì)自然界的意義是能維持大氣中的_________ 平衡.
(3)圖中的③表示的生理過程是________ _,在序號(hào)①②④⑦中與③本質(zhì)相同的有_______ _.
(4)圖中C在碳循環(huán)中的作用是________ _.
(5)在圖中的食物鏈中含某些重金屬濃度最高的生物是________ _.
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【題目】下圖是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間的相互聯(lián)系示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答以下問題:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中有_____________條食物鏈。
(2)太陽(yáng)能輸入該生態(tài)系統(tǒng)的生理過程是 。
(3)在食物鏈“玉米→老鼠→蛇”中,若蛇的體重增加50克,則至少消耗 克玉米。
(4)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比,該系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)節(jié)能力較弱,原因是 。
(5)該農(nóng)田由于長(zhǎng)時(shí)間大量施用農(nóng)藥而導(dǎo)致玉米螟的抗藥性大大增強(qiáng),這主要是由于 的結(jié)果。
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【題目】有關(guān)動(dòng)物的行為,下列敘述正確的是
A.后天學(xué)習(xí)行為是一種本能,受體內(nèi)遺傳物質(zhì)控制
B.大雁南飛,是取食行為,因?yàn)槟戏綒夂驕嘏,食物豐富
C.雄獅威嚴(yán)屹立于巖石上,發(fā)出陣陣吼聲,屬于攻擊行為
D.蜜蜂群內(nèi)成員分工合作共同維持群體生活,屬于社群行為
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【題目】甲同學(xué)早餐只吃了稀飯,乙同學(xué)早餐只喝了牛奶,幾小時(shí)后他們的小腸內(nèi)吸收的主要物質(zhì)分別是
A.麥芽糖和氨基酸 B.葡萄糖和氨基酸
C.葡萄糖和甘油 D.麥芽糖和脂肪酸
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【題目】下圖是美國(guó)學(xué)者米勒設(shè) 計(jì)的一個(gè)模擬裝置。抽真空后將CH4、NH3、H2以(a)處泵入玻璃儀器內(nèi),再把B中的水煮沸,使水蒸氣驅(qū)動(dòng)混合氣體在玻璃管內(nèi)流動(dòng),然后在A內(nèi)放電7天,經(jīng)(b)冷卻后,產(chǎn)物沉積在c中,產(chǎn)物含有包括氨基酸在內(nèi)的多種有機(jī)物。請(qǐng)回答:
(1)A內(nèi)為模擬原始大氣中發(fā)生__________現(xiàn)象。
(2)B、C的液體相當(dāng)于____________ _。
(3)這個(gè)實(shí)驗(yàn)表明:________________________________。
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