相關(guān)習(xí)題
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【題目】（2015·湖南婁底）下列動物中用氣囊輔助肺進(jìn)行呼吸的是

A. 丹頂鶴 B. 青蛙 C. 揚(yáng)子鱷 D. 鯽魚

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【題目】蝙蝠屬于哺乳動物而不屬于鳥類的特征是

A. 能夠飛行 B. 體溫恒定 C. 視覺敏銳 D. 胎生、哺乳

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【題目】人出汗，呼氣和排尿，反映的生物基本特征是 。

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【題目】不屬于哺乳動物特有的特征是（ ）

A．胎生、哺乳 B．用肺呼吸

C．體表被毛 D．牙齒分化

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【題目】對甘蔗這種植物描述錯誤的是

A．結(jié)構(gòu)層次包括細(xì)胞、組織、器官、個體

B．甘蔗的葉為平行葉脈，屬于單子葉植物

C．吃甘蔗要先削“皮”，“皮”主要是上皮組織

D．甘蔗細(xì)胞的最外層是細(xì)胞壁

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【題目】下圖為關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖，根據(jù)圖片回答問題

（1）圖片中[1]是 ，[2]是 ，二者相對的面上有一層[ ] ，具有減少摩擦，緩沖 的作用。

（2）圖中的[ 5 ]是 ，內(nèi)有少量 ，是由[ 4 ] 關(guān)節(jié)囊分泌的。

（3）骨骼肌具有受到刺激而 的特性，所以當(dāng)骨骼肌受到刺激后就會牽動著 圍繞著 活動，于是軀體就會產(chǎn)生運(yùn)動。

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【題目】如右圖是人體在平靜呼吸時，肺內(nèi)氣體容量變化示意圖，下列相關(guān)敘述中，正確的是

A. 圖a→b表示人正在呼氣，膈肌收縮

B. 圖b→c時，外界氣壓>氣管氣壓>肺內(nèi)氣壓

C. 圖c→d時，氣體出肺，肺收縮，胸廓擴(kuò)大

D. 當(dāng)人在水中站立時，感覺呼吸不暢，是因為c→d過程受到了影響

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【題目】生物學(xué)家曾做過這樣的實驗：把章魚（軟體動物）放到大魚缸里，中間放一塊玻璃板，將魚缸分隔成兩部分，但是隔板的高度低于魚缸的高度，使章魚能從玻璃缸的一側(cè)游向另一側(cè)，若將小蝦放在章魚的另一側(cè)，章魚發(fā)現(xiàn)食物后，多次撞擊玻璃板才能學(xué)會繞道取食，而猴子則可以很快學(xué)會繞道取食，請分析回答：

（1）在上述實驗中，章魚、猴子越過障礙獲得食物，都屬于學(xué)習(xí)行為，這是動物在成長過程中，通過 和 逐漸建立起來的行為活動。

（2）上述實驗證明，某些 動物也可以形成學(xué)習(xí)行為，動物越高等，學(xué)習(xí)行為越 ，能利用經(jīng)驗來解決生活中的問題，過大大增強(qiáng)了 的能力。

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【題目】鯨是哺乳動物，但是它的體型卻像魚，四肢變?yōu)轹挔�，這說明生物能 環(huán)境；茂密的森林中，空氣遠(yuǎn)比喧鬧的城市清潔、新鮮、濕潤，這說明生物的生活能 環(huán)境。

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【題目】下列生物中屬于生產(chǎn)者的是 ( )

A、草 B、吃蟲鳥 C、細(xì)菌 D、豬

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同步練習(xí)冊答案