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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】播種的種子沒(méi)有萌發(fā)，原因可能是（ ）

A．外界條件不適合 B．胚已經(jīng)死亡

C．種子正處于休眠期 D．以上都有可能

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如何做到安全用藥？以下做法恰當(dāng)?shù)氖牵? ）

A. 中藥沒(méi)有副作用，可大量服用

B. 對(duì)家庭藥箱中的藥物定期清理

C. 只服用醫(yī)生開(kāi)的處方藥

D. 病情好轉(zhuǎn)立即停止服藥

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】右圖是以一條食物鏈中每個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物數(shù)量的多少繪制成的金字塔（數(shù)量金字塔），其中1、2、3分別代表第一、二、三各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物。下面各食物鏈中，與該金字塔最相符的是（ ）

①草

②樹(shù)

③植食性昆蟲(chóng)

④兔

⑤食蟲(chóng)鳥(niǎo)

⑥狼

A. ①→③→⑤ B. ①→④→⑥

C. ②→③→⑤ D. ①→③→⑥

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為鯽魚(yú)的形態(tài)圖，據(jù)圖回答下列各問(wèn)：

（1）魚(yú)類(lèi)終生生活在水中，身體呈_ __形，利于減少阻力

（2）鯽魚(yú)游泳時(shí)能夠產(chǎn)生前進(jìn)動(dòng)力和能保持前進(jìn)的方向的是___ __

（3）魚(yú)類(lèi)的體表覆蓋___ __,用[ ]__ __呼吸,用__ __游泳

（4）鯽魚(yú)的各種鰭，[ ]___ _和[ ]_ ___能維持身體平衡，[ ]__ __能控制前進(jìn)方向。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】家庭盆栽花卉，澆水時(shí)干透、澆透，這樣做的意義是（ ）

A．促進(jìn)根向深層發(fā)展 B．利于根吸水

C．利于根的呼吸 D．利于根吸收無(wú)機(jī)鹽

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】菜粉蝶是由菜青蟲(chóng)發(fā)育而來(lái)，菜粉蝶的發(fā)育類(lèi)型和菜青蟲(chóng)所處的發(fā)育階段是（ ）

A. 完全變態(tài) 成蟲(chóng)階段 B. 不完全變態(tài) 幼蟲(chóng)階段

C. 完全變態(tài) 幼蟲(chóng)階段 D. 不完全變態(tài) 成蟲(chóng)階段

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物中不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是（ ）

A．細(xì)菌 B．病毒 C．酵母菌 D．香菇

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】 黑松是煙臺(tái)市沿海廣泛分布的抗鹽植物，它屬于

A.苔蘚植物 B.蕨類(lèi)植物 C.裸子植物 D.被子植物

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列疾病中，都屬于病毒引起的是（ ）

A. 佝僂病、手足口病 B. 艾滋病、禽流感

C. 腳氣病、口蹄疫 D. 乙肝病、結(jié)核病

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于如圖“生態(tài)系統(tǒng)中各生物之間關(guān)系”的敘述,正確的是　(　　)

A. ①是生產(chǎn)者,②③④是消費(fèi)者

B. ①固定太陽(yáng)能的多少將影響②③的數(shù)量

C. 圖中包含的食物鏈?zhǔn)洽佟凇邸?/span>

D. 圖中所有生物共同構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案