A. 性狀表現(xiàn)是由遺傳物質(zhì)控制的

B. 性狀表現(xiàn)是只與環(huán)境的作用有關(guān)

C. 性狀表現(xiàn)有時(shí)由遺傳物質(zhì)控制，有時(shí)由環(huán)境控制

D. 性狀表現(xiàn)是由遺傳物質(zhì)和環(huán)境共同作用的結(jié)果

A．尾鰭的擺動(dòng) B．胸鰭和腹鰭的擺動(dòng)

C．各種鰭的共同作用 D．軀干部和尾部的擺動(dòng)

A．有的來自父方，有的來自母方 B．都來自父方

C．一條來自父方，一條來自母方 D．都來自母方

A．病原體 B．傳染源 C．傳播途徑 D．易感人群

A．只存在于精子中

B．只存在于卵細(xì)胞中

C．只存在于體細(xì)胞中

D．無論是生殖細(xì)胞還是體細(xì)胞中都含有性染色體

①選取其中的葉片A，用圓形的黑紙片將葉片的上下兩面遮蓋起來，②葉片B用透明塑料袋密封，并在袋內(nèi)放置適量的固體氫氧化鈉；置于陽光下照射一段時(shí)間后，摘下葉片A、B、C，經(jīng)過脫色、漂洗、最后檢驗(yàn)結(jié)果如下圖所示，請(qǐng)分析回答：

（1）將銀邊天竺葵放在黑暗中一晝夜，這樣做的目的是充分消耗、運(yùn)走葉片原有的 。

（2）摘下葉片A、B、C，放在酒精中進(jìn)行水浴加熱，直到葉片變?yōu)?/span> 色。

（3）在褪色后的葉片上滴加 液，檢測(cè)是否有淀粉產(chǎn)生。

（4）透明塑料袋中的固體氫氧化鈉的作用是：吸收 。

（5）在葉片A中，N處未變藍(lán)說明 ， M處未變藍(lán)說明 ；葉片B未變藍(lán)說明 。（選填A(yù)、B、C）

A．光合作用的原料有二氧化碳

B．光合作用的必要條件是光

C．光合作用的場(chǎng)所是葉綠體

（6）本實(shí)驗(yàn)中，對(duì)照實(shí)驗(yàn)是（ ）。

A．葉片A B．葉片B C．葉片C

（7）下圖所示的裝置中，能快速、安全地使葉片褪色的是（ ）

（1）該食物網(wǎng)中的生產(chǎn)者是___ 。

（2）該食物網(wǎng)中最短的一條食物鏈?zhǔn)莀__ 。

（3）在食物網(wǎng)中，生物丁與甲的關(guān)系是 。

（4）若該生態(tài)系統(tǒng)被某種難以降解的農(nóng)藥污染，則有害物質(zhì)最終在生物 體內(nèi)積累最多。

（5）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，該食物網(wǎng)未表示出來的生物成分還有___ 。

（1）西瓜果肉甜而多汁，并含有豐富的有機(jī)物。使西瓜有甜味的物質(zhì)儲(chǔ)存在上圖的 ___（填序號(hào)）中；西瓜中的有機(jī)物是通過葉的光合作用制造并經(jīng) ___運(yùn)輸而來的。

（2）西瓜是由雌蕊的 ___發(fā)育來的，在結(jié)構(gòu)層次上屬于 ___。

（3）西瓜的性狀形形色色。下列不屬于相對(duì)性狀的是 __

A.西瓜的紅色果肉和黃色果肉 B.大個(gè)西瓜和小個(gè)西瓜

C.西瓜皮的有條紋和無條紋 D.甜味西瓜和薄片西瓜

（4）西瓜的形狀也是一種性狀。有人將幼小的“圓”西瓜套上方形筐，培育出了“方形”西瓜，這種現(xiàn)象屬于 __， __（填“能”或“不能”）遺傳給后代。

（1）濕地生態(tài)系統(tǒng)具有凈化水質(zhì)、蓄洪抗旱的作用，故有“ ”之稱。

（2）在生物學(xué)上，把環(huán)境中影響水草、魚、蝦及白鷺等生物的生活和分布的因素統(tǒng)稱為 。

（3）圖乙所示參與物質(zhì)循環(huán)的生理過程有 （填寫數(shù)字），在③過程中起重要作用的生物是

。

（4）2016年第六屆中國·沂河放魚節(jié)于10月15日在陽光沙灘舉行。本次活動(dòng)的主題是“放魚養(yǎng)水，保護(hù)生態(tài)”，共向沂河投放鰱魚、鳙魚、草魚、青魚和鯉魚等魚種800萬尾，該活動(dòng)可提高沂河濕地的 能力。

（5）如今，沂河濕地的環(huán)境宜人，生物資源豐富，植被茂盛，鳥類也日益增多。據(jù)統(tǒng)計(jì)，僅夏季就有幾十種鳥類在此繁衍生息。由此可見，保護(hù) 是保護(hù)生物多樣性的根本措施。

①蠶的生殖是有性生殖還是無性生殖？原因是什么________________________。

②家蠶的發(fā)育經(jīng)過四個(gè)時(shí)期，正確的順序應(yīng)該是__________________(填序號(hào))。養(yǎng)蠶是為了獲得蠶絲，要使蠶絲產(chǎn)量提高，應(yīng)該設(shè)法延長蠶發(fā)育的哪個(gè)階段 ___________________________。