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【題目】下圖表示生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關(guān)系,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中,植物是生態(tài)系統(tǒng)中的 者,動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)中的 者,動(dòng)物與植物通過 關(guān)系形成食物鏈。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)的非生物部分有陽光、(任寫一項(xiàng))等。
(3)通過食物鏈和食物網(wǎng),生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行著物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng),目能量傳遞具有單向性和逐級(jí) 的特點(diǎn)。平衡狀態(tài)下,該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最少的生物是 。該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源于 。
(4)植物和動(dòng)物死亡后,尸體不會(huì)堆積如山,是因?yàn)榧?xì)菌、真菌等分解者能將尸體中的 分解為無機(jī)物供植物再利用。
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【題目】某中學(xué)生物興趣小組在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí),進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):
請(qǐng)回答下列問題:
(1)為了證明唾液對(duì)饅頭有消化作用,在②號(hào)試管的A處應(yīng)加入___________,作為①號(hào)試管的______________實(shí)驗(yàn)。
(2)①號(hào)試管不變藍(lán)的原因是唾液中含有_________________,它能促進(jìn)淀粉的分解。
(3)探究 “牙齒的咀嚼和舌的攪拌” 有助于食物的消化,是選用_________兩號(hào)試管進(jìn)行對(duì)照。
(4)食物中淀粉的消化是從________開始的,我們吃飯時(shí)應(yīng)該細(xì)嚼慢咽。
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【題目】如圖所示的四種生物既有相同之處又有不同之處,下列相關(guān)說法正確的是( )
A.圖中四種生物都只由一個(gè)細(xì)胞獨(dú)立地完成各種復(fù)雜的生理功能
B.圖中四種生物共有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、成形的細(xì)胞核
C.大腸桿菌和酵母菌的生殖方式為孢子生殖,變形蟲和衣藻為分裂生殖
D.圖中四種生物只有衣藻為生產(chǎn)者,其余都為消費(fèi)者
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【題目】觀察雞卵的結(jié)構(gòu),會(huì)發(fā)現(xiàn)受精的雞卵和未受精的雞卵最顯著的區(qū)別是( )
A.胚盤,色淺而小 B.胚盤,色濃而略大
C.胚胎,色淺而小 D.胚胎,色濃而略大
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【題目】食物中所含的六大營養(yǎng)物質(zhì)中,能為人體提供能量的是( )
A.糖類、脂肪、維生素
B.糖類、脂肪、蛋白質(zhì)
C.脂肪、維生素、無機(jī)鹽
D.糖類、脂肪、無機(jī)鹽
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【題目】取一粒浸軟的玉米粒,用刀片將其從中央縱向剖開。在剖面上滴一滴稀釋的碘液,再用放大鏡仔細(xì)觀察,被碘液染成藍(lán)色的是( )。
A.果皮和種皮 B.胚
C.胚乳 D.胚芽、胚軸、胚根、子葉
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【題目】我們食用的綠豆芽的白嫩部分,主要是由種子的( )。
A.胚芽發(fā)育成的 B.胚根發(fā)育成的
C.胚軸發(fā)育成的 D.子葉發(fā)育成的
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【題目】下列關(guān)于植物種子萌發(fā)、生長、開花和結(jié)構(gòu)的敘述錯(cuò)誤的是( )
A、種子萌發(fā)需要適應(yīng)的溫度、一定的水分和充足的空氣
B、植物生長的不同時(shí)期需水量是不同的
C、對(duì)于繁殖后代來說,雄蕊沒有雌蕊重要
D、桃的果實(shí)是子房發(fā)育來的,脂肪中的胚珠發(fā)育為種子
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【題目】右圖為光照充足條件下植物葉片光合作用示意圖。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是( )
A、①是氧氣,②是二氧化碳
B、光合作用制造的有機(jī)物通過導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)街参矬w各處
C、該過程可以將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
D、農(nóng)作物種植過密,光合作用減弱,其主要原因是水分不足
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