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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列圖示中,圖甲是某同學(xué)繪制的人體生理過(guò)程流程圖,圖中A、B表示進(jìn)出的物質(zhì),①、②、③、④、⑤、⑥表示人體的器官,圖乙是進(jìn)入和離開(kāi)人體某器官的血液內(nèi)四種物質(zhì)相對(duì)含量的柱形圖。

(1)上面有關(guān)圖乙的描述中,所指的“人體某器官”是_____。

A.腦   B.腎 C.肺   D.小腸

(2)某人患了急性肺炎,醫(yī)生給他靜脈(手臂處)注射藥物進(jìn)行治療,藥物隨血液循環(huán)到達(dá)肺部,最少需_____次經(jīng)過(guò)心臟。

(3)圖甲中③、④、⑤、⑥代表血管,其中流動(dòng)脈血的血管是_____。

A.④和⑤ B.③和⑥ C.③和④ D.⑤和⑥

(4)動(dòng)脈和靜脈的本質(zhì)區(qū)別是_____

A.血液的流向 B.血液的顏色 C.血液的成分 D.管壁的厚薄

(5)圖甲中B物質(zhì)代表人體呼出的氣體,其中包括人體細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳和少量的_____

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是人體心臟與血管結(jié)構(gòu)示意圖,下列相關(guān)敘述正確的是

A. 若血液由c向a流動(dòng),則該血管內(nèi)流的是靜脈血

B. 若血液由a向c流動(dòng),則該血管是主動(dòng)脈

C. 若b處為抽血時(shí)針刺入部位,那么應(yīng)該在a點(diǎn)扎上膠皮管

D. 若受傷后鮮紅的血液從b處噴涌而出,應(yīng)馬上按壓c處止血

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖一為呼吸系統(tǒng)組成示意圖,圖二為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)[2]在人體呼吸時(shí)的作用為______

A.溫暖、清潔空氣 B.氣體進(jìn)出的通道 C.對(duì)空氣進(jìn)行濕潤(rùn)處理 D.以上都對(duì)

(2)圖二所示的肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由一層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成,這有利于進(jìn)行氣體交換.圖中的a代表的物質(zhì)是______,毛細(xì)血管[5]匯合而成的靜脈血管內(nèi)流______血。

(3)圖二所示的外界氣體按照d方向離開(kāi)肺泡時(shí),圖一中[3]______膈肌應(yīng)處于______狀態(tài),此時(shí)肺內(nèi)的氣壓______(選填“大于”或“小于”)外界大氣壓。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】你有在菜園栽培植物的經(jīng)歷嗎?春天翻耕土地時(shí),經(jīng)常會(huì)看到蠕動(dòng)的蚯蚓,我們可以通過(guò)觀察和探究了解他們。

1)觀察蚯蚓時(shí),要經(jīng)常往其體表滴水保持濕潤(rùn),原因是 。根據(jù)運(yùn)動(dòng)的方向和環(huán)帶的位置,判斷其前端應(yīng)該是 (填AB),蚯蚓身體由許多彼此相似的 構(gòu)成,屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物。

2蚓無(wú)爪牙之利,筋骨之強(qiáng),上食埃土,下飲黃泉,用心一也。通過(guò)蚯蚓對(duì)土壤的翻耕作用實(shí)驗(yàn)觀察,發(fā)現(xiàn)土壤變得疏松,說(shuō)明生物與環(huán)境之間的關(guān)系是 。

3)下面是生物小組的同學(xué)設(shè)計(jì)的兩個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn),來(lái)探究適合蚯蚓生存的環(huán)境。

實(shí)驗(yàn)一探究的問(wèn)題是 ,實(shí)驗(yàn)二的變量是 。通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論應(yīng)該是:蚯蚓喜歡 的生活環(huán)境。

4)從動(dòng)物進(jìn)化的歷程看,軟體動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物與環(huán)節(jié)動(dòng)物有著共同的祖先。

軟體動(dòng)物比環(huán)節(jié)動(dòng)物進(jìn)化的特征有(寫(xiě)出一項(xiàng)) ,

節(jié)肢動(dòng)物比環(huán)節(jié)動(dòng)物進(jìn)化的特征有(寫(xiě)出一項(xiàng)) 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖示五種常見(jiàn)動(dòng)物,請(qǐng)回答問(wèn)題:

(1)A身體分為頭、胸、腹三部分,它的體表有_____,有保護(hù)和防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的作用。

(2)B生活在水中,用鰓呼吸;C水陸兩棲生活,用肺呼吸,皮膚輔助呼吸。B和C在結(jié)構(gòu)上的共同特點(diǎn)之一是:用來(lái)進(jìn)行呼吸的鰓、肺和皮膚里都具有豐富的_____。

(3)E與D相比,它在生殖發(fā)育方面的特點(diǎn)是胎生和_____。

(4)依據(jù)動(dòng)物身體內(nèi)脊柱的有無(wú),可將B、C、D、E歸為_____動(dòng)物。除這種歸類(lèi)方法外,你還可以依據(jù)_____將圖中五種動(dòng)物歸為兩類(lèi)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是人體產(chǎn)生屈肘和伸肘動(dòng)作的示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)骨的運(yùn)動(dòng)要靠骨骼肌的牽拉,圖中骨骼肌中間較粗的部分是[②]_____,兩端較細(xì)的呈乳白色的部分是[①]_____

(2)甲、乙兩圖中示意產(chǎn)生伸肘動(dòng)作的是__,此時(shí)肱三頭肌處于_____(填“收縮”或“舒張”)狀態(tài)。

(3)人體能產(chǎn)生運(yùn)動(dòng),是因?yàn)楣趋兰∈艿?/span>_____傳來(lái)的刺激而收縮,再牽動(dòng)骨繞著_____活動(dòng)。

(4)由于骨骼肌只能收縮_____骨而不能將骨復(fù)位,可見(jiàn)所有與骨相連的骨骼肌總是由兩組肌肉相互____活動(dòng)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】艾滋病是一種由艾滋病病毒引起的,嚴(yán)重威脅人類(lèi)健康的傳染。陙(lái),感染艾滋病的人數(shù)在我國(guó)呈上升趨勢(shì),尤以年輕人居多.其實(shí)艾滋病是可以預(yù)防的,只要預(yù)防措施得當(dāng),基本就不會(huì)感染艾滋病。

(1)艾滋病的病原體是 ____________,它是不具有 ________結(jié)構(gòu)的生物體。

(2)目前,沒(méi)有可臨床使用的艾滋病疫苗,因此,所有可能直接或間接接觸到傳染源的人,都屬于艾滋病流行環(huán)節(jié)中的_________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】蘑菇的生活方式是

A、光合作用 B、固氮作用 C、寄生 D、腐生

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】每一種生物的細(xì)胞內(nèi),染色體的數(shù)量是一定的。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】正在生長(zhǎng)發(fā)育的青少年,應(yīng)該多吃

A含糖豐富的食物 B含蛋白質(zhì)豐富的食物

C含鈣、磷、糖豐富的食物 D含鈣、磷、蛋白質(zhì)和維生素豐富的食物

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