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【題目】“斑馬發(fā)現(xiàn)危險后迅速奔逃”,這種現(xiàn)象說明生物具有的特征是( )
A.生物的生活需要營養(yǎng) B.生物能生長和繁殖
C.生物能對外界刺激作出反應(yīng) D.生物之間能相互影響
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【題目】如圖為肺泡與血液間氣體交換的示意圖,其中甲、乙、丙表示不同的血管,a、b表示不同的氣體,箭頭表示血液流動或氣體進出的方向.下列相關(guān)敘述錯誤的是( 。
A. a和b分別表示氧氣和二氧化碳
B. 甲內(nèi)流的是靜脈血,丙內(nèi)流的是動脈血
C. 與甲相比,丙內(nèi)的血液含有更豐富的營養(yǎng)物質(zhì)
D. 乙和肺泡的壁都由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成
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【題目】如圖是大豆種子的部分結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)敘述中,錯誤的是( )
A. 大豆種子萌發(fā)時,④主要起提供營養(yǎng)物質(zhì)作用
B. 豆芽菜可供食用部分主要由圖中標(biāo)號①所示部分發(fā)育而來
C. 標(biāo)號⑥所示部分既是大豆種子的主要部分,又是新植物體的幼體
D. 大豆種子與玉米、水稻種子的結(jié)構(gòu)相比,玉米種子中沒有結(jié)構(gòu)③
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【題目】下圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中所有生物若要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),缺少_________________________ 。
(2)從總體上看,數(shù)量最多的生物是 __________
(3)從圖中可以看出,生產(chǎn)者與消費者之間的關(guān)系是_________的關(guān)系。
(4)本圖中有______條食物鏈,鷹獲取能量最少的一條食物鏈可表示為____________。
(5)在該生態(tài)系統(tǒng)中,對鼠有間接關(guān)系的生物是____________。
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【題目】如圖是桃花的結(jié)構(gòu)圖,請仔細(xì)觀察后回答下列問題:
⑴ ①,②,③ 這三部分合稱____________。
⑵圖中【____ 】里有花粉,花粉落到柱頭上萌發(fā)長出花粉管,花粉管里有___________與【4】__________ 中的卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵,將來發(fā)育成______________。
⑶玉米的果穗上常有缺粒現(xiàn)象,這主要是由于_____________引起的。
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【題目】入冬以來,我國多地頻現(xiàn)霧霾天氣,已給農(nóng)業(yè)帶來不利影響。中國農(nóng)業(yè)大學(xué)副教授賀冬仙就霧霾對植物的影響做了實驗,發(fā)現(xiàn)植物的光合作用大幅度下降。霧霾中的細(xì)微顆粒物會堵塞葉片的門戶——氣孔,氣孔的閉合直接影響到植物的光合作用、呼吸作用、蒸騰作用.為探究霧霾造成的昏暗天氣對植物是否有影響,小英同學(xué)作出“霧霾天氣對植物的光合作用、呼吸作用、蒸騰作用無影響”的假設(shè),并做了如下實驗:
(1)①取一盆盆栽天竺葵,在A葉片的正反兩面都涂上凡士林(凡士林會把葉片的氣孔堵住)。②用兩個干燥的塑料袋分別套住葉片A、B,并把袋口扎緊。(1)設(shè)計葉片A、B是為了形成一組________實驗,該實驗的變量是________。
(2)把該盆天竺葵放在光下一段時間后,小英同學(xué)發(fā)現(xiàn)A塑料袋袋內(nèi)仍是干燥的,B塑料袋袋內(nèi)出現(xiàn)一些小水珠,這些小水珠來自植物的________。
(3)下午,打開A、B袋口,分別迅速把一支即將熄滅的火柴伸迸袋內(nèi)。A無明顯現(xiàn)象,B火柴復(fù)燃,說明B袋內(nèi)________較豐富,這是植物________的結(jié)果。
(4)傍晚,再套上塑料袋,扎緊袋口.第二天天亮就打開A、B袋口,分別迅速伸進一支燃燒的火柴.A無明顯現(xiàn)象,B火柴熄滅了,說明B袋內(nèi)________較豐富,這是植物________ 的結(jié)果。
(5)小英同學(xué)多次重復(fù)實驗,為了________________。多次實驗后實驗結(jié)果都是一樣的,由此可以下的結(jié)論是________________。
(6)小英同學(xué)陷入深深的憂患之中,讓我們和怡然同學(xué)一起為環(huán)保出謀獻策吧!請寫出一條自己在生活中采取的環(huán)保措施________________。
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